部编版小学语文五年级下册第二单元基础知识专题训练-（含答案）

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第二单元基础知识专题训练-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下面加点字的读音完全相同的一项是(　　)
A．即刻 　上卿　 　鲫鱼　　 既然
B．开辟 墙壁 完璧归赵 逃避
C．宾馆 滨江 五彩缤纷 兵法
D．冠军 冠名 夺冠 三连冠
2．选出下面句子中有错别字的一项（ ）
A．我愿意立下军中令壮，三天造不好， 甘受惩罚 。
B．江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
C．这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
D．诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
3．下列词语中，加点字的解释有误的一项是（ ）。
A．甚聪惠（很，非常） B．手疾眼快（快，迅速）
C．竭尽全力（全部用出） D．瞑目蹲身（昏花迷离）
4．下列哪些选项看不出诸葛亮“神机妙算”？（ ）
A．三天四更时分一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C．他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D．诸葛亮能算，因为他是神仙。
5．下面词语意思解释错误的一项是（ ）
A．货郎：在城乡流动地贩卖日用品的人。 B．伙计：旧时称店员或长工。
C．店家：旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。 D．郎中：新郎在中间。
6．下面加点成语运用错误的一项是（ ）
A．看着我们的成果，我们自是喜不自胜。
B．那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违。
C．诸葛亮神机妙算，巧妙地“借”来了东风。
D．窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄。
7．下面名著中的描写，与人物相对应的一项是（ ）
A．为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也。——《三国演义》中的刘备
B．那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。——《水浒传》中的林冲
C．唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。——《红楼梦》中的林黛玉
8．下列句子中，加点词语运用不恰当的是（ ）
A．卢沟桥的狮子真多，一眼望去，预计有好几百个。
B．任何胆敢触犯法律的人，都会受到严厉的惩罚。
C．战术，指的是在战场中如何调度兵马以赢得胜利的技巧。
D．他跑完马拉松，双腿已经酥软无力了。
9．下列句子中，不能体现出武松有勇有谋这一性格特点的是（ ）
A．武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。
B．武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
C．武松回到青石上坐了半歇，想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？还是先下冈去，明早再来理会。”
D．武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。”
10．《水浒传》中的打虎英雄中没有哪一人？（ ）
A．武松 B．鲁智深 C．李逵
11．《西游记》中玉帝第一次封了孙悟空什么官职？（ ）
A．齐天大圣 B．弼马温 C．御马监
12．下面的对联说的是《三国演义》中的哪个人？（ ）
志见出师表，好为梁父吟
A．刘备 B．曹操 C．诸葛亮
13．《红楼梦》第五回“玉带林中挂，金簪雪里埋”这句判词写的是何人？（ ）
A．林黛玉和薛宝钗。 B．史湘云和探春。 C．妙玉和迎春。
14．下面说法正确的一项是（ ）
A．曹：曰部，11画，上下结构，第四笔是“丨”。
B．遮：辶部，13画，半包围结构，第五笔是“丿”。
C．承：乛部，8画，独体结构，第六笔是“フ”。
15．羽毛球比赛时，原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，急得同伴自言自语：“这局势，真是__________。”横线处应该填的歇后语是（ ）
A．孔明借东风——巧用天时 B．关公赴会——单刀直入
C．孙猴子的脸——说变就变 D．徐庶进曹营——一言不发
16．以下词语搭配全部恰当的一项是（ ）
A．军情紧急 酒力发生 芝兰相衬 树木遮阴
B．轻易出动 齐声高喊 虎豹为群 獐鹿为友
C．说下军令状 靠近水寨 插在腰间 寻看源流
D．一个红日 一个山神庙 一块仙石 一盘熟菜
二、信息匹配
17．用“√＂给加点字选择正确的读音。
迸裂（bèng bìng） 胸膛（tán táng） 踉跄（liàng niàng）
顽劣（lüè liè） 高墩（dēn dūn） 敞地（cǎng chǎng）
18．从武松的言行中体会他的性格，填序号。
A．勇猛 B．豪放 C．胆大，无所畏惧
D．机敏 E．心细 F．倔强，爱面子
（1）便有大虫，我也不怕。( )
（2）说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。( )
（3）我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。( )
