4.6.1 人体对外界环境的感知（第二课时）课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
节日介绍
01
festivalintroduction
耳朵预防
02
earprevention
了解耳朵
03
backgroundmeaning
耳朵诊断
04
eardiagnosis
CONTENTS
人体对外界环境的感知
第六章 人体生命活动的调节
第一节（2）
人教版 生物 七年级 下册
观察与思考
1. 假如人失去听觉，图中这四个场面个会出现什么情况？
2. 请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
耳的结构和功能
半规管前庭耳的基本结构示意图耳蜗内耳咽鼓管鼓室听小骨鼓膜中耳外耳道耳 郭外耳收集声波将声波转化为振动听觉感受器维持身体的平衡：晕车、晕船一、耳的结构与功能耳的结构外耳内耳耳郭：收集声波外耳道：声波通道鼓膜：接受刺激，产生震动耳 蜗：内有对声波敏感的感觉细胞前 庭半规管听小骨：传递声波鼓 室中耳感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡相关（如晕车、晕船）咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差。耳的结构与功能
二、听觉的形成
听觉形成的过程是怎么样的呢？
声波
鼓膜
经外耳道
振动
听小骨
振动
耳蜗
神经冲动
听觉神经
听觉中枢
（形成听觉）
贝多芬双耳失聪，却仍旧创作了美妙的乐声，他是如何做到的呢？
原来，他用嘴咬一根木棍与钢琴连接，进而“听到了”琴声
琴声通过颌骨传到耳蜗，再经过听觉神经传到听觉中枢。
你能解释你的录音，为什么和平时自己听到的不一样吗？
1. 传导性耳聋:鼓膜或听小骨损伤,可配戴助听器进行治疗。
2. 神经性耳聋:听觉神经或听觉中枢受损,很难治疗。
（生病时慎用或不用耳毒性药物，避免毒害听觉神经）
张嘴
闭嘴同时捂耳
鞭炮声音“震耳欲聋”，为了保护耳朵，你通常采用了哪些方法？
耳屎
不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。
保持鼓膜两侧大气压力平衡
鼻腔内有嗅觉细胞舌的表面有味觉细胞，辨别酸甜苦咸。皮肤感受冷、热、痛、触、压等刺激其他感觉器官这些感觉使我们全面、准确、迅速地感知环境变化，及时做出判断和反应。三、其它感觉器官课堂练习
1、听觉形成过程中，首先接受声波和产生神经冲动的结构依次是（ ）
A.耳蜗、前庭 B.鼓膜、耳蜗 C.鼓膜、听小骨 D.听小骨、耳蜗
2、有些人乘车时会发生晕车现象，与之有关的耳的结构是（ ）
A.耳蜗和前庭 B.前庭和半规管 C.半规管和鼓室 D.鼓室和耳蜗
3、当上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备，产生听觉的部位是（ ）
A.大脑 B.耳蜗 C.听小骨 D.鼓膜
B
A
B
4、（中考真题）下列有关眼、耳的叙述，错误的是（ ）
A. 能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节
B．近视眼患者看远处物体时，物像落到视网膜前方
C．内耳的耳蜗内有听觉感受器
D．由远眺转为看书，晶状体的曲度由小变大
A
晶状体
5. 下图是耳的基本结构图，请根据图回答：
(1)外界传来的声波经①_______收集，由②________传到③________，它的振动通过④__________传到内耳，刺激了内耳[ ]________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给__________的一定区域，就产生了听觉。
(2)__________与鼻咽部相连接，因此，当鼻咽部有炎症时应及时治疗，避免引起__________。
(3)当遇到巨大声响时，应迅速张口或在闭嘴的同时双手堵耳，可以保持[ ]两侧________________。
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
8
耳蜗
大脑皮层
咽鼓管
中耳炎
3
大气压力平衡
1．避免到太嘈杂的地方，如歌厅、迪厅。
2、在高噪声的环境中，要配戴适当的护耳罩及耳塞。
3．耳朵发炎或听力下降要及时看医生。
4．用耳机听CD、MP3等时不要把音量调得太大。
5．耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，不需特别清理，每天只要清洗耳廓便可。经常用耳勺、火柴棒掏耳朵，容易碰伤耳道，引起感染、发炎，还可能弄坏耳膜。
3月3日-全国爱耳日
远离噪音 保护听力
第六章 人体生命活动的调节人教版 生物 七年级 下册THANKS谢谢观看