部编版八年级语文下册--名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记 精品课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
名著导读
《钢铁是怎样炼成的》
摘抄和做笔记
尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联作家。他生于乌克兰一个贫困的工人家庭。16岁参加红军，20岁加入俄共（布）。在苏俄国内战争中受重伤，病情逐渐恶化，最后双目失明，全身瘫痪，在病榻上写成长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。他的另一长篇小说《暴风雨所诞生的》反映乌克兰人民在内战时期保卫苏维埃政权的斗争，因逝世未能完成。1935年，苏联政府为表彰他的文学功绩，授予他列宁勋章。
作者简介
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为基本素材创作的小说。作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通过主人公保尔·柯察金如何从一个普通工人成长为一名坚定、坚强的无产阶级革命战士的故事，真实地反映了青年一代是如何在老一辈的培养下，在革命熔炉中百炼成钢的，表现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来的这一主题。保尔那钢铁般的意志，对生命的热爱，对革命执着的精神，赋予了这部作品永恒的生命力。同时，书中洋溢着的革命激情和理想主义精神，也给人强烈的震撼。
主要内容
相同之处 人 物 奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金
出身贫困 贫困工人家庭 贫困铁路工人家庭
少年苦难 在火车站食堂当锅炉工 在火车站食堂当杂役
参加革命 战场受伤 1919年加入共青团，参加红军奔赴前线；1920年在战斗中负重伤 参加革命，在战场上冲锋陷阵；有一次头部受重伤
作者与书中主人公保尔的关联：
身体状况 1927年由于病情恶化而全身瘫痪，后双目失明 全身瘫痪，双目失明
病榻著书 1930—1933年完成《钢铁是怎样炼成的》，1934年开始创作《暴风雨所诞生的》 在秘书加莉亚的帮助下写完了《暴风雨所诞生的》
（续表）
被退学
退学原因
在谢廖沙的撺掇下报复瓦西里神父
车站食堂洗刷间
佛罗霞
普罗霍尔溢水事件
发电厂
沙皇被打倒
故乡得解放
结识朱赫来
教导
结识
偷手枪
结识冬妮亚
钓鱼
打架
木材厂
避祸
调车场
工人罢工
波利托夫斯基
勃鲁扎克
阿尔焦姆
经历梳理
参军
谢廖沙
入伍
制止暴动
遇不利局面
秋雨、泥泞、大雪、冻土
两次受伤
得伤寒
大腿中弹
头部受伤
右眼失明
铁路总厂
肃反工作
和冬妮亚的感情裂痕
筑路
消极怠工、物资缺乏
匪帮袭击、伤寒肆虐
营救朱赫来并被捕
著书
新的生活
朱赫来
解决面包
视察工地
关爱保尔
肃清匪帮
保尔病倒
伤寒肺炎
救治
误传死讯
与冬妮亚决裂
因病疗养
铲雪
烈士墓前
生命的意义
达雅
全身瘫痪
双目失明
文学创作
加莉亚
稿件遗失
海滨公园沉思
（个人的“政治局会议”）
主要人物 人物特征 相关情节
保尔·柯察金 具有爱憎分明的阶级立场 1.保尔带着穿着漂亮整洁的冬妮亚参加工友通知的聚会，
遭到工友们的讥讽和嘲笑后，意识到冬妮亚和自己不
是一个阶级，决心断绝感情；
2.保尔在顶着严寒修路时遇到拒绝干活的冬妮亚和她的
丈夫，他直言指出昔日的恋人已变得酸臭。
具有高昂的 革命激情 1.保尔因为救朱赫来被捕，在狱中经受严峻考验，不透
露朱赫来的行踪；
2.保尔参加了红军，在部队中当了骑兵，作战异常勇猛。
具有钢铁般的 坚强意志 1.筑路时带领队伍克服重重困难，疯狂地工作；
2.疾病缠身，丧失劳动能力，顽强战胜自杀念头；
3.在病榻上坚持写作，完成巨著。
人物介绍
主要人物 人物特征 相关情节
朱赫来 大方无私，关爱他人 1.给保尔讲解各种知识和革命道理；
2.营救犹太人；
3.筑路过程中教育保尔，送他靴子和手枪。
遇事沉着冷静 被匪兵用刀尖抵着后背时面不改色。
坚定的革命信念 在战争中失去右臂。
有很强的组织才能 领导三百名士兵平息了一场风暴。
（续表）
主要人物 人物特征 相关情节
冬妮亚 善良、大方、热情 1.在湖边初遇保尔，其后与他成为朋友；