（4）休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。( )
（5）只怕大虫不死，把棒概又打了ー回。那大虫气都没了。( )
19．选择句子运用的描写方法，将序号填入括号里。
A．神态描写 B．动作描写 C．语言描写
（1）他暝目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。( )
（2）诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”( )
（3）石猴喜不自胜。( )
20．给加点字选择正确的解释。
忌jì ㄐì①嫉妒，憎恨：猜～|～才。②怕，畏惧：顾～|肆无～惮。③禁戒：～酒|～口|～食生冷|～讳。
（1）这些歹徒的嚣张行为已到了肆无忌惮的地步。( )
（2）医生说这种病在治疗期间不用忌口，唯一要注意的是不能着凉。( )
（3）谁取得了好成绩，我们就应该向谁学习，而不是妒忌人家。( )
21．选字填空。
【梢 稍】( )棒( )微【碟 蝶】碗( )蝴( )
【托 拖】( )累( )管【榜 傍】( )晚( )样
22．找出下列对应的反义词。
生疏 悲痛 崭新 繁忙 悠闲 富裕
慌张 熟练 清贫 镇定 陈旧 喜悦
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
23．用“___”画出句子中不恰当的词语，把正确的写在括号里。
（1）爱迪生经过反复试验终于发现了灯泡。（ ）
（2）同学们把零花钱存进“红领巾”小银行，支持国家建设，这是一件很有意思的事。（ ）（ ）
（3）王强做值日很详细，把桌子擦得一尘不染。（ ）
24．下列句子中用了什么修辞手法？将序号填在括号里。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 E．反问
（1）在风光旖旎的瑞士莱芜湖上，在无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。( )
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？ ( )
（3）这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫。( )
（4）三万里河东人海，五千仞岳上摩天。( )
（5）武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。( )
25．给下列句子中的引号选择正确的用法。（填序号）
①表示引用部分，②表示特定称谓；③表示讽刺或否定；④表特殊含义
（1）自此，石猴高登王位，将“石”字隐去，遂称美猴王。( )
（2）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。( )
（3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？( )
（4）只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( )
26．选择合适的关联词语填空。
如果……就…… 因为……所以…… 只有……才…… 虽然……可是……
无论……都……
（1）( )平时刻苦学习，( )有可能取得好成绩。
（2）敌人忽然来攻，我们( )看不清虚实，( )不要轻易出动。
（3）店家道：“我家的酒( )是村里的酒，( )比得上老酒的滋味。”
（4）( )店家怎样劝武松，武松( )不听，执意上冈。
参考答案：
1．D
【详解】略
2．A
【详解】本题考查学生对句子中汉字的正确辨析。A中应为“军令状”。
3．D
【详解】略
4．D
【详解】本题考查课文内容理解和填空。
《草船借箭》主要内容：:周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫弓箭手朝来船射箭。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！从ABC可以看出诸葛亮“神机妙算”。D项说法不正确。故选D。
5．D
【解析】略
6．D
【详解】本题主要考查对成语的理解与应用能力。
A正确。喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
B正确。拱伏无违：意思是抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。
C正确。神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
D错误。踉踉跄跄：踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。这里可以改成“东倒西歪”，指行走不稳，身不由主。也形容物体倾斜不正。
7．B
【详解】考查了名人名著作品的积累。
平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。本题中对应正确的是B项。
A.不对应，这是《三国演义》中的曹操。
B.与人物相对应。
C.不对应，这是《红楼梦》中的薛宝钗。
8．A
【详解】本题考查词语的正确使用。
A项词语运用错误，《卢沟桥的狮子》原文中提到卢沟桥的狮子很多，数不清。而“预计”是预先计算的意思，这里用得不准确，应改为“估计”。
B项严厉：严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。
C项技巧：指表现在文学、工艺、体育等方面的巧妙的技能。
D项酥软：身体软弱无力。解释身体软弱无力。
9．D
