第16课 明朝的科技、建筑与文学 课堂同步练 (含答案)

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人教版历史七年级下册课堂同步练
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第16课 明朝的科技、建筑与文学
一、选择题
1.明朝李时珍历经27年编写的《本草纲目》，其内容总结了我国古代( )
A.医药学成就 B.数学成就
C.天文学成就 D.农学成就
2.中国是农业大国，《农政全书》是中国古代农学的集大成著作。其作者是( )
A.李时珍 B.宋应星 C.徐光启 D.吴道子
3.明朝北京城是典型的大一统王朝的都城，他有四重，其中被称为紫禁城的是( )
A.外城 B.内城 C.皇城 D.宫城
4.有学者对中国古代某一宏伟工程有如下描述：作为一项军事防御工程，蜿蜒于高山、深谷、平原、戈壁中，总长万余里，把奇伟的自然美与建筑美融为一体，是真正的“大地艺术”。据此推断该工程为( )
A.大运河 B.赵州桥 C.北京城 D.明长城
5.明代宋应星著《天工开物》，全书按“贵五谷而贱金玉之义”分三编18个大类，把“五谷”放在第一类，把“珠玉”放在第十八类。这体现了作者( )
A.以民生为本的人文情怀 B.反对珠玉等奢侈消费
C.根据物价水平进行编排 D.忽视手工业生产技术
6.“严关百尺界天西，万里征人驻马蹄。飞阁遥连秦树直，缭垣斜压陇云低。天山巉削摩肩立，瀚海苍茫入望迷。谁道峭函千古险，回看只见一丸泥。”该诗为1842年10月林则徐被遣戍新疆伊犁，路过嘉峪关时所作。嘉峪关是( )
A.秦长城的西起点 B.秦长城的东至点
C.明长城的东起点 D.明长城的西至点
7.钟夏同学去北京旅行，能感受到的是( )
A.六朝古都，风采灼灼 B.唐风汉韵，锦绣斑斓
C.千佛洞深，世所罕见 D.故宫庄严，物华天宝
8.明朝末年一位农民想要了解玉米和甘薯等粗粮的种植技术，他可以查阅的著作是( )
A.《农政全书》 B.《齐民要术》
C.《几何原本》 D.《本草纲目》
9.明朝时期，文学艺术的发展与市民文化结合起来，小说等大众化的文学艺术形式有了突出的发展。《三国演义》《水浒传》《西游记》三部小说都属于( )
A.议论体小说 B.章回体小说
C.散文体小说 D.抒情体小说
10.下列故事情节、艺术特征或主旨与其出处对应正确的是( )
A.“大闹天宫”——《西游记》 B.“武松打虎”——《牡丹亭》
C.浪漫主义——《三国志通俗演义》 D.批判封建礼教——《水浒传》
11.1987年，万里长城和北京故宫都被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。这两项古代建筑被列入的共同理由是( )
A.保留了军事防御体系的作用 B.保存着最辉煌的皇家建筑群
C.带来了极为可观的旅游收入 D.承载着中华传统文化的元素
二、阅读理解
12.阅读材料，回答下列问题。
材料一：
材料二：明朝时期，我国科技发展的时代特点主要表现为：对传统古典科技的总结居多，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。
(1)观察材料一中的图1，概括明代北京城的布局特点。结合所学知识，说说如此布局体现的政治理念。
(2)写出材料一中图2人物的代表作名称该作品有何历史地位
(3)综合上述材料并结合所学知识，说说明朝科技成就主要体现在哪些领域。与宋元时期的科技成就相比，你有什么发现
参考答案
1.A 2.C 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D 8.A 9.B 10.A 11.D
12.答：(1)布局特点：沿中轴线对称布局、严密完整；由外城、内城、皇城、宫城层层
包围。理念：皇权至高无上。
(2)代表作：《天工开物》。地位：被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
(3)领域：建筑；科技著作。发现：宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，创新性的科技发明较多，如活字印刷术、指南针等；明朝时期，对传统古典科技的总结居多，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。
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