部编版小学语文五年级下册第三单元重难点综合自检卷-（含答案）

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第三单元重难点综合自检卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语的读音完全正确的一组是（ ）
A．嫌弃（xián qì） 谜语（mí yǔ）　　　 输赢（sū yīnɡ）
B．喇叭（lǎ bɑ） 　　枇杷（pí pá） 　　小篆（xiǎo zhànɡ）
C．湖畔（hú pàn） 蜷曲（juǎn qū）　 祭祀（jì sì）
D．铭文（mínɡ wén） 狩猎（shòu liè）　 蜀国（shǔ ɡuó）
2．下列字与“痕”结构完全相同的一组是（　　 ）
A．偶　藏　枯 B．病　磨　遗 C．苦　装　延 D．困　国　厅
3．下列关于汉字字体的演变顺序，正确的一项是（ ）
A．甲骨文——小篆——金文——行书——楷书
B．甲骨文——金文——小篆——楷书——隶书
C．金文——小篆——隶书——草书——楷书
D．甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书
4．“春风又（ ）江南岸，明月何时照我还。”括号里应填的字最准确的一项是（ ）
A．过 B．绿 C．吹 D．到
5．下列不是我国古代书法家的一位是（ ）
A．王羲之 B．赵孟頫 C．颜真卿 D．鲁迅
6．下列关于研究报告的说法不正确的一项是（　　 ）
A．研究报告的标题要体现研究的主要内容。
B．写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。
C．搜集资料的办法主要有：查找图书、网络搜索、请教别人等。
D．研究报告必须包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”。
7．下列关于隶书的说法有误的一项是（　　 ）
A．隶书通行于战国晚期，形成于两汉。
B．隶书将篆书圆转的线条改为了直笔或方笔。
C．隶书的象形意味已经基本消失，笔画简化，书写方便。
D．隶书中，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
二、填空题
8．给下面词语中的加点字选择正确的读音打“√”。
搜集（shōu sōu） 酷爱（ɡù kù） 琵琶（pá bá） 隶书（lì nì）
蜀国（sǔ shǔ） 祭祀（shì sì） 蕴含（yūn yùn） 歇后语（xiè xiē）
9．给下列各字加上适当的笔画组成另一个字。
（1）加一笔：李——( ) 止——( ) 刀——( )
（2）加两笔：舌——( ) 开——( ) 力——( )
（3）加三笔：先——( ) 甲——( ) 青——( )
10．猜字谜。
(1）一块士，两人站，中间隔条线，两人看不见。(打一字）( )
(2）一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。(打一字）( )
(3）二十四小时，莫当日字猜。(打一字）( )
11．把下列歇后语补充完整，再选择填空。（填序号）
①狗咬吕洞宾——( ) ②小葱拌豆腐——( )
③咸菜烧豆腐——( ) ④丈二的和尚——( )
⑤外甥打灯笼——( ) ⑥泥菩萨过河——( )
（1）我好心告诉他前面道路施工，不能通行，他却说我骗他，真是( )。
（2）事情已经如此紧急，别再指望他来帮助你了，我看他是( )啊!
（3）我们可是( )的，这件事你可不能反悔。
（4）明明是在讨论问题，他却忽然笑了起来，真是让我( )。
12．课文综合回顾。
（1）搜集资料一般有 、 、 等方法。
（2）汉字字体的演变过程有甲骨文 、小篆 、 。
（3）把下面汉字的艺术形式与对应的名称连起来。
（4）形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是 ，声旁是 。我还可以写出几个形声字：________、_________。
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
练就古诗文的“童子功”
看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些很久以前、在学生时代念过的诗，似乎自然而然地就被勾了出来。
我们常有这样的体会，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在血液之中的古文积淀，正是传统文化内化于心的表现，也是“童子功”的厉害之处。
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。
13．短文想表达的主要“观点”是__________________________
14．你是怎么理解“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句话的？
_________________________________________________________。
15．“中国诗词大会”是中央电视台科教频道于2016年推出的大型演播室文化益智节目。请根据自己的了解回答以下问题。
①你觉得中央电视台推出这档节目的意义是什么？
_________________________________________________________。
②请写出两句带“花”的诗句。
_________________________________________________________。
③请写一句赞美老师的诗句。
_________________________________________________________。
阅读下面材料，做题。
【材料1】传说，“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。
【材料2】历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊…
他们在各个领域都闪耀着光芒。
【材料3】2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。
16．“李”姓人口为什么大量增长？
_________________________________________________________。
17．第二自然段的资料是如何得到的？
_________________________________________________________。
18．选文内容属于研究报告中的_______。除此之外，研究报告还包括_______、_______、_______三部分内容。