【详解】本题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
本题是知道人物的特点，反推人物的动作、心理、语言等。
武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒真有气力！主人家，有饱肚的拿些来吃。”体现了武松豪爽的特点。
10．B
【详解】本题考查学生对《水浒传》的掌握。
A 武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，后受朝廷招安随宋江征讨辽国，田虎，王庆，方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。
武松打虎，施耐庵所著《水浒传》中的故事，主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。
B 鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。鲁智深是中国传统文学的经典人物形象之一，其事迹如“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等通过评书、戏曲等方式在民间广为流传。
但鲁智深没有打过老虎。
C 李逵，小说《水浒传》中主要人物，梁山108将之一。祖籍沂州沂水县百丈村人，又叫李铁牛；肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。惯使一双板斧，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。
李逵沂岭杀四虎：上梁山后，李逵思母心切，为了让母亲享福，特地回家去接老母亲。路遇李鬼扮成“李逵”剪径，李鬼谎称家中有九十老母，便被李逵放走。后来李逵路过李鬼家，发现李鬼不仅所言不实，且企图害他，便将他杀了。回到家中后，李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去，途中路过沂岭时，李逵放下母亲去接水。回来后，发现老母被老虎所吃。李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。
所以选B。
11．B
【详解】本题考查了学生对名著的阅读积累。
通过阅读《西游记》可知，孙悟空在太白金星的引荐下，第一次上天后，被玉帝封为管理御马监的弼马温。故本题选B。
12．C
【详解】本题考查学生对名著知识的掌握情况。
对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者出处、作者的相关常识，还要对文章(名著)的内容、人物、主题等有一个清晰的认识与熟记。
“志见出师表，好为梁父吟”是郭沫若赞扬诸葛亮的一副对联。对联中的《出师表》是诸葛亮统军伐魏时上给蜀汉后主刘禅的奉章，他平生的志向抱负都体现在里面。《梁父吟》是一种古乐府曲调。诸葛亮在降中时，喜爱吟诵这支歌曲，以抒发他忧国忧民的怀抱。传说他曾写过一首《梁父吟》的歌词，里面有感慨不平的意思。
故“志见出师表，好为梁父吟”说的是《三国演义》中的“诸葛亮”，选C。
13．A
【详解】本题主要考查对经典名著的识记与理解能力。
玉带林中挂：是暗指林黛玉。“带”与“黛”同音，林指姓“林”，“玉带林”倒过来读为林黛玉，挂：挂起来了，没有使用。暗示林黛玉空来尘世走一遭，最终没能和心爱的人结合。
金钗雪里埋：金钗就是宝钗，雪谐薛，是她的姓，埋：埋没，暗指天生丽质、聪慧无双的薛宝钗，没有完美幸福的一生，白白的被埋没了。
14．C
【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。
A项，“曹”的部首为“曰”部，11画，上下结构。
笔顺为：
第四笔为“一”。故错误。
B项，“遮”的部首为“辶”部，14画，半包围结构。
笔顺为：
第五笔是“丨”。故错误。
C项，“承”的部首为“乛”部，8画，独体结构。
笔顺为：
第六笔是“フ”。故选C。
15．C
【详解】考查歇后语的使用。
理解歇后语的意思，根据语境选择。
A孔明借东风——巧用天时，孔明巧复妙地利用天时，借来了东风，帮助周瑜火攻曹操，取得胜利。 比喻巧妙地利用某种时机进行活动，获得成功。
B关公赴会——单刀直入，典自关云长单刀赴会。“单刀直入”同样是一个双关的概念，且是成语。一、关云长一个人（一把刀）直接进入东吴。二、比喻关云长认定目标，不畏凶险，勇猛精进。
C孙猴子的脸——说变就变，《西游记》中，孙悟空有七十二般变化，需要时说变就变。比喻变化频繁且无常。句中是指原来处于领先位置的种子选手几个回合后居然落后了，局势发生了变化。故选C
D徐庶进曹营——一言不发，徐庶是三国时期有名的奇才，当时曹操为了得到徐庶，于是使用了不光彩的手段把徐庶骗到了许昌，这才有了徐庶在曹营一言不发的典故，表示徐庶进曹营之后不会为曹操出谋划策。用以比喻不善言谈或是惜语如金的人。
16．B
【详解】本题考查词语搭配。A项中，“酒力发生”不对，应为“酒力发作”；C项中，“说下军令状”应改为“立下军令状”；D项中，“一只红日”中的量词运用不当，应是“一轮红日”。
17．bèng táng liàng
liè dūn chǎng
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
18． C D F B E
【详解】考查了人物描写的运用和理解，描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。
（1）“便有大虫，我也不怕。”是武松说的话，属于语言描写，写出了武松的胆大；
（2）这句话是武松打虎的动作描写，从“一闪”可以看出武松的机敏；
（3）此句属于心理描写，从“须吃他耻笑，不是好汉，难以转去”可以看出武松倔强，爱面子的性格特点。