2.帮助出狱的保尔。
有强烈的资产阶级情调，贪图安逸的生活 1.参加工友会时，穿着漂亮讲究，态度轻
慢不屑；
2.再见保尔时言语酸臭。
丽达 机智勇敢，心地善良 跟保尔共事过一段时间，与保尔志同道合。
（续表）
主要人物 人物特征 相关情节
阿尔焦姆 具有工人阶级的高贵品质，是朱赫来最好的助手 1.将欺负保尔的普罗霍尔打了一顿；
2.列宁逝世后，响应党的号召，加入布尔什维
克党。
谢廖沙 善良、勇敢，积极进取，富有革命热情，革命意志坚定 1.积极加入布尔什维克党，投身革命；
2.上战场与波兰白军等战斗，最终被流弹击中
而死。
达雅 温柔体贴、勤劳、积极进取 1.不离不弃、悉心照顾生病的保尔，给别人洗
家什养家；
2.跟随保尔学习，积极加入妇女工会，走上革
命道路。
（续表）
1.综合运用多种艺术表现手法来刻画人物。
小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信与日记等，较好地突出了人物的性格特征，使人物形象丰满感人。
艺术特色
2.现实与虚构相结合，兼具强烈的自传性和文学性。
小说中的许多故事都来自作者的亲身经历，因此读起来真实可信、亲切感人。但作者不拘泥于生活事实，从许多优秀的共青团员的生活中汲取素材，对人物和情节做了大量典型化处理，增加了主人公形象的概括性和普遍意义，为自传体小说的革新做出了重要的贡献。
3.在广阔的社会历史背景中刻画人物。
小说从“十月革命”前的1915年写起，一直写到20年代末开始社会主义大规模建设。保尔的活动、思想发展就是在这一广阔的历史背景下展开的。其英雄业绩、个性品质，也是在一系列激烈的斗争中显现的。主人公就是历史的一部分，是历史的创造者之一，其命运与苏维埃政权息息相关。
精彩片段
保尔脱下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来，那两个能装四桶水的大肚子茶炉立刻冒出火星。接着，他提起两桶脏水，飞快地倒进污水池，然后往大水锅底下添些木柴，把湿抹布搭在烧开的茶炉上烘干。总之，叫他干什么，他就干什么。直到深夜，保尔才拖着疲惫不堪的身子，走到下面的厨房去。有个上了年纪的女工阿妮西娅，望着他刚掩上的门，说：
“嘿，这孩子不一般，干起活来像发疯似的。准是实在没法子，才打发来做工的。”
（选自第一部第一章）
精彩选读
要点批注
这两段话描写了保尔第一天在车站食堂工作的情形。“脱下”“套在”“鼓起”“提起”“倒进”“搭在”等一连串的动作描写，生动地再现了保尔劳动的情形，突出了保尔工作的繁重。
精彩片段
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
（选自第二部第三章）
要点批注
这是保尔在烈士墓前的所思所感，这些内心独白给读者打开了通向主人公心灵深处的大门，展示了保尔崇高的精神世界——对共产主义事业的无限忠诚和为人类的解放而奋斗的思想。
专题一：保尔·柯察金的成长史
主人公保尔·柯察金在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔·柯察金的信念和意志。梳理保尔·柯察金的成长史，列出提纲，给这位主人公写一个小传。
专题探究
【探究示例】
保尔出生在一个贫穷的工人家庭，早年丧父，母亲靠给人洗衣做饭讨生活。12岁的他被赶出学校后，母亲将其送往车站食堂当杂役。
十月革命爆发后，在老布尔什维克朱赫来的教育和启发下，他迅速提高了阶级觉悟，走上了革命的道路。参军的保尔走上了枪林弹雨的战场，他的英勇使他九死一生。他成为侦察兵，南征北战，足迹遍布全国。这期间，他只有两次离开队伍，一次是大腿受了伤，一次是得了伤寒，高烧不退。
在红军队伍里，保尔完全忘却了自己。他和每个战士一样，忘记了“我”，脑子里只有“我们”：我们骑兵连、我们团、我们的战斗！英勇的保尔在师长牺牲后，单刀匹马冲向敌人，结果头部受重伤昏迷了十三天。幸运的是，在与死神的战斗中，保尔挺了过来。
走过战争年代，保尔的痛苦并未结束。保尔一如既往地投入工作，对党交给的任何事都像拿命在搏。党让他修铁路，他就一心扑在铁路干线上。过度的劳累和生活的艰苦让保尔病倒。这已经是保尔第四次跨过死亡的门槛。
当他再回来时，他请求组织让他回铁路工厂的车间工作，成了一名电工助手。凡是他待过的地方，都充满了活力，人们因为他的榜样作用，都热爱劳动、热爱工作、热爱学习，甚至格外地热爱生命，他有着无可比拟的号召力。
