第三单元解决问题的策略重难点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第三单元解决问题的策略重难点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-05 22:44:06 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第三单元解决问题的策略重难点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．每个小组有4人在做纸花，平均每人能做5朵，三三班共有12个小组。以下问题不能根据题中条件解决的是（ ）。
A．三三班共有多少人？ B．一共做了多少朵纸花？
C．三年级做了多少朵纸花？
2．“三（1）班买了2个足球和4筒羽毛球。羽毛球的个数是足球的几倍？”解决题中的问题还缺少条件（ ）。
A．足球每个48元 B．每筒羽毛球12个 C．羽毛球每个6元
3．知道下面条件中的“一共运来32箱矿泉水”和（ ），就可以求出：“一共运来了多少瓶矿泉水”。
A．一共运来45箱矿泉水 B．每瓶矿泉水2元 C．每箱矿泉水12瓶
4．商店有4盒乒乓球，___________，每个乒乓球售价是2元，这些乒乓球一共可以卖多少元？应补充的条件是（ ）。
A．又进3盒乒乓球 B．每盒有10个 C．卖出2盒
5．宁宁带300元买一个玩具和一个球，要想剩下的钱最多，应该买（ ）。
A．①④ B．①③ C．②③
6．妈妈想买一双鞋和一个书包，要想剩下的钱最多，就要买（ ）。
A．①③ B．①④ C．②④
7．解决下列第（ ）个问题，从问题想起比较合适。
A．三位同学跳绳，小丽跳了56下，小军跳的正好是小丽的2倍，小林比小军少29下。小林跳了多少下？
B．李老师外出游玩，交通费520元，景点门票380元，食宿费比前两项费用的总和少200元。食宿费多少元？
C．
8．小明有128本书，小红有78本书，小明给小红（ ）本，两人的书就一样多了。
A．50 B．60 C．25
二、填空题
9．一种瓷砖每箱8块，每块73元。苗师傅买了7箱这样的瓷砖，一共用去多少元？
(1)我先算73×8，先算出了( )。
(2)我先算8×7，先算出了( )。
10．一本科普读物共300页，小红看了5天，每天看40页，她一共看了( )页，接下来她要从第( )页看起。
11．3月12日是植树节，学校组织了以“拥抱春天，播种绿色”为主题的植树活动。
(1)学校运来了柳树和柏树，其中柳树的棵数比柏树多48棵。要求柳树和柏树一共有多少棵，需要补充的条件是( )。
(2)将参加植树活动的同学分成两队进行分工，一队是负责种树的同学，每4人一组，一共有18组，另一队是负责浇水的同学，有36人。要求参加植树活动的有多少人，可以先算( )，再算( )。
12．一条泳道长50米，明明每次训练要游2个来回，总共游了( )米。
13．根据问题补充合适的条件。
一本故事书有160页，小明已经读了6天。要求还剩多少页没有读，可以补充的条件是( )。
14．根据问题补充合适的条件。
体育节参加足球操表演的同学有180人，参加健身操表演的同学有3行。要求参加足球操表演的同学和参加健身操表演的同学一共有多少人，可以补充的条件是( )。
三、解答题
15．星星水果店。
①运进22箱苹果 ②每箱苹果10千克
③苹果每千克8元 ④卖出16箱苹果
（1）要求“已经卖出的苹果可以收入多少元？”，需要用到的信息是（ ）。（填序号）
（2）根据选择的信息列式解答。
（3）剩下的苹果按每千克6元全部卖出，水果店还可以收入多少元？
16．“天宫课堂”第一次上课，航天员用了约60分钟演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。“天宫课堂”第二次上课，虽然时间比第一次少了15分钟，但是航天员还是生动演示微重力环境下，太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验及太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理。
（1）根据条件把线段图补充完整。
（2）提出一个简单的问题并解答。
问题：____________。
解答：
（3）；提出一个稍复杂的问题并解答（两步或两步以上）。
问题：__________。