（4）“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来”，是武松说的话，属于语言描写，写出了武松的豪放；
（5）这句话是武松怕老虎没有死又打了一回的动作，属于动作描写，写出了武松的心细。
19． B C A
【详解】本题考查人物的细节描写。
（1）从“蹲”“纵”“跳”这些动词，可知描写的是石猴的动作。
（2）从“诸葛亮笑着说”以及他说的内容，可知这是对诸葛亮的语言描写。
（3）“喜不自胜”是指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。这里描写的是石猴发现水帘洞时，激动兴奋的神情，可以看作神态描写。
20． ② ③ ①
【详解】本题主要考查对多义字的理解和运用能力。首先要回忆相关字的意思，再根据词语的意思，对选项进行排查。
（1）肆无忌惮，指恣意妄行，毫无顾忌。忌：怕，畏惧。
（2）忌口，因有病或其他原因忌吃不相宜的食品。也说忌嘴。忌：禁戒。
（3）妒忌，意思是指在某人想法中，某种重要关系被第三者所破坏衰弱或影响，或者别人拥有自己没有的某种资源或特点，在爱情之中常有“吃醋”的说法。忌：嫉妒，憎恨。
21． 梢 稍 碟 蝶 拖 托 傍 榜
【详解】解析本题考查对易混字的辨析。可以在理解词语意思的基础上进行选择；也可以根据字的偏旁判断字的意思，然后进行选择。做完本题后可以再多读几遍。
22． 悲痛 喜悦 繁忙 悠闲 清贫 富裕 熟练 生疏 镇定 慌张 崭新 陈旧
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从剩余词语中找出词语的反义词。
23．（1）发现——发明
（2）支持——支援 意思——意义
（3）详细——仔细
【详解】本题考查对词语的理解和对近义词的掌握，结合语境分析词语运用是否得当，并用合适的词语代替。
（1）“发现”的意思是看到或找到以前不知道的事物或规律，本句是说爱迪生创造了灯泡，应该将“发现”改为“发明”。
（2）“支持”的意思是赞同鼓励，本题的意思是同学们存零花钱援助国家的建设，应该将“支持”改为“支援”，同学们做的这件事是很有价值的事，应将“意思”改为“意义”。
（3）“详细”的意思是周密完备，本句的意思是王强做值日很细心、细致，应将“详细”改为“仔细”。
24． D E B C A
【详解】本题考查对修辞手法的理解与辨析，要熟练掌握各修辞手法的特点。
（1）四个“在……”构成排比句。
（2）反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。本句虽然是问句，但表达的意思是三天造不成十万支箭。
（3）“呼叫”的意思是大声呼喊。本句中用来形容树，是运用了拟人的修辞手法。
（4）“三万里河东人海，五千仞岳上摩天”的意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。“三万里”和“五千仞”是运用夸张的修辞手法，形容黄河很长，华山很高。
（5）本句是一个比喻句，将武松的拳头比作铁锤。
25． ② ① ④ ③
【详解】本题考查的知识点为引号的用法。
引号的用法一般有以下几点：
1、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）
例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”
（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的）
2、间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况：
引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
2、表示特殊意义
例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）
3、表特殊称谓
例：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。
4、表强调突出
例：从某种意义上说，“说”就是做。
5、表讽刺、否定
例：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
例：　他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
例句中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。
6、用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等
如“五一”等。
7、表引用成语、熟语、谚语等
8、引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
26． 只有 才 因为 所以 虽然 可是 无论 都
【详解】本题考查对关联词的理解和运用，解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）本句中取得好成绩的前提条件是刻苦学习，分句前后是条件关系，故选“只有……才……”。
（2）本句中不轻易出动的原因是看不清虚实，分句前后是因果关系，故选“因为……所以……”。
（3）本句前面是说店家的酒是村里的酒，但后半句却说这酒比得上老酒，是对前半句的转折，分句前后是转折关系，故选“虽然……可是……”。
（4）本句中店家劝武松是条件，武松不听，执意上冈是这一条件下产生的结果，分句前后是条件关系，故选“无论……都……”。
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