课件67张PPT。第一单元 课时作业(四)
(对应学生用书P18)
一、基础题
1．下列词语中加点字的注音，正确的一组是( )
祠堂 柏森森 映阶 频烦
A．chí bó yīnɡ bīn
B．cí bó yìnɡ pín
C．cí bǎi yìnɡ pín
D．chí bǎi yìnɡ pín
解析：注意“柏”有两个读音。
答案：C
2．下列诗句中没有错别字的一项是( )
A．绵官城外柏森森 B．隔夜黄鹂空好音
C．三顾频繁天下计 D．长使英雄泪满襟
解析：A项“绵”应为“锦”。B项“夜”应为“叶”。C项“繁”应为“烦”。
答案：D
3．对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是( )
A．两个“自”相同，两个“顾”也相同
B．两个“自”相同，两个“顾”不同
C．两个“自”不同，两个“顾”相同
D．两个“自”不同，两个“顾”也不同
解析：两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“看”的意思。
答案：B
4．用“/”划分下面四句诗的朗读停顿。
(1)丞相祠堂何处寻 (2)锦官城外柏森森
(3)映阶碧草自春色 (4)出师未捷身先死
答案：(1)丞相/祠堂/何处/寻 (2)锦官/城外/柏/森森 (3)映阶/碧草/自/春色 (4)出师/未捷/身/先死
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C．目前，我国是联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D．受“H7N9禽流感”疫情的影响，禽肉类价格下跌开始由长三角地区向全国扩展，北京、广州、深圳等城市也相继出现大幅下跌禽肉类价格。
解析：A项，成分残缺，应该在“不断”前面加“只有”；C项，句式杂糅，可改为“这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力”或“这一成绩是社会各界的共同努力取得的”；D项，语序不当，应改为“禽肉类价格也相继出现大幅下跌”。
答案：B
二、课内阅读
阅读下面的诗歌，完成6～8题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
6．诗歌首两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
答：________________________________________
答案：作用有二：一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；二是衬托诸葛亮的形象(象征诸葛亮的品格)，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
7．王国维说：“‘红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？
答：________________________________________
________________________________________
答案：“自”“空”两字跟境界的关系最为密切。碧草映阶、黄鹂隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用“自”“空”两字修饰，则所含之情就大有转折：阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得那么婉转动听，可有谁听呢？借此突出了诸葛武侯祠的寂寞、荒凉、凄清，由此自然使人生出“感物怀人之意”。
8．本诗的主旨句是什么？抒发了诗人怎样的情怀？
答：________________________________________
答案：主旨句是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，叹惋诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。
三、课外阅读
阅读下面一首唐诗，然后回答9～10题。
日暮①
杜甫
牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬②繁。
[注] ①大历二年(767)秋，晚年杜甫流寓夔州(重庆奉节)，写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。
9．诗中第一、二句描绘了一幅怎样的图景？
答：________________________________________
________________________________________
答案：描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。
10．这首诗表达了作者怎样的复杂情感？
答：________________________________________
________________________________________
答案：杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮、济世渺茫的悲凉之感。
(2013·马鞍山市高中毕业班第一次教学质量检测)阅读下面这首诗，完成11～12题。
叹庭前甘菊花
杜甫
庭前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。
明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益？
篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。
念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。
11．请简要分析这首诗中甘菊花的形象。
答：________________________________________
解析：考查考生对诗歌形象的赏析能力。象征手法的特点是利用象征事物与被象征事物之间的某些相似点，使被象征物的某一特征得到含蓄而形象的表现。诗中甘菊花“移时晚”“重阳不堪摘”，第二天即使开得再烂漫也没益处，没人来欣赏。从而概括甘菊花的形象特点。
答案：甘菊花因为移植的时间晚了，没能赶上在重阳佳节绽放，即使开得绚烂多姿也无人欣赏，枝叶繁茂却要遭受风霜侵袭。诗歌塑造了生不逢时，不被欣赏，无所依靠，饱受风霜的甘菊花形象。
12．诗的五、六两句主要运用了怎样的表现手法，体现了怎样的情感？
答：________________________________________
解析：考查考生对诗歌表现手法的鉴赏能力。此两句中的“野外”“众芳”和“甘菊花”形成鲜明对照，一个细琐被采回摆在厅堂，一个错过重阳赏菊时机，无人欣赏。以“众芳”喻平庸之人，平庸之人都受重视，由此表达对现实的不满，对“甘菊花”的同情惋惜之情自然可知。
答案：反衬(对比也可)。用“野外”“众芳”细琐却被采回摆放厅堂，反衬甘菊花的生不逢时、无人欣赏。对“众芳”细琐被采回摆放厅堂的现象表达了不满，对甘菊花的遭遇表达了惋惜与同情。
四、语言应用
13．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容正确，喻体贴切，句式与示例相同 。
王维之诗如空山鸟语，恬静幽雅；东坡之词如渔樵问答，旷达潇洒。
答：_________________；__________________。
答案：示例：陶潜之文如东篱秋菊，清新淡雅；杜甫之诗如苏武牧羊，沉郁顿挫。
14．下面这首诗的每一句都可以想象成一幅画面，前两幅已写出，请续写后两幅。要求：(1)按照诗意来设计场景和燕子的神态动作；(2)想象合理；(3)每幅画面的字数不超过35个字。
绝句漫兴九首(其三)
[唐]杜甫
熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
[注] 这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。
画面一：草堂书斋非常低矮狭窄。燕子唧唧喳喳地飞来，在熟悉的地方筑巢育雏。
画面二：燕子从江上飞到屋内，又从屋内飞到江上。一时间，燕子频繁地飞来飞去。
画面三：________________________________________。
画面四：________________________________________。
解析：这是一道形式新颖的语言运用题。解答时首先应读懂诗句，然后根据题干要求参照例句，发挥想象进行描写。
答案：示例：画面三：只见衔着泥的燕子有时忙乱中松开嘴，泥点掉下来弄脏了主人的琴和书。
画面四：另一些喂雏的燕子迅速地追捕和接近飞虫，不时碰着草堂主人的身体。