解答：
17．珙桐和金花茶都是我国的珍稀植物。李叔叔种植了3行珙桐，每行8棵，还种植了26棵金花茶，一共2行。李叔叔种植的珙桐和金花茶一共有多少棵？
（1）要解决这个问题，需要用到的条件是：____________。
（2）我是这样解决的。
18．爷爷身体不好，王医生给爷爷开了一瓶药共80片。药的说明书上注明：每日3次，每次4片，7天为一个疗程。这瓶药够服一个疗程吗？
19．小明收集了38枚邮票，而小兰收集的邮票数量比小明的4倍少15张。小兰和小明一共收集多少枚邮票？（先画线段图表示数量关系，再列式计算）
线段图：
列式计算：
20．某校兴趣小组中，朗诵小组有27人，舞蹈小组的人数是朗诵小组人数的2倍，器乐小组的人数是舞蹈小组人数的3倍。器乐小组有多少人？（先将线段图补充完整，再列式解答）
参考答案：
1．C
【分析】根据已知条件依次进行计算，即可得到哪个问题不能根据题中的条件解答。
【详解】A．4×12＝48（人）
B．4×12×5
＝48×5
＝240（朵）
C．题目中无法知道三年级共有几个班。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生的综合分析能力，同样的条件可以解答不同的问题。
2．B
【分析】要求羽毛球的个数是足球的几倍，必须知道羽毛球的个数、足球的个数；羽毛球的个数等于4乘每筒羽毛球的个数，所以要加上的条件是每筒羽毛球12个。
【详解】由分析得：
解决题中的问题还缺少条件：每筒羽毛球12个。
故答案为：B
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
3．C
【分析】根据题意，只知道矿泉水的箱数，求一共运来矿泉水的瓶数，还需要知道每箱矿泉水的瓶数。据此解答。
【详解】知道下面条件中的“一共运来32箱矿泉水”和“每箱矿泉水12瓶”，就可以求出：“一共运来了多少瓶矿泉水”。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查填条件解决问题，关键是从问题进行分析，找到解决问题所需的条件。
4．B
【分析】要求这些乒乓球一共可以卖多少元？需要知道每个乒乓球的价钱和乒乓球的个数，已知每个乒乓球售价是2元，商店有4盒乒乓球，还需要知道每盒有10个，用10乘4，可以求出乒乓球的个数。
【详解】由分析得：
商店有4盒乒乓球，___________，每个乒乓球售价是2元，这些乒乓球一共可以卖多少元？应补充的条件是每盒有10个。
故答案为：B
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
5．A
【分析】根据题意，要想剩下的钱最多，那么要买最便宜的玩具和最便宜的球，玩具：80元＜175元；球：73元＜98元，据此解答。
【详解】玩具的价钱：①＜②；球的价钱：④＜③；
则宁宁带300元买一个玩具和一个球，要想剩下的钱最多，应该买①④。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确要想剩下的钱最多，则花的钱要最少。
6．B
【分析】要想剩下的钱最多，则买一双鞋和一个书包所花的钱数最少；买一双鞋和一个书包共有这几种买法：①③、①④、②③、②④；据此求出所花的钱数最少的那种买法。
【详解】①③：56＋42＝98（元）
①④：56＋35＝91（元）
②③：78＋42＝120（元）
②④：78＋35＝113（元）
91＜98＜113＜120
则买①④所花的钱数最少。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是求出这四种买法所花的钱数，再进一步解答。
7．C
【分析】A．要求小林跳的数量，先求出小军跳的数量，用56乘2即为小军跳的个数，而给所得积减29即为小林跳的个数；
B．520加380即可求出交通费与景点的总费用，再用这个和减200即为食宿费；
C．此题问的是最少花多少元，而题中给到右3种价格的衣服，要使所花的钱最少，那么就要买3种价格中最便宜的，即买48元一件的，再用48乘25即可解答。
【详解】A．根据分析先算出小军跳的个数，再算出小林跳的个数，解答问题是从已知条件入手，不用从问题想起；
B．根据分析，不用从问题想起，要从已知条件入手；
C．此题由问题入手，选择购买3种价格中，最便宜的才能解答这个问题。
故答案为：C