19．请写出你知道的单姓四个：_____、_______、_______、_____。
复姓两个：___________、___________。
四、书面表达
20．习作练习。
根据自己掌握的汉字知识，写一写汉字的有趣故事。可以写搜集资料的基本方法，也可以写简单的研究性报告，也可以写自己错别字的经历或闹的笑话，还可以写学习带来的收获。
要求：①语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于450字；②书写规范，卷面整洁。
参考答案：
1．D
【详解】此题考查的是字音。
在选项A中，词语“输赢”应该读做：shū yíng。
在选项B中，词语“小篆”应读作：xiǎo zhuàn。
在选项C中，词语“蜷曲”应读作：quán qū。
2．B
【详解】本题考查汉字结构。首先分析例字“痕”为半包围结构。
A.“偶、枯”左右结构，“藏”上下结构。
B.都为半包围结构。
C.“苦、装”上下结构，“延”半包围结构。
D.“困、国”全包围结构，“厅”半包围结构。
3．D
【详解】本题考查了汉字的字体演变。
汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。汉字字体的演变顺序为：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
故选D。
4．B
【详解】本题主要考查对古诗的识记。
“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》翻译：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？“绿”字兼有其他几个字的动作含义，同时又具有关于春色的鲜明的视觉效果。因此，填“绿”字。
5．D
【详解】本题考查文学常识。
A项，王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。琅琊（今属山东临沂）人，后迁会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭。王羲之历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。王羲之代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。
B项，赵孟頫[fǔ]：(1254年10月20日 -1322年7月30日 )，字子昂，汉族，号松雪道人 ，又号水晶宫道人(一说水精宫道人 )、鸥波，中年曾署孟俯。吴兴(今浙江省湖州市)人，原籍婺州兰溪 。南宋晚期至元朝初期官员、书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙、秦王赵德芳嫡派子孙。
C项，颜真卿(709年-784年8月23日)，字清臣，小名羡门子，别号应方，京兆万年(今陕西西安)人 ，祖籍琅玡临沂(今山东临沂)。秘书监颜师古五世从孙 、司徒颜杲卿从弟，唐代名臣、书法家。
D项，鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅是文学家。
6．D
【详解】本题考查研究报告的基本知识。
研究报告分：研究的对象和方法、研究的内容和假设、研究的步骤及过程以及研究结果的分析与讨论。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照。报告必须绝对如实地反映客观情况，一切叙述、说明、推断引用，必须恰如其分。文字，用词应力求准确。概念表述应尽量用科学性用语，避免用常识性用语，以免读者费解或产生情义。当然，研究报告的文字也必须简单、明了、通顺、流畅，既要明白如话，又要把研究的效果准确地、科学地表达出来。通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究，某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。 研究报告必须包括“问题的提出“研究方法”“调查研究情况和资料整理“和“研究结论”。因此D项不完整，有误。
7．A
【详解】本题考查的是对文学常识的理解和识记。
本题中关于隶书的说法有误的一项是A项，隶书形成于战国晚期，通行于两汉。
隶书汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
8．sōu kù pá lì
shǔ sì yùn xiē
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
搜集，读音sōu jí；酷爱，读音kù ài；琵琶，读音pí pá；隶书，读音lì shū；
蜀国，读音shǔ guó；祭祀，读音jì si；蕴含，读音yùn hán；歇后语，读音xiē hòu yǔ。
9． 季 正 刃 刮 并 办 洗 押 清
【详解】本题考查书写笔画。
（1）“季” 字共有 8 画，笔画顺序为： 撇、横、竖、撇、捺、横撇/横钩、竖钩、横。
“正” 字共有 5 画，笔画顺序为： 横、竖、横 、竖、横。
“刃” 字共有 3 画，笔画顺序为： 横折钩、撇 、点。
（2）“舌”加两笔： 、佸、刮、话。
“开”加两笔的字：并、邢、刑。
“力”加两笔的字：仂、劝、为、办、阞、历。
（3）“先”加三笔的字：洗、姺。
“甲”加三笔的字：果、闸、押、岬、呷。
“青”加三笔的字：菁、清、婧、情。
10． 坐 哭 旧或旦
【详解】本题考查猜字谜。
字谜又称文虎，是中国古代劳动人民智慧的结晶，是中国传统文化的一门综合性艺术。谜语主要着眼于事物的形体，性能，动作等特征，运用拟人，夸张、比喻等手法来描绘谜底，从而达到隐射的目的。
(1）“土”字左右有一个“人”字，是“坐”；
(2）“一只狗”可以示为“犬”，“两个口”在上边，再从明面上解释，“ 谁见谁发愁”，“哭”让人感觉很愁，所以从两个意思上表明谜底就是“哭”。
(3）二十四小时为一日，莫当日字猜，所以不是日字，因此“一”和“日”合在一起为“旧或旦”。
11． 不识好人心 一清（青）二白 有言（盐）在先 摸不着头脑 照旧（舅） 自身难保 ① ⑥ ③ ④
【详解】本题考查歇后语，学生注意平时要多积累。
①“狗咬吕洞宾，不识好人心”意思是用来骂人不识好歹。
②“小葱拌豆腐，一清二白”意思是清清楚楚，明明白白；也指非常清白。
③“有言（盐）在先，咸菜烧豆腐”比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。
④“丈二的和尚，摸不着头脑”意思是比喻弄不明情况，搞不清底细。
⑤“外甥打灯笼，照旧（舅）”就是我看着自己的外甥打着灯笼找人，就是在找自己，而在这句话里的自己指的是“舅舅”。故这个里的意思是照舅(照旧)。
