部编版小学语文六年级下册第二单元基础知识检测卷-（含答案）

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第二单元基础知识检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列每组加点字的读音完全一致的一项是（ ）
A．挣脱 挣扎 B．苦闷 烦闷 C．吐露 露脸儿 D．折磨 折腾
2．下列词语中的“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同的一项是（　 　）
A．顾此失彼 B．奋不顾身 C．三顾茅庐 D．相顾一笑
3．依次填入下面句中的词语最恰当的一项是（ ）
镇上的人们（ ）几天到镇外山上寻找这两个孩子，可是毫无消息。大多数搜寻的人都放弃了搜寻，（ ）回到镇上，（ ）干他们平日的活儿去了。
A．连续 陆续 持续 B．继续 陆续 持续
C．持续 继续 连续 D．连续 陆续 继续
4．“五官端正，身材修长；甘愿效力，唯命是从……”这是对《鲁宾逊漂流记》中（ ）的描述。
A．鲁滨逊 B．“星期五” C．“星期五”的父亲 D．老船长
5．尼尔斯变成小狐仙后，雄鹅给他取了一个新的名字，叫做（ ）
A．大拇指 B．小矮人 C．小不点 D．小拇指
6．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．航海 书藉 B．剔除 祈祷 C．荆棘 僵绳 D．侯咙 刨虫子
7．《骑鹅旅行记》获得了（ ）
A．诺贝尔文学奖 B．最佳作品奖
C．“五个一”工程奖 D．国际安徒生奖
8．选出下列作家作品内容不正确的一项是（）
A．汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。
B．《骑鹅历险记》作者瑞典塞尔玛·拉格洛芙。是享誉世界的儿童文学作品。
C．《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，作者以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨。
D．《鲁滨孙漂流记》是美国的丹尼尔·笛福创作的一部浪漫主义文学著作，采用自述的方式讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。
9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝，空竹，口琴等。
B．有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
C．“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙！男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
D．鲁滨逊和《星期五》出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。
10．下列词语中，意思不完全相同的一项是（ ）
A．夺冠 折桂 夺魁 B．一律 都是 通通
C．学生 弟子 桃李 D．五彩斑斓 色彩绚丽 一碧千里
11．下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（ ）
A．这个老单身汉像木条一样瘦削。
B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。
C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。
D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
12．对下面句子理解正确的一项是(　　)。
在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。
C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
二、语言表达
13．综合学习。你班要开展以“同读一本书”的综合性学习活动，请你积极参与，完成练习。
（1）请你为这次活动拟写一条标语，以更好地宣传。
_________________________________________________________。
（2）请你围绕活动主题，仿照活动一，设计两个活动。
活动一：举办读书报告会。
活动二：___________________________ 活动三：_________________________
（3）除了攻读的书，你还读过哪些课外书？请你从本学期的必读书目中选择一本完成下面的读书资料卡。
书名：__________________ 作者：_________________________
喜欢的人物：_______________________
喜欢的原因：______________________
（4）同学们关于“小学生是否应该自己选择课外书”展开辩论，说出你的观点和理由。
_________________________________________________________。
14．按要求写句子。
（1）这时猫突然一跃，径直朝他扑了过来，把他摔倒在地。（改成“被”字句）
_________________________________________________________。
（2）那是一座小房子。（扩句，至少扩写两处）