【点睛】此题考查学生的综合分析能力，有些题是要从已知入手，而有些题是要从问题入手，要学会灵活解决问题。
8．C
【分析】先用128减去78求出小明比小红多的本数，再用小明比小红多的本数除以2即可求出小明给小红的本数，两人的书就一样多了。
【详解】128－78＝50（本）
50÷2＝25（本）
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是先求出小明比小红多的本数。
9．(1)每箱的价钱
(2)7箱瓷砖的总块数
【分析】（1）一种瓷砖每箱8块，每块73元。73×8表示每箱的价钱。
（2）一种瓷砖每箱8块，苗师傅买了7箱这样的瓷砖，8×7表示7箱瓷砖的总块数。
（1）
我先算73×8，先算出了每箱的价钱。
（2）
我先算8×7，先算出了7箱瓷砖的总块数。
【点睛】分析清楚题目给的各种数量之间的关系是解答本题的关键。
10． 200 201
【分析】用40乘5，求出一共看了多少页；一共看的页数加上1，求出接下来她要从第几页看起。
【详解】40×5＝200（页）
200＋1＝201（页）
则她一共看了200页，接下来她要从第201页看起。
【点睛】解答此题的关键是明确一共看的页数加上1等于接下来她要从第几页看起。
11．(1)柏树有36棵
(2) 负责种树的有多少人 参加植树活动的有多少人
【分析】（1）要求柳树和柏树一共有多少棵，已知柳树比柏树多的棵数，则需要知道柳树的棵数或者柏树的棵数。若知道柳树的棵数，用柳树的棵数减去48棵，可求出柏树的棵数。再将柳树的棵数加上柏树的棵数。若知道柏树的棵数，用柏树的棵数加上48棵，求出柳树的棵数。再将柳树的棵数加上柏树的棵数。
（2）要求参加植树活动有多少人，一队告诉了种树组数和每组人数，可以求出种树人数。另一队告诉了浇水人数，则用种树人数加上浇水人数，求出参加活动总人数。
(1)
要求柳树和柏树一共有多少棵，需要补充的条件是柏树有36棵。（答案不唯一）
(2)
要求参加植树活动的有多少人，可以先算负责种树的有多少人，再算参加植树活动的有多少人。
【点睛】解决本题时应从要求的问题进行分析，结合给出的条件，判断缺少的条件。
12．200
【分析】根据题意，游2个来回表示游了4个泳道的长度，用50乘4即可解答。
【详解】2×2×50
＝4×50
＝200（米）
【点睛】解答此题的关键是明确游2个来回表示游了4个泳道的长度。
13．小明每天读15页
【分析】要求还剩多少页没有读，用故事书的总页数减去已经读的页数等于没有读的页数；已知故事书的总页数，用每天读的页数乘6求出6天读了多少页，据此解答。
【详解】根据分析可知：可以补充的条件是小明每天读15页。
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
14．参加健身操表演的同学每行有50人
【分析】根据题意，已知足球操表演的同学人数，要先求的是参加健身操表演的同学人数，用行数乘每行的人数即可求3行的参加健身操表演的同学人数，所以可以补充的条件是参加健身操表演的同学每行有50人。
【详解】根据分析可知：可以补充的条件是参加健身操表演的同学每行有50人。
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，看清楚先算什么，再算什么。
15．（1）②、③、④
（2）1280元
（3）360元
【分析】（1）要求“已经卖出的苹果可以收入多少元？”必须要知道苹果的单价和卖出苹果的数量，卖出苹果数量必须要知道每箱苹果质量和卖出箱数。
（2）先根据每箱苹果10千克和卖出16箱苹果算出一共卖出多少千克苹果，再根据苹果每千克8元算出已经卖出的苹果可以收入多少元。
（3）先求出还剩下多少箱苹果，再算出剩下多少千克苹果，最后算水果店还可以收入多少元。
【详解】（1）要求“已经卖出的苹果可以收入多少元？”，需要用到的信息是（②、③、④）。（填序号）
（2）10×16×8
＝160×8
＝1280（元）
答：已经卖出的苹果可以收入1280元。
（3）（22－16）×10×6
＝6×10×6
＝60×6
＝360（元）
答：水果店还可以收入360元。
【点睛】解决本题从问题出发，找出需要的条件，再列式解答。
16．（1）见详解
（2）第二次上课用了多少分钟？45分钟（答案不唯一）
（3）两次上课一共用了多少分钟？105分钟（答案不唯一）
【分析】（1）第一次上课用了60分钟，第二次上课比第一次少用了15分钟，把数据填入图中相应括号里即可。