1927年，双目失明、几乎完全瘫痪的现实，将这个充满战斗激情的战士束缚在了床榻上，但他仍然没有被打垮。他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活——写作。有志者事竟成，他的小说《暴风雨所诞生的》出版了，他又回到革命队伍中来了，开始了崭新的生活。
专题二：保尔·柯察金的形象分析
保尔·柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如同钢铁般坚强。然而除此之外，他还有温情的一面，比如书中写到的亲情、恋情、友情等。阅读的过程中，摘录一些能够体现保尔·柯察金性格不同侧面的句子和段落，结合这些具体描写，对主人公丰满的艺术形象做出分析。
【探究示例】
保尔是个有着钢铁般意志的战士，但这并不意味着他是个冷冰冰的人，恰恰相反，保尔是个感情丰富的人。
如书中有这样的故事情节：“她（冬妮亚）好奇地倾听着。保尔也不觉得局促不安了，他把所有的事情都告诉了她，好像他们是老朋友似的。他甚至把他的哥哥阿尔焦姆没有回家来的事情也告诉了她。他们两个亲切地、快活地谈着，谁也没有注意到已经坐了好几个小时了。……”这段文字生动地描绘了保尔渴望与朋友交往的温情的一面。
专题三：“红色经典”的现实意义
有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。你怎么看待“红色经典”的现实意义？带着这个问题阅读这部具有年代感的作品，在阅读的过程中留意自己的感受，看看其中哪些段落让你读来觉得困惑，哪些段落依然新鲜刺激，哪些段落令你深受触动。详细记录这些心得体会，整理成读书笔记，并与同学探究“红色经典”的现实意义。
【探究示例】
“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，具有时空上的超越性，它既是历史的，又是当下的。
《钢铁是怎样炼成的》讲述的是主人公保尔奋斗一生的故事。在战场上，保尔奋不顾身、英勇杀敌；在社会主义建设事业中，保尔身先士卒，遇到困难毫不退缩；在双眼失明、全身瘫痪的情况下，他还坚持不懈，将自己的经历写成小说，教育后来的年轻人。书中有这样一段话让人记忆犹新：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，
他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
虽然现在我们不用背起钢枪保卫祖国，也不需要战斗在战火纷飞的战场上，但我们不能忘记奋斗精神。我们要学会独立自主、自强不息，努力学好科学文化知识，为祖国的建设贡献出一份力量。
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路遥 《平凡的世界》
路遥（1949—1992），原名王卫国，陕西榆林人，当代作家。1980年发表《惊心动魄的一幕》，获得第一届全国优秀中篇小说奖；1982年发表《人生》，获得第二届全国优秀中篇小说奖；1988年完成长篇巨著《平凡的世界》，获得第三届茅盾文学奖。代表作有《平凡的世界》《人生》等。
作者简介
主要内容
全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部
时代背景跨越十年，以中国城乡为舞台，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以其生活为主线，反映了广阔的社会面貌
以孙少安、田润叶、孙少平、田晓霞为中心展开的广大劳动人民的日常生活
以田福军为主的领导阶层的生活
平凡的世界
主要人物 性格特征
孙少平 积极进取，敢于拼搏；自尊心强，精神世界丰富
孙少安 勤劳孝顺，沉稳精明；勤于思考，敢于实践
田晓霞 爱读书，爱思考；善解人意，活泼大方
田润叶 善良倔强，敢于表达感情，勇于承担责任
贺秀莲 勤劳淳朴，任劳任怨，温柔贤惠
人物介绍
1.语言充满地方特色，文约理丰，富有哲理。
①作者在写作中引用“信天游”，使作品充满陕西本土特有的文化气息。②小说中有很多富有哲理的语言，体现了作者的精神高度及对生活的态度。
艺术特色
2.结构上布局严谨，条理清晰，首尾呼应，浑然天成。
作品以一场批判会作为开始，又以一场庆贺盛典作为结局。通过首尾对比，展现了中国农村的十年巨变，深刻揭示了时代的车轮不可阻挡的历史潮流。
3.现实描写与浪漫抒情相结合。
作品用现实主义的笔法本色地描绘了当时的社会现状和生活风貌。小说中时常飘荡着歌曲，那或柔情或豪迈的信天游曲调，使整部作品都笼罩在一种诗意的浪漫氛围里，作者本人的情感不可抑制地迸发在字里行间。
