九年级下册历史第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展综合训练题（含答案）

九年级下册历史第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展综合训练题（含答案）
选择题
1.有学者在论述拉美独立运动爆发的主要原因时指出:“对殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命,法国革命尤为重要。”这主要是因为美国独立战争和法国大革命 (　　)
A.建立了独立的民族国家
B.推翻了封建君主专制统治
C.传播了民主与平等理念
D.冲击了世界殖民主义体系
2.玻利瓦尔曾经说:“独立是唯一的赐福,要以其他一切为代价。”他践行的独立是 (　　)
A.印度民族大起义　　　 B.美国独立战争
C.拉丁美洲独立运动　　 D.法国大革命
3．图中彼得大帝身着西欧式样衣帽，俄国贵族穿着臃肿长袍。漫画场景表明了彼得大帝决心(　　)
A．向西方学习 B．废除农奴制
C．推行“殖产兴业” D．建立资本主义制度
4．史论结合是历史学习的基本方法。根据图示，如图①处应填的正确史实是(　　)
A．农奴获得人身自由 B．生活方式西化
C．推行文化教育 D．向西方学习
5．下列关于彼得一世改革和亚历山大二世改革共同点的表述，正确的是(　　)
A．都促进了俄国社会经济的发展 B．都是资产阶级性质的改革
C．都废除了农奴制 D．都发生在18世纪
6．历史学家爱德华拉津斯基曾经评价说；“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”“一张脸孔望着过去”指的是（ ）
A．使俄国开启了近代化进程 B．解放了农奴
C．推翻了沙皇统治 D．没有改变沙皇专制统治
7．1860年，美国政局的变化，使南、北方两种制度的斗争由土地问题上升为政权问题。这一“变化”是指（ ）
A．废奴运动高涨 B．林肯当选总统 C．南方宣布独立 D．黑奴获得解放
8.如下示意图表现的主题是 （ ）
A.俄国资本主义经济的发展
B.俄国沙皇废除农奴制改革
C.推翻沙皇专制统治的道路
D.改革推动了俄国社会进步
9.爱默生在评价美国南北战争时,认为“符合社会利益的革命总是永远地为人民所记忆”。对“符合社会利益”理解正确的是　 (　　)
A.巩固了奴隶主统治　　　B.实现了民族独立
C.维护了国家统一　　　 D.缓解了美苏矛盾
10.美国南北战争清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的发展创造了条件。材料中的“障碍”与“条件”应是 (　　)
A.封建专制和统一市场
B.奴隶制度和自由劳动力
C.农奴制和资本
D.英国殖民统治和原料
11．“工业革命的冲击、资产阶级民主思想的传播、欧美主要国家资本主义政治制度的建立及社会生活的迅速提高和文化艺术的丰富多彩等，都是推动俄国和日本这两个国家进行改革的强大外部力量。”这说明俄、日的改革（ ）
A．保留了大量封建残余 B．顺应了历史进步潮流
C．实行了全盘西化的措施 D．是自上而下的变革
12．“7世纪的日本如果拒绝学习和仿效隋唐时期中国文明，……日本的原始文明照样可以在其列岛生存下，……当历史行进到19世纪，西方资产阶级文明则‘追使一切民族——如果他们不想灭亡的话……在自己那里推行所谓‘文明制度’。”上述材料说明（ ）
A．大化改新是日本被动学习隋唐文化的结果
B．明治维新是日本严重民族危机催化的产物
C．日本具有极强的吸收其他先进文明的能力
D．大化改新与明治维新都是日本发展的转折
13．下表为19世纪60年代重要革命或改革简表。该表反映了这一时期各国共同的时代主题是（ ）
A．追求近代化 B．争取民族独立
C．废除奴隶制度 D．崇尚自由平等
14．19世纪70年代，明治政府先后设置了工部省和内务省，前者偏重发展重工业，后者以发展农业、产品加工和海运业为主。此后，日本的工业化主要是在这两个机构的领导下进行的。这体现了明治政府（ ）
A．注重政治改革 B．实行"文明开化" C．积极学习中国 D．提倡"殖产兴业"
15．对下表（1874—1890年日、英、美、法、德五国工业发展速度对比）信息解读准确的是（ ）
美国已经取代英国成为新的世界霸主
B．德国经济受到第一次世界大战的重创
C．英法两国在第二次工业革命中发展迅猛
D．明治维新促使日本资本主义快速发展
16.某同学在学习美国南北战争一课时，把自己搜集到的历史人物信息做了如下分类：
①北方资产阶级　②南方种植园主　③黑人奴隶　④废奴主义者　⑤“南部同盟”的支持者
下面这位历史人物应该属于(　　)
A.①④ B.②③ C.①⑤ D.③④
17.下面内容主要用来研究(　　)
★第一　南北双方的物质基础、人力资源与交通条件
★第二　南北生产技术与武器装备
★第三　联邦与邦联总统的能力与性格
★第四　南北主将的战略素养与指挥技巧
★第五　南北部队的士气与士兵军纪
★第六　南北民众对战争的态度与社会心理
A.美国内战爆发的原因 B.决定美国内战胜负的因素
C.美国内战北方的力量强于南方 D.美国内战的影响
18.《大国崛起》中引用陈晓律先生的一段话：“……变革的压力来自外部,而不是本国自身发展的必然结果；变革是由精英阶层推动的，自上而下进行的；在变革当中，国家政权起到了异乎寻常的作用。而建立一个愿意推动变革的强大的政权是实现现代化的主要任务。”上述内容阐述的历史符合近代的(　　)
A.俄国 B.德国 C.意大利 D.日本
19.1889年之后，在日本社会生活中时常能见到这些情景：西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地。材料表明明治维新(　　)
A.加强了中央集权 B.保留了日本传统文化
C.实现了富国强兵 D.加深了日本民族危机
20.右边图片信息体现出明治维新时期的哪项主要措施( 　)
A.废藩置县 B.文明开化
C.地税改革 D.殖产兴业
二、非选择题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料　1783年……领导的独立战争取得胜利。独立后的13州维持着微弱的中央政府。虽然通过了统一的宪法，但是当时各州的利益互不相同，通信手段落后，联邦早晚会分裂。不过，蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂。
——摘编自[英]威尔斯《世界简史》
(1)美国独立战争的领导人是谁？
(2)你是否同意“蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂”的观点？结合所学知识，简要说明理由。
22.阅读材料,回答下列问题。