_________________________________________________________。
（3）他恐惧万分，猜想这一定是附近的野人留下来的脚印。（改为反问句）
_________________________________________________________。
（4）大家搂着那两个得救的孩子，伤心地掉着眼泪。（改写成夸张句）
_________________________________________________________。
三、信息匹配
15．用√选择正确读音。
混乱（hún hùn） 潺潺（cán chán） 刨虫子 （páo bào）
鸡冠（guān guàn） 障碍（zàng zhàng） 无济于事（jǐ jì）
脊背（jǐ jí） 玫瑰（gui guì） 揪尾巴（jiū qiū）
16．选词填空。
连续 持续 陆续
（1）阴雨连绵的天气( )了半个月，实在使人难受。
（2）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。
（3）鲁滨逊已经( )搬了好多天，仍然没有搬完船上的东西。
17．请将鲁滨逊遇到的困难和解决的办法对号人座。（填序号）
A．猎取食物 B．从沉船上找来吃的 C．种植粮食
D．畜养山羊 E．修建住所 F．救下并教化“星期五”
没有住所：( ) 没有食物：( ) 不能回国，孤独：( )
18．给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）
绝：①极，最：②没有出路的；③独一无二的；④断绝。
（1）法官和他的朋友滔滔不绝地讲了起来。( )
（2）大刚聪明好学，身怀绝技。( )
（3）只要有信心，肯动脑，往往可以绝处逢生。( )
（4）他聪明绝顶，可也有疏漏之处。( )
19．选择恰当的关联词，填在括号里。
宁可……也不…… 只要……就…… 如果……就…… 虽然……但是……
（1）今年夏天( )天气炎热，( )队员们仍然去野外考察。
（2）( )是对集体有益的事，我们( )应该积极认真地去做。
（3）( )没有太阳，地球上( )不会有动物和植物。
（4）马背上的小红军( )牺牲自己，( )拖累别人。
20．将下列语句排列成一段语意连贯的话，正确的顺序是____________________。
①这是值得我们每个人深思的难题。
②那就是尽可能地掌握一些读书的技巧。
③人的生命是有限的，而知识的海洋却是无限的。
④对于这个难题已经有人给出了答案。
⑤那么，怎样才能在有限的生命里更多、更快、更好地掌握知识呢？
★我发现这段话的内在逻辑是：先( )，然后( )，接着( )，最后( )。
A．寻求答案 B．发现问题 C．解决问题 D．提出问题
21．给下列句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。
A．表示解释说明 B．表示语意转折
C．表示声音的延长 D．表示意思的递进
（1）因为这是大年夜——她可忘不了这个。( )
（2）今天的天气真是不错啊！——你刚才说什么？( )
（3）“雷锋精神”永远不会离开它的家乡——中国。( )
（4）用剩下的破折号的用法写一个句子_________________________
22．选择恰当的四字词语填空。
心平气和 得意扬扬 垂头丧气 聚精会神
刚考完试，张洁信心满满地回到家，妈妈正在书房里( )地看书。她走到妈妈面前，( )地说：“这次考试的题目太简单了，我肯定能得一百分！”过了两天，试卷发下来了，分数远远低于自己的预期。放学后，张洁( )地回到家。妈妈得知原因后，( )地对她说：“这次没考好不要紧，找到原因，努力改正，下次一定会考好的。”听了妈妈的话，张洁深深地点了点头。
参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
A项挣（zhèng）脱 挣（zhēng）扎
B项苦闷（mèn） 烦闷（mèn）
C项吐露（lù） 露（lòu）脸儿
D项折（zhé）磨 折（zhē）腾
2．D
【详解】本题考查学生对字义的辨析，可以结合词语的含义理解字义。“环顾”意思是四顾，观察四周，“顾”解释为看。
A.顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。“顾”的意思是照管，注意。
B.奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。“顾”的意思是顾虑；考虑。
C.三顾茅庐： 原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。“顾”的意思拜访。
D.相顾一笑：两个人不约而同的回头一笑，心意相通，默契的样子。“顾”的意思是看，回头看。该词中的“顾”与“环顾”中的“顾”意思相同。
3．D
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
连续：没有停止，不间断。
继续：与某一事有连续关系的另一事。
陆续：一个挨着一个。
持续：延续，继续；无间隔，连续不断。
4．B
【详解】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。
根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁素出生于一个中产阶级家庭，一生志在邀游四海，一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。根据积累可知，“五官端正，身材修长；甘愿效力，唯命是从……”这是对《鲁滨逊漂流记》中星期五的描述。