（2）根据题目给的条件提出一个只要一步解答的问题并解答。（答案不唯一）
（3）根据题目给的条件提出一个要两步解答的问题并解答。（答案不唯一）
【详解】（1）
（2）第二次上课用了多少分钟？
60－15＝45（分钟）
答：第二次上课用了45分钟。
（3）两次上课一共用了多少分钟？
60－15＋60
＝45＋60
＝105（分钟）
答：两次上课一共用了105分钟。
【点睛】本题主要考查学生对加减法知识的掌握和灵活运用。
17．（1）种植了3行珙桐，每行8棵，还种植了26棵金花茶
（2）50棵
【分析】用每行珙桐的棵数乘珙桐的行数，求出珙桐的棵数。再加上金花茶的棵数，求出珙桐和金花茶的总棵数。
【详解】（1）要解决这个问题，需要用到的条件是：种植了3行珙桐，每行8棵，还种植了26棵金花茶。
（2）3×8＋26
＝24＋26
＝50（棵）
答：李叔叔种植的珙桐和金花茶一共有50棵。
【点睛】解决本题时从问题进行分析，找出需要的条件，再列式解答，根据乘法的意义求出珙桐的棵数是解决本题的关键。
18．不够
【分析】用3乘4再乘7，求出7天共需要多少片；再与80片比较大小，据此解答即可。
【详解】3×4×7
＝12×7
＝84（片）
84片＞80片
答：这瓶药不够服一个疗程。
【点睛】解答此题的关键是先求出7天共需要的药片数量，再进一步解答。
19．线段图见详解；
175枚
【分析】用38乘4，求出小明的4倍是多少，再减去15，求出小兰收集的邮票数量；小明收集的邮票数量加上小兰收集的邮票数量，求出小兰和小明一共收集多少枚邮票。
【详解】
38×4－15
＝152－15
＝137（枚）
38＋137＝175（枚）
答：小兰和小明一共收集175枚邮票。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
20．画图见详解
162人
【分析】朗诵小组有27人，舞蹈小组的人数是朗诵小组人数的2倍，即2个27人，由此求出舞蹈小组的人数；器乐小组的人数是舞蹈小组人数的3倍，即用舞蹈小组的人数再乘3，由此解答。
【详解】
27×2×3
＝54×3
＝162（人）
答：器乐小组有162人。
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，根据数量关系画出线段图，看清楚先算什么，再算什么。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第三单元解决问题的策略重难点检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．每个小组有4人在做纸花，平均每人能做5朵，三三班共有12个小组。以下问题不能根据题中条件解决的是（ ）。
A．三三班共有多少人？ B．一共做了多少朵纸花？
C．三年级做了多少朵纸花？
2．“三（1）班买了2个足球和4筒羽毛球。羽毛球的个数是足球的几倍？”解决题中的问题还缺少条件（ ）。
A．足球每个48元 B．每筒羽毛球12个 C．羽毛球每个6元
3．知道下面条件中的“一共运来32箱矿泉水”和（ ），就可以求出：“一共运来了多少瓶矿泉水”。
A．一共运来45箱矿泉水 B．每瓶矿泉水2元 C．每箱矿泉水12瓶
4．商店有4盒乒乓球，___________，每个乒乓球售价是2元，这些乒乓球一共可以卖多少元？应补充的条件是（ ）。
A．又进3盒乒乓球 B．每盒有10个 C．卖出2盒
5．宁宁带300元买一个玩具和一个球，要想剩下的钱最多，应该买（ ）。
A．①④ B．①③ C．②③
6．妈妈想买一双鞋和一个书包，要想剩下的钱最多，就要买（ ）。
A．①③ B．①④ C．②④
7．解决下列第（ ）个问题，从问题想起比较合适。
A．三位同学跳绳，小丽跳了56下，小军跳的正好是小丽的2倍，小林比小军少29下。小林跳了多少下？
B．李老师外出游玩，交通费520元，景点门票380元，食宿费比前两项费用的总和少200元。食宿费多少元？
C．
8．小明有128本书，小红有78本书，小明给小红（ ）本，两人的书就一样多了。
A．50 B．60 C．25
二、填空题
9．一种瓷砖每箱8块，每块73元。苗师傅买了7箱这样的瓷砖，一共用去多少元？
(1)我先算73×8，先算出了( )。
(2)我先算8×7，先算出了( )。
10．一本科普读物共300页，小红看了5天，每天看40页，她一共看了( )页，接下来她要从第( )页看起。