罗曼·罗兰 《名人传》
罗曼·罗兰（1866—1944），法国批判现实主义作家。1915年凭借《约翰·克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。代表作有《名人传》（又称《巨人三传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》）。
作者简介
这部人物传记作品用饱含激情且优美的语言着重描述了处于不同时代、不同民族的三位艺术家的精神力量和心灵之美，写出了他们与命运抗争的崇高精神和甘愿承受全人类苦难的伟大情怀。
主要内容
主要人物 人物特征
贝多芬 勇于和命运抗争，自强不息，坚韧不拔；敢于向权威挑战，叛逆；热爱音乐，有杰出的音乐才能
米开朗琪罗 孝顺，有极强的家庭荣誉感；容易猜疑，极其孤独
列夫·托尔斯泰 善良博爱，富有同情心；执着追求真理
人物介绍
专题一：保尔·柯察金的成长史
示例：
保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，因往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。“十月革命”爆发后，老布尔什维克朱赫来培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了。后来，保尔在朋友谢廖沙的影响下参加了红军。
拓展探究
专题探究
保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上不仅是个敢于冲锋陷阵的战士，还是一名优秀的政治宣传员。一次激战中，他的头部中了弹片，受了重伤。后来他又参加修铁路的工作。修建铁路的工作尤为艰苦：秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。
拓展探究
病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。他开始用硬纸板做成框子写作。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了。后来，他口述，请人代录。在母亲和妻子达雅的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。
拓展探究
专题二：保尔·柯察金的形象分析
示例：
保尔·柯察金具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如同钢铁般坚强。保尔和同志们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身、不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点儿事情。党叫他修铁路，他去了；
拓展探究
党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。
在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。他在病榻上仍奋力向艺术的殿堂攀登，表现了一个革命战士钢铁般的意志。除此之外，他还有温情的一面。对待母亲、哥哥和朋友，他有着深厚的感情。对待恋情，他不仅认真，而且非常有原则。
拓展探究
专题三：“红色经典”的现实意义
示例：
保尔故事的时代背景早已经成为历史，但保尔精神仍然有很强的现实意义，保尔的精神任何时候都不会过时。
当前，我国正在进行建设中国特色社会主义的伟大事业，这是一项前无古人的事业，没有现成的经验，需要我们积极探索，大胆实践。在这过程中，我们会遇到艰难险阻，会遇到许多意想不到的困难。这就需要我们发扬保尔精神，像消灭敌人那样克服困难，以革命的大无畏精神，结合科学的态度，不断取得我国改革和发展的胜利。作为当代青年，我们要树立远大的理想，把保尔身上所体现的爱国主义、理想主义、革命英雄主义精神继承和发扬下去。
拓展探究
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拓展探究
作者名片
《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁；以孙少安和孙少平两兄弟为中心，以整个社会的变迁、思想的转型为背景，通过复杂的矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，读来令人荡气回肠，不忍释卷。