5．A
【详解】考查了课文的理解能力，《尼尔斯骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小妖精，而被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。结合作品内容：尼尔斯有一天戏弄了一只小妖精，受到惩罚变成一个拇指大的小人。雄鹅给他取了一个新的名字“大拇指”，旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。
6．B
【详解】此题考查字词的辨析能力。
A项书藉——书籍
C项僵绳——缰绳
D项侯咙——喉咙
7．A
【详解】此题考查文学常识的了解。关键在于平时的积累。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
8．D
【详解】本题考查的知识点为文学常识。
D.《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作。此书讲述了主人公鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡的故事。
【点睛】
9．B
【详解】本题考查的是标点符号的使用，仔细分析语句的内容进行分析。在本题中，标点符号使用正确的是B项。
A项：风筝、空竹、口琴是并列的成分，用分号隔开。
C项：本句话引号实用有误，应改为“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
D项：“星期五”并不是书本，不能用书名号，应改为鲁滨逊和“星期五”救出了船长。
10．D
【详解】此题考查的是词语辨析。
在D选项中，词语“五彩斑斓”斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
“色彩绚丽”的意思是画面中色彩对比强烈，颜色搭配丰富而绚烂。
“一碧千里”意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。
11．D
【详解】思路解析：本题考查的是对修辞手法的辨认和理解，要求学生能结合语境，辨别出句子所使用的修辞手法。
名师解析：
A将老单身汉比喻成木条，突出单身汉的瘦削，但木条有粗有细，因此不是很贴切；
B将满月比喻成赤红的大金盘，金盘一般都是用来比喻太阳，因此不是很贴切；
C将眼睛比喻成黑色眼镜，二者形象上没有共同点，因此不贴切；
D将沙比喻成雪，月比喻成钩，与前三项相比比喻最为贴切。
易错提示：做选择题时要注意题干要求，不注意题干要求很容易出错。本题要求找出比喻最贴切的一项，换言之就是每一个选项都可能是正确的，但是存在比喻不贴切的现象，因此要选择最完美的选项
12．C
【详解】略
13． 让读书成为一种时尚， 让学习成为一种习惯。
讲述心得 开展辩论赛 《假如给我三天光明》 海伦·凯勒 海轮·凯勒 海伦虽然身患残疾，但她的品性、人格却是美好的；虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。 我认为小学生不应该自己选择课外书，小学生自己选择课外书籍可能会选择一些不适合现在年龄阅读的书籍，这可能传递给小学生不正确的价值观念，带来不良影响。
【详解】考查口语交际跌能力。
（1）语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。
比如：让读书伴你我永同行。
（2）围绕主题设计活动要求能够展现“同读一本书”的主题，可以从听说读写讲演等角度进行活动设计。
比如：“读书明星”评选、书本剧表演等。
（3）选择自己的喜欢的课外书，从人物性格特点等角度阐述自己喜欢的理由。
比如：《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒。我喜欢海轮·凯勒，海伦虽然身患残疾，但她的品性、人格却是美好的；虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。
（4）可以从支持和反对的角度进行作答。
比如我赞成小学生应该自己选择课外书，从自己选择课外书的好处进行阐述自己的观点，比如兴趣爱好、阅读动力、符合自身需求等角度。
14． 这时猫突然一跃，径直朝他扑了过来，他被猫摔倒在地。 那是一座用石头砌墙，木头做支架的白色小房子。 他恐惧万分，猜想这难道不是附近的野人留下来的脚印吗？ 大家搂着那两个得救的孩子，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
【详解】（1）本题考查改写句子。
其方法：首先要找出“主动者”和“被动者”。句中“猫”是主动者，“他”是被动者，改成被字句，“被动者”被“主动者”怎么样了。故答案为：这时猫突然一跃，径直朝他扑了过来，他被猫摔倒在地。
（2）本题考查扩写句子。
扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。
如：那是一座特别漂亮的小房子。
（3）本题考查改写句子的能力。
把陈述句改为反问句，首先加上反问词“难道……吗”“怎么……呢”；再把句中肯定词为否定词或把否定词改为肯定词；把句号改为逗号。故答案为：他恐惧万分，猜想这难道不是附近的野人留下来的脚印吗？
（4）本题考查改写句子的能力。