11．3月12日是植树节，学校组织了以“拥抱春天，播种绿色”为主题的植树活动。
(1)学校运来了柳树和柏树，其中柳树的棵数比柏树多48棵。要求柳树和柏树一共有多少棵，需要补充的条件是( )。
(2)将参加植树活动的同学分成两队进行分工，一队是负责种树的同学，每4人一组，一共有18组，另一队是负责浇水的同学，有36人。要求参加植树活动的有多少人，可以先算( )，再算( )。
12．一条泳道长50米，明明每次训练要游2个来回，总共游了( )米。
13．根据问题补充合适的条件。
一本故事书有160页，小明已经读了6天。要求还剩多少页没有读，可以补充的条件是( )。
14．根据问题补充合适的条件。
体育节参加足球操表演的同学有180人，参加健身操表演的同学有3行。要求参加足球操表演的同学和参加健身操表演的同学一共有多少人，可以补充的条件是( )。
三、解答题
15．星星水果店。
①运进22箱苹果 ②每箱苹果10千克
③苹果每千克8元 ④卖出16箱苹果
（1）要求“已经卖出的苹果可以收入多少元？”，需要用到的信息是（ ）。（填序号）
（2）根据选择的信息列式解答。
（3）剩下的苹果按每千克6元全部卖出，水果店还可以收入多少元？
16．“天宫课堂”第一次上课，航天员用了约60分钟演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。“天宫课堂”第二次上课，虽然时间比第一次少了15分钟，但是航天员还是生动演示微重力环境下，太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验及太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理。
（1）根据条件把线段图补充完整。
（2）提出一个简单的问题并解答。
问题：____________。
解答：
（3）；提出一个稍复杂的问题并解答（两步或两步以上）。
问题：__________。
解答：
17．珙桐和金花茶都是我国的珍稀植物。李叔叔种植了3行珙桐，每行8棵，还种植了26棵金花茶，一共2行。李叔叔种植的珙桐和金花茶一共有多少棵？
（1）要解决这个问题，需要用到的条件是：____________。
（2）我是这样解决的。
18．爷爷身体不好，王医生给爷爷开了一瓶药共80片。药的说明书上注明：每日3次，每次4片，7天为一个疗程。这瓶药够服一个疗程吗？
19．小明收集了38枚邮票，而小兰收集的邮票数量比小明的4倍少15张。小兰和小明一共收集多少枚邮票？（先画线段图表示数量关系，再列式计算）
线段图：
列式计算：
20．某校兴趣小组中，朗诵小组有27人，舞蹈小组的人数是朗诵小组人数的2倍，器乐小组的人数是舞蹈小组人数的3倍。器乐小组有多少人？（先将线段图补充完整，再列式解答）
参考答案：
1．C
【分析】根据已知条件依次进行计算，即可得到哪个问题不能根据题中的条件解答。
【详解】A．4×12＝48（人）
B．4×12×5
＝48×5
＝240（朵）
C．题目中无法知道三年级共有几个班。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生的综合分析能力，同样的条件可以解答不同的问题。
2．B
【分析】要求羽毛球的个数是足球的几倍，必须知道羽毛球的个数、足球的个数；羽毛球的个数等于4乘每筒羽毛球的个数，所以要加上的条件是每筒羽毛球12个。
【详解】由分析得：
解决题中的问题还缺少条件：每筒羽毛球12个。
故答案为：B
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
3．C
【分析】根据题意，只知道矿泉水的箱数，求一共运来矿泉水的瓶数，还需要知道每箱矿泉水的瓶数。据此解答。
【详解】知道下面条件中的“一共运来32箱矿泉水”和“每箱矿泉水12瓶”，就可以求出：“一共运来了多少瓶矿泉水”。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查填条件解决问题，关键是从问题进行分析，找到解决问题所需的条件。
4．B
【分析】要求这些乒乓球一共可以卖多少元？需要知道每个乒乓球的价钱和乒乓球的个数，已知每个乒乓球售价是2元，商店有4盒乒乓球，还需要知道每盒有10个，用10乘4，可以求出乒乓球的个数。
【详解】由分析得：