拓展探究
主要内容
《平凡的世界》用温暖的现实主义的方式来讴歌普通劳动者。小说在展示普通小人物艰难生存境遇的同时，极力书写了他们克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。作品中的主人公孙少安、孙少平是挣扎在贫困线上的青年人，但他们自强不息，依靠自己的顽强毅力与命运抗争，追求自我的道德完善。其中，孙少安是立足于乡土、矢志改变命运的奋斗者；而孙少平是拥有现代文明知识、渴望融入城市的“出走者”。他们的故事构成了中国社会普通人人生奋斗的两极经验。这部小说所传达出的精神内涵，正是对中华民族千百年来“自强不息、厚德载物”精神传统的自觉继承，值得我们学习。
拓展探究
推荐理由
罗曼·罗兰（1866—1944），法国作家、音乐评论家和社会活动家。他用豪爽质朴的文笔刻画了在时代风浪中，为追求正义、光明而奋勇前进的知识分子形象。他是一个有广泛国际影响的作家，也是著名的社会活动家，一生为争取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗争。他于1913年获法兰西学院文学奖，荣获1915年诺贝尔文学奖。作品有《名人传》《约翰·克利斯朵夫》等。
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《名人传》
作者名片
《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记。小说分别叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。贝多芬，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津，在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。米开朗琪罗，每从事一项工程，都必然遭到一批小人的忌妒和怨恨，他同贝多芬一样终身未婚，没有能享受到真正的爱情。他直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作。托尔斯泰，要面对整个贵族上流社会，以致被教会开除教籍。他在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。
拓展探究
主要内容
你只要打开罗曼·罗兰的《名人传》，生命的烈火就会扑面而来。当初生的音乐界只知训练和技巧，而忘了培养心灵的神圣工具的时候，这部《贝多芬传》对读者有更深刻的意义。唯有真实的苦难，才能去除罗曼蒂克的幻想，唯有看到克服困难的壮烈的悲剧，才能帮助我们承受残酷的命运，只有抱着“我不下地狱谁下地狱”的精神，才能挽救一个萎靡而且自私的民族：这是我15年前初次看到《贝多芬传》时所得的教训。
——傅雷（翻译家）
拓展探究
推荐理由
1.下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。
拓展探究
探究实践
（2022·重庆B卷）根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。
2.“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。
拓展探究
1.①患肺炎和肠伤寒（或“患重病”也可以）
②暴风雨所诞生的
2.示例一：保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策不理解，发表了错误的言论。后来他经过反思，认识到对革命只有忠心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略和战略，检讨了自己的行为，得到了成长。
拓展探究
参考答案
示例二：当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗能力，觉得活着没有价值时，就萌生了自杀的念头。但是他很快意识到这是胆小鬼的行为，决定继续战斗，对生命意义的认识得到了升华。
示例三：因法伊洛侮辱科罗塔耶娃（或专区党委的妇女部长），保尔沉不住气，打破了法伊洛的头。法庭上，保尔对自己的冲动行为进行了反省，说明他在不断成长。
拓展探究