⑥“泥菩萨过河，自身难保”比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人。
（1）这里表达的是“我”骂“他”不识好歹。故选①。
（2） 这里表达的是“他”连自己也保不住，怎么顾得上别人。故选⑥。
（3）这里指的是我们是做事之前先把条件或规则说在前面。故选③。
（4）这里指的是“他”让“我”弄不明情况，搞不清底细。故选④。
12．（1）网络搜索 查找图书 请教老师
（2）金文 隶书 楷书
（3）
（4）日 生 放 呼
【详解】本题主要考查对汉字演变过程的掌握。
（1）搜集资料一般有查找图书、网络搜索、请教别人、从广播、电话等获取有关信息、阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等等。
（2）《综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字》。汉字字体的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
（3）匾额：匾额是古建筑的必然组成部分，相当于古建筑的眼睛。
扇面：顾名思义就是扇子形状的一个面，在几何上是这样定义何为扇形的:一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫扇形。
印章：用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，一般印章都会先沾上颜料再印上，不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢印，有些是印于蜡或火漆上、信封上的蜡印。
剪纸：又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
（4）形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是日，声旁是生。我还可以写出四个形声字：钱、放、挣、呼。
13．我们要从小多读多背古诗词。 14．“三百首”是虚指，意思是我们多读诗背诗，读背多了，积累就多。这样我们在平时的语言和写作实践中，就能出口成章，落笔成文。 15． 我觉得意义在于让更多的学生、家长、老师以及观众们接触、学习并热爱中国古诗词，让国学传统文化得以更好地继承，不断发扬光大。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 夜来风雨声，花落知多少。 甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
【解析】13．本题主要考查概括主要内容。
从“看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。”“诗词大会舞台上，选手们出口成章的背后，又何尝不是从小的阅读背诵和长年的储存积累。”可知，短文想表达的主要“观点”是我们要从小多读多背古诗词,注重积累。
14．本题主要考查对诗句的理解。
从“俗话说‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。’想要练就古诗文的‘童子功’，多读多记是必要条件。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。”可知多读背古诗的重要性。“三百首”这里是虚指，意思是我们多读诗背诗，读背多了，积累就多。熟读唐诗真能到百首以上，就会在大脑里形成诗歌形式的音节韵律等惯性，一定程度上每想起诗歌就会产生条件反射，或者说熟能生巧。
15．本题主要考查对内容的理解以及诗句的积累。
①《中国诗词大会》是中央电视台科教频道自主研发的一档大型演播室文化益智节目。《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
②带“花”的诗句：待到重阳日，还来就菊花。 晓看红湿处，花重锦官城。
③赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
16．唐代时，大量姓氏改为“李”姓，这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。 17．查阅图书、网络搜索、请教别人 18． 研究结论 问题的提出 研究方法 调查研究情况和资料整理 19． 赵 钱 孙 张
欧阳 上官
【解析】略
20．范文：
一次有趣的汉字游戏
今天，我们进行了一次有趣的汉字游戏。
首先，是猜字谜。大家分成两组。对方的组长刘琛说了一段开头语后，猜谜游戏就正式开始了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想两个人不就是双人旁吗？加一个地主的“主”就是“往”字了。哈哈，我第一个猜了出来。接着是我方刘许薇出字谜，她说：“阎罗王！”同学们想了半天都猜不出来。于是，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，答案不对。最终，还是刘许薇自己说出了答案——“瑰”字。哈，原来如此。这个猜字谜活动让我们感受到了汉字组合的乐趣。
接着进行的是猜歇后语。王雅青出的题是“何家的姑娘嫁给郑家”，那会是什么呢？正当我绞尽脑汁时，夏黄大声喊了出来：“正合适。”老师让她说说理由，先听她解释说：“古时候，女子没有姓名，出嫁后就有了姓名但只是将娘家的姓与婆家的姓进行组合而成，所以谜底为——正合适(郑何氏)。”哈哈，真是长见识呀！接下来还有什么“龙门石窟——老实(石)人”，“唐僧的书——一本真(正)经”，“孔夫子搬家——尽是输(书)”……同学们真是越猜越兴奋呀！
哈哈，听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧？你们也进行一次汉字游戏吧！
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求同学们根据自己掌握的汉字知识，写一写汉字的有趣故事。同学们先想一下自己与汉字的故事或者积累到的与汉字有关的知识。
写作方向：（1）搜集资料的基本方法。（2）简单的研究性报告。（3）自己与汉字有关的故事。
写作要点：（1）内容生动具体，语句通顺，有一定条理。（2）详略得当，中心突出。（3）所选事例典型，记叙内容具体，感情真挚。
写作方法：
开头：根据自己写作思路和事件的特点，选用合适的开头方法：开门见山法、对比式开头、设置悬念开头、抒发情感式开头等；
中间：叙述事例要详略得当，适当运用一些写作方法；抒发情感时要有真情实感；
结尾：可以根据开头和正文来选择合适的结尾方法：点题式结尾、抒情结尾、首尾呼应法、引用法等。
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