商店有4盒乒乓球，___________，每个乒乓球售价是2元，这些乒乓球一共可以卖多少元？应补充的条件是每盒有10个。
故答案为：B
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
5．A
【分析】根据题意，要想剩下的钱最多，那么要买最便宜的玩具和最便宜的球，玩具：80元＜175元；球：73元＜98元，据此解答。
【详解】玩具的价钱：①＜②；球的价钱：④＜③；
则宁宁带300元买一个玩具和一个球，要想剩下的钱最多，应该买①④。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是明确要想剩下的钱最多，则花的钱要最少。
6．B
【分析】要想剩下的钱最多，则买一双鞋和一个书包所花的钱数最少；买一双鞋和一个书包共有这几种买法：①③、①④、②③、②④；据此求出所花的钱数最少的那种买法。
【详解】①③：56＋42＝98（元）
①④：56＋35＝91（元）
②③：78＋42＝120（元）
②④：78＋35＝113（元）
91＜98＜113＜120
则买①④所花的钱数最少。
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是求出这四种买法所花的钱数，再进一步解答。
7．C
【分析】A．要求小林跳的数量，先求出小军跳的数量，用56乘2即为小军跳的个数，而给所得积减29即为小林跳的个数；
B．520加380即可求出交通费与景点的总费用，再用这个和减200即为食宿费；
C．此题问的是最少花多少元，而题中给到右3种价格的衣服，要使所花的钱最少，那么就要买3种价格中最便宜的，即买48元一件的，再用48乘25即可解答。
【详解】A．根据分析先算出小军跳的个数，再算出小林跳的个数，解答问题是从已知条件入手，不用从问题想起；
B．根据分析，不用从问题想起，要从已知条件入手；
C．此题由问题入手，选择购买3种价格中，最便宜的才能解答这个问题。
故答案为：C
【点睛】此题考查学生的综合分析能力，有些题是要从已知入手，而有些题是要从问题入手，要学会灵活解决问题。
8．C
【分析】先用128减去78求出小明比小红多的本数，再用小明比小红多的本数除以2即可求出小明给小红的本数，两人的书就一样多了。
【详解】128－78＝50（本）
50÷2＝25（本）
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是先求出小明比小红多的本数。
9．(1)每箱的价钱
(2)7箱瓷砖的总块数
【分析】（1）一种瓷砖每箱8块，每块73元。73×8表示每箱的价钱。
（2）一种瓷砖每箱8块，苗师傅买了7箱这样的瓷砖，8×7表示7箱瓷砖的总块数。
（1）
我先算73×8，先算出了每箱的价钱。
（2）
我先算8×7，先算出了7箱瓷砖的总块数。
【点睛】分析清楚题目给的各种数量之间的关系是解答本题的关键。
10． 200 201
【分析】用40乘5，求出一共看了多少页；一共看的页数加上1，求出接下来她要从第几页看起。
【详解】40×5＝200（页）
200＋1＝201（页）
则她一共看了200页，接下来她要从第201页看起。
【点睛】解答此题的关键是明确一共看的页数加上1等于接下来她要从第几页看起。
11．(1)柏树有36棵
(2) 负责种树的有多少人 参加植树活动的有多少人
【分析】（1）要求柳树和柏树一共有多少棵，已知柳树比柏树多的棵数，则需要知道柳树的棵数或者柏树的棵数。若知道柳树的棵数，用柳树的棵数减去48棵，可求出柏树的棵数。再将柳树的棵数加上柏树的棵数。若知道柏树的棵数，用柏树的棵数加上48棵，求出柳树的棵数。再将柳树的棵数加上柏树的棵数。
（2）要求参加植树活动有多少人，一队告诉了种树组数和每组人数，可以求出种树人数。另一队告诉了浇水人数，则用种树人数加上浇水人数，求出参加活动总人数。
(1)
要求柳树和柏树一共有多少棵，需要补充的条件是柏树有36棵。（答案不唯一）
(2)
要求参加植树活动的有多少人，可以先算负责种树的有多少人，再算参加植树活动的有多少人。
【点睛】解决本题时应从要求的问题进行分析，结合给出的条件，判断缺少的条件。
12．200
【分析】根据题意，游2个来回表示游了4个泳道的长度，用50乘4即可解答。
【详解】2×2×50
＝4×50
＝200（米）
【点睛】解答此题的关键是明确游2个来回表示游了4个泳道的长度。
13．小明每天读15页