夸张句就是把句中的事物或动作夸大一些。句中说的大家伤心地掉眼泪，这里可以把眼泪夸大一些来写。如：大家搂着那两个得救的孩子，眼泪像瓢泼似涌了出来。
15．hùn chán páo
guān zhàng jì
jǐ gui jiū
【详解】本题考查字音。
混乱：hùn luàn。意思是没有条理；没有秩序。
潺潺：chán chán。意思是指形容水流动的样子。
刨虫子：páo chóng zi。意思是爬虫昆虫。
鸡冠：jī guān。意思是雄鸡头上的肉冠。
障碍：zhàng ài。意思是挡住道路；阻碍。
无济于事：wú jì yú shì。意思是对事情起不到帮助作用。
脊背：jǐ bèi。意思是人或其他脊椎动物的背部，之间的骨叫脊椎，而脊椎朝外的，处在“背”上的，称之为脊背。
玫瑰：méi gui。意思是落叶灌木，茎干直立，刺很密，羽状复叶，小叶椭圆形，花多为紫红色，也有白色的，有香气，果实扁圆形。
揪尾巴：jiū wěi ba。意思是比喻抓住致命的要害或证据。
16． 持续 陆续 连续
【详解】本题考查近义词辨析。
连续：意思是一个接一个；一次连一次。
持续：意思是延续，继续；无间隔，连续不断。
陆续：意思是表示有先有后，时断时续。
（1）结合句意，句意指半个月都在下雨，故应选：持续。
（2）结合句意，句意指鲁滨逊有先有后的搬到岸上，故选：陆续。
（3）结合句意，句意指鲁滨逊搬的时间是连续的，故选：连续。
17． E ABCD F
【详解】本题考查对课文内容的理解。
出自课文《鲁滨逊漂流记（节选）》。
结合“鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷”可知，鲁滨逊在没有住所时，是用“修建住所”来解决的。故选：E。
结合“破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。”可知，他没有食物时，是以“猎取食物、从沉船上找来吃的、种植粮食、畜养山羊”来解决的。故选：ABCD。
结合“鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取名‘星期五’。”可知，在他不能回国，孤独时，以“救下并教化‘星期五’”来解决的。故选：F。
18． ④ ③ ② ①
【详解】本题考查学生对多义字字义的辨析。
可以结合词语的意思，理解、辨析加点字的含义。
（1）滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。“绝”解释为：断绝。
（2）身怀绝技：自身掌握着绝世的技术或者方法，也可以用于形容武艺或者某些艺术手法。“绝”解释为：绝世的，独一无二的，世间很少人有的。
（3）绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。“绝”解释为：没有出路的。
（4）聪明绝顶：有着无人能及的聪明才智。“绝”解释为：极，最。
19． 虽然 但是 只要 就 如果 就 宁可 也不
【详解】（1）本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合“天气炎热”和“队员们仍然去野外考查”，可知分句前后之间是转折关系，故用“虽然……但是……”。
（2）本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合“集体有益的事”和“应该积极认真地去做”，可知分句前后之间是条件关系，故用“只要……就……”。
（3）本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合“没有太阳”和“地球上不会有动物和植物”，可知分句前后之间是假设关系，故用“如果……就……”。
（4）本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合“牺牲自己”和“拖累别人”，可知分句前后之间是选择关系，故用“宁可……也不……”。
20． ③⑤①④② B D A C
【详解】这道题考查排序和分析的能力。排序时，首先要仔细读每个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。分析句子可知，句③通过对比，发现生命的长短与知识多少之间的问题，引出话题；句⑤衔接前句中“生命有限”“知识无限”提出问题，进一步引发议论；句①中“这”指代前句提出的问题；句④承接上句，指出这个难题已经有了答案；句②点明解决“这个难题”的办法。知道了这个排序，语段的内在逻辑就不难作答了。
21． D B A 示例：“等——等——我——”望着远去的公交车，我在后面大声喊着。
【详解】考查破折号的作用。
(1)因为这是大年夜——她可忘不了这个。表示意思的递进，强调大年夜。
(2)今天的天气真是不错啊！——你刚才说什么？破折号前后意思改变，表示语意转折。
(3)“雷锋精神”永远不会离开它的家乡——中国。破折号后面“中国”是对破折号前面“家乡”的解释说明。
22． 聚精会神 得意扬扬 垂头丧气 心平气和
【详解】考查了对词语的理解能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
心平气和：心情平静，态度温和。 指不急躁，不生气。
得意扬扬：形容非常得意的样子。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
聚精会神：形容精神高度集中。
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