语文四年级下册1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
四年级下册 第一课
古诗词三首
《宿新市公店》
【宋】 杨万里
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
池上
【唐】白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
如何理解题目“宿新市徐公店”
宿 新市 徐公店
住宿，住在。
地名。
姓徐的人开的客店。
（诗人）住在新市徐公开的客店里。
生平简介
主要作品
杨万里(1127～1206），字廷秀，世称“诚斋先生”，南宋诗人。他与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。
《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。
杨万里
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
自由读诗，借助拼音把字读准，不会读的字多读几遍。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
篱落
疏疏
住宿
徐公
xú
shū
宿
{
sù 住宿
xiǔ 一宿
xiù 星宿
找一找这首诗主要描写了哪些事物？
篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花。
从整体上看，这些事物有什么特点？
都是暮春时节乡村中的典型事物，说明这首诗描写的是暮春时节。
篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
篱落：篱笆。
疏疏：稀疏。
一径深：一条小路通向远方。
新绿：树上新长出绿叶。
未成阴：没有形成树荫。
诗意：篱笆稀稀疏疏，一条乡间小路通向远方，树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。
“一径深”让你仿佛看到了一条怎样的小路？
弯弯曲曲的、幽深的、悠长的、菜花深处的、绿树掩映的
“一径深”的“深”字，写出小路往远处延伸的情景，拉长了视线。
你在生活中见过“新绿未成阴”的景象吗？
读一读前两句诗，用自己的话说说仿佛看到的画面。
我仿佛看到了稀稀疏疏的篱笆旁有一条小路伸向远方。树上刚长出了一些树叶，绿绿的，迎着春光生长。
篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
急走：奔跑。
无处寻：怎么也找不到了。
诗意：几个儿童奔跑着，追捕两三只翩翩飞舞的黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中怎么也找不到了。
“追黄蝶”和“无处寻”之间有怎样的联系？
黄蝴蝶飞入大片大片金黄的油菜花中，和油菜花融为一体，找不到了。
后两句诗中，哪些词写出了孩子们追黄蝶时的样子？
急走、追、寻。
想象孩子们追蝴蝶的画面，你仿佛看到了什么？听到了什么
我仿佛看到
有的孩子在四处张望找蝴蝶，有的孩子正伸出手去捉蝴蝶。
我仿佛听到了
孩子追黄蝶时的嬉笑声和纷乱的脚步声。
活泼、淘气的孩子们。
儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
这首诗的静景美丽，动景有趣，快来伴着音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