【分析】要求还剩多少页没有读，用故事书的总页数减去已经读的页数等于没有读的页数；已知故事书的总页数，用每天读的页数乘6求出6天读了多少页，据此解答。
【详解】根据分析可知：可以补充的条件是小明每天读15页。
【点睛】解答此类问题，从问题出发，找出解决问题需要的条件，进行补充即可。
14．参加健身操表演的同学每行有50人
【分析】根据题意，已知足球操表演的同学人数，要先求的是参加健身操表演的同学人数，用行数乘每行的人数即可求3行的参加健身操表演的同学人数，所以可以补充的条件是参加健身操表演的同学每行有50人。
【详解】根据分析可知：可以补充的条件是参加健身操表演的同学每行有50人。
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，看清楚先算什么，再算什么。
15．（1）②、③、④
（2）1280元
（3）360元
【分析】（1）要求“已经卖出的苹果可以收入多少元？”必须要知道苹果的单价和卖出苹果的数量，卖出苹果数量必须要知道每箱苹果质量和卖出箱数。
（2）先根据每箱苹果10千克和卖出16箱苹果算出一共卖出多少千克苹果，再根据苹果每千克8元算出已经卖出的苹果可以收入多少元。
（3）先求出还剩下多少箱苹果，再算出剩下多少千克苹果，最后算水果店还可以收入多少元。
【详解】（1）要求“已经卖出的苹果可以收入多少元？”，需要用到的信息是（②、③、④）。（填序号）
（2）10×16×8
＝160×8
＝1280（元）
答：已经卖出的苹果可以收入1280元。
（3）（22－16）×10×6
＝6×10×6
＝60×6
＝360（元）
答：水果店还可以收入360元。
【点睛】解决本题从问题出发，找出需要的条件，再列式解答。
16．（1）见详解
（2）第二次上课用了多少分钟？45分钟（答案不唯一）
（3）两次上课一共用了多少分钟？105分钟（答案不唯一）
【分析】（1）第一次上课用了60分钟，第二次上课比第一次少用了15分钟，把数据填入图中相应括号里即可。
（2）根据题目给的条件提出一个只要一步解答的问题并解答。（答案不唯一）
（3）根据题目给的条件提出一个要两步解答的问题并解答。（答案不唯一）
【详解】（1）
（2）第二次上课用了多少分钟？
60－15＝45（分钟）
答：第二次上课用了45分钟。
（3）两次上课一共用了多少分钟？
60－15＋60
＝45＋60
＝105（分钟）
答：两次上课一共用了105分钟。
【点睛】本题主要考查学生对加减法知识的掌握和灵活运用。
17．（1）种植了3行珙桐，每行8棵，还种植了26棵金花茶
（2）50棵
【分析】用每行珙桐的棵数乘珙桐的行数，求出珙桐的棵数。再加上金花茶的棵数，求出珙桐和金花茶的总棵数。
【详解】（1）要解决这个问题，需要用到的条件是：种植了3行珙桐，每行8棵，还种植了26棵金花茶。
（2）3×8＋26
＝24＋26
＝50（棵）
答：李叔叔种植的珙桐和金花茶一共有50棵。
【点睛】解决本题时从问题进行分析，找出需要的条件，再列式解答，根据乘法的意义求出珙桐的棵数是解决本题的关键。
18．不够
【分析】用3乘4再乘7，求出7天共需要多少片；再与80片比较大小，据此解答即可。
【详解】3×4×7
＝12×7
＝84（片）
84片＞80片
答：这瓶药不够服一个疗程。
【点睛】解答此题的关键是先求出7天共需要的药片数量，再进一步解答。
19．线段图见详解；
175枚
【分析】用38乘4，求出小明的4倍是多少，再减去15，求出小兰收集的邮票数量；小明收集的邮票数量加上小兰收集的邮票数量，求出小兰和小明一共收集多少枚邮票。
【详解】
38×4－15
＝152－15
＝137（枚）
38＋137＝175（枚）
答：小兰和小明一共收集175枚邮票。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
20．画图见详解
162人
【分析】朗诵小组有27人，舞蹈小组的人数是朗诵小组人数的2倍，即2个27人，由此求出舞蹈小组的人数；器乐小组的人数是舞蹈小组人数的3倍，即用舞蹈小组的人数再乘3，由此解答。
【详解】
27×2×3
＝54×3
＝162（人）
答：器乐小组有162人。
【点睛】解答本题的关键是理清题中的数量关系，根据数量关系画出线段图，看清楚先算什么，再算什么。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)