材料一　为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁布法令,准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,同时规定农奴和土地不分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
材料二　美国宣布独立的时候,奴隶在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态”。1862年,林肯颁布A,适用于叛乱州的奴隶。
材料三　日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权。
——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
(1)根据材料一指出,彼得一世对待农奴制的态度是什么 概括19世纪中叶,农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
(2)材料二中“半奴隶和半自由的状态”指的是什么 这种“状态”引发了美国历史上的哪一事件 写出“A”处颁布的文件名称。结合所学分析林肯颁布该文件的目的。
(3)材料三中的“变革”指的是什么 “变革”对日本社会产生的重大意义是什么 为了实现材料三中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施
(4)俄国农奴制和美国黑人奴隶制的存废反映了怎样的历史发展规律
23．民族团结、国家统一是国家发展的基础。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。
（1）公元60年，西汉设立西域都护，总管西域事务。新疆地区成为我国不可分割的一部分。
（2）唐玄宗时期，文成公主嫁给吐蕃的赞普松赞干布，密切了汉藏两族之间的交往。
（3）根据中英两国政府签署的联合声明，中国于1997年7月1日恢复对香港行使主权。
（4）美国内战爆发后，林肯颁布《宅地法》，调动了黑人革命热情，北方获得胜利。
24、阅读材料，完成下列要求。
材料一“光荣革命”后，英国国内长期的政治纷争终于结束，对外殖民扩张成为国家关注的重点。……工业化之前，英国就已经拓展了外部市场，由此而造成广阔的市场需求，市场需求刺激了生产，驱动了突破传统生产方式的工业革命的出现。……工业革命以后，资产阶级迅速崛起，并通过议会改革更多地参与了政治。
——据朱东来《大国堀起》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”后，英国确立了何种政体以及英国“工业革命”的实质？试分析工业革命与英国政治变革的内在关系。
材料二……它粉碎了奴隶主的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了广阔的道路。
——据刘祚昌、王觉非在《世界史·近代史编（下卷）》
（2）结合所学知识，指出材料二中的“战争”是什么？谈谈你对这场“战争”的实质以及产生的影响的理解。
（3）英国、美国两国的变化从根本上反映了资本主义发展过程的什么特征？
25、19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料,完成问题。
材料一　北方人看不惯南方人,南方人不服北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
材料二　如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁
材料三　过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
(1)分别写出以上三则材料所反映的历史事件。
(2)材料一、材料二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示
答案
1-5CCAAA 6-10DBDCB 11-15BBADD 16-20DBDBB
21.(1)华盛顿。
(2)示例一：同意。美国独立后存在分裂的风险，但蒸汽轮船、铁路和电讯技术的出现为美国提供了更便捷的交通和信息交流条件，促进了国内统一市场的发展。随着科技的进步，北方工业资本主义力量壮大，在南北战争中战胜了南方，从而阻止了美国分裂。
示例二：不同意。美国独立后，各州利益不尽相同。随着先进技术的运用、南北方不同经济类型的发展，南北方矛盾加剧，南方诸州退出联邦，挑起内战。可见，工业革命成果的运用并不能阻止美国走向分裂，林肯政府通过南北战争打败南方，才阻止了美国分裂。
22.(1)强化农奴制。农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求;广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重限制了国内市场的扩大。
(2)南方奴隶制种植园经济和北方自由资本主义工商业经济。南北战争。《解放黑人奴隶宣言》。扭转战局。
(3)明治维新。使日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列。废藩置县,加强中央集权。
(4)当制度阻碍经济发展时,就需要变革;改革与革命推动历史发展;生产关系要适应生产力的发展;等。
23．（1）错误；“公元60年”改为“公元前60年”。
（2）错误；“唐玄宗”改为“唐太宗”。
（3）正确。
（4）错误；“《宅地法》”改为“《解放黑人奴隶宣言》”。
24、（1）政体：君主立宪制；实质：生产方式的变革。（或大机器生产取代工场手工业生产）关系：资本主义制度的确立为工业革命提供了政治前提，工业革命又进一步增强了工业资产阶级在议会中的作用。
（2）战争：美国内战；（或美国南北战争）实质：是美国历史上第二次资产阶级革命。影响：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（或战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了广阔的道路。）
（3）特征：资本主义制度的确立、巩固和扩展。
25、 (1)材料一:美国内战;材料二:俄国农奴制改革;材料三:日本明治维新。
(2)都促进(推动)了资本主义的发展。
(3)在经济方面,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。在社会生活方面,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。
(4)坚持改革开放,善于学习先进文明成果;重视教育和人才的培养;维护国家统一,为经济发展创造良好环境;对西方文明不能生搬硬套,应取其精华,去其糟粕;坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则等。