部编版小学语文六年级下册第一单元基础知识检测卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元基础知识检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．店铺（pù） 间断（jiān）
B．分外（fēn） 万不得已（yǐ）
C．搅和（he） 娴熟（shú）
D．亲戚（qi） 响彻（chè）
2．下面词语书写全对的一项是（ ）
A．展览 腊月 风争 除夕
B．春联 年糕 店铺 开章
C．间断 除非 轿车 光景
D．一律 搅和 浓绸 解释
3．选出句序对调后意思不变的一项是（ ）
A．人不犯我，我不犯人。
B．我为人人，人人为我。
C．屡战屡败，屡败屡战。
D．艳若桃李，冷若冰霜。
4．下列词语中加点字的含义相同的一项是（ ）
A．日夜不绝 绝无仅有
B．随心所欲 摇摇欲坠
C．万象更新 更名改姓
D．归根结底 张口结舌
5．《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。下面哪项也表达了思亲之情？（ ）
A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B．死去元知万事空，但悲不见九州同。
C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D．百川东到海，何时复西归？
6．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
B．他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
C．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
7．中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（ ）
A．春节 元宵 清明 端午 B．春节 清明 七夕 中秋
C．春节 端午 重阳 腊八 D．春节 清明 端午 中秋
8．王安石写过有关春节的《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗中的“新桃”“旧符”指的是（ ）
A．画着门神的桃木板 B．窗花 C．年画 D．门槛
9．蒙古族的那达慕大会是在（ ）
A．丰收年景的6—9月 B．每年秋天
C．清明后10天 D．端午前
10．用一个字概括每组词语所包含的共同意思，其中错误的一组是（ ）
A．极目远眺 屏息凝视 有目共睹 察言观色（看）
B．安然无恙 安居乐业 忐忑不安 寝不安席（安）
C．喜出望外 兴高采烈 眉开眼笑 笑逐颜开（喜）
D．深思熟虑 冥思苦想 处心积虑 发人深省（思）
11．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
12．对下列句子中标点符号的用法，解释错误的一项是（ ）
A．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（破折号：表示解释说明）
B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义）
C．我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（省略号：表示重复词语的省略）
13．下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
B．终日不成章，泣涕零如雨。
C．河汉清且浅，相去复几许？
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
14．下列表述正确的一项是（ ）
A．《北京春节》是按时间顺序来写的，重要日子有腊八、二十三小年、除夕、正月初一、元宵节。
B．《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥， 心理活动变化构成了本文的线索。
C．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥又写了四个场景：盼粥、分粥、猜粥、看粥。
D．藏戏的“开山鼻祖”唐东杰布带着面具演出，没有舞台，一部戏可以演出三五天才结束。
二、信息匹配
15．用“√”给加点字选择正确的读音。
腊月初旬（xún xuàn）的时候，大家都会娴（xián xín）熟地将花生、榛（zhēn zhēng）子、胶枣、栗子、蜜饯（jiàn qiǎn）等掺（chān cān）和成孩子们爱吃的杂拌儿。
16．把下列成语中的错别字画出来改正在括号里。
再接再励（　 ） 　昂手挺胸（　 ）　 迫不急待（ 　） 走头无路（ 　）
承上起下（　 ） 　没精打彩（　 ） 穿流不息（ 　） 无微不致（　 ）
17．给下列加点字选择正确的解释，把序号填写在括号里。
彩：①颜色。②彩色的丝绸。③表示赞赏的欢呼声。④花样；精彩的成分。⑤戏剧、舞蹈等正式演出前的化妆排演。⑥指负伤流的血。
彩排( ) 喝彩( ) 丰富多彩( ) 五彩缤纷( ) 张灯结彩( )
请根据 “彩”字的第⑥个解释再写一个词语：____________
18．请按照详略的不同把下面的内容分类，再按照时间顺序合并成结构段。
（1）腊八这一天要做的事。（2）孩子们为过年做的准备。（3）大人们为过春节做的准备。（4）过小年。（5）小年后的准备。（6）除夕夜。（7）大年初一的景象。（8）铺户开张。（9）正月十五元宵节的景象。（10）春节结束。
详写的内容有：________________________________
略写的内容有：____________________________
这些内容可以和并成( )段，分别是：___________________
19．为下面的句子选择合适的描写方法。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写
（1）但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。( )
（2）“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。( )
（3）“妈，妈，你抱我起来看看吧！”( )
20．风俗寓意我知道。
（1）根据情境，给习俗选择对应的寓意。
A．步步高 B．财源滚滚
C．茁壮成长，吉祥如意
D．福寿绵长 E．积极向上，团结奋进
①立春是古代传统的祭农节日，民间有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，寓意是( )。
②农历五月初五是一年一度的端午盛会，“龙舟竞渡”是在战国时期就已有的习俗，比赛时，大家努力进取，因为它代表了( )。
③重阳节有登高的习俗，和登高相联系的习俗是吃重阳糕，取( )的吉祥之意。
④爷爷过七十大寿，一家人做好了长寿面为爷爷祝寿，祝福爷爷( )。
⑤过年奶奶包饺子时包进了一枚硬币，小孙女疑惑不解，奶奶告诉孙女：“饺子下锅，象征着( )。”
（2）你还知道哪些风俗的寓意？请写出一个。
_________________________________________________________。
21．下面的句子体现了八儿怎样的心理？请选择恰当的选项。
A．迫不及待
B．苦苦等待
C．美妙的猜想
D．亲见时的惊讶
（1）“那我饿了！”八儿要哭的样子。( )
（2）呃……他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。( )
（3）八儿回过头来了。比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！( )
（4）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面东东的了！( )
22．选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）
A．表示解释说明 B．表示话题转变 C．表示声音延长 D．表示意思递进
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。( )
（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。”( )
（3）今天好冷呀！——你什么时候去北京？ ( )
（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。( )
（5）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。( )
23．选词填空。
细微 细小
（1）这两个花瓶只有一些( )的差别。
（2）事情固然( )，但做好它并不容易。
鲜艳 鲜明
（1）这篇文章观点( )，言简意赅。
（2）( )的红旗在广场上迎风飘扬。
24．选择恰当的关联词填空。
因为…所以…… 一……就……
虽然……但是…… 不是……而是……
（1）这( )粥，( )小型的农业产品展览会。
（2）( )进灶房，( )听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音。
（3）( )碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，( )他妈妈总是说时候还早。
（4）( )唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了，( )在藏戏里，他的面具是白色的。
参考答案：
1．D
【解析】略
2．C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A 风争—风筝；B开章—开张 D 浓绸—浓稠
3．D
【解析】略
4．C
【解析】略
5．A
【解析】略
6．A
【解析】略
7．D
【解析】略
8．A
【解析】略
9．A
【解析】略
10．B
【解析】略
11．C
【解析】略
12．B
【解析】略
13．D
【解析】略
14．C
【解析】略
15．xún xián zhēn jiàn chān
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
16．励（厉）　手（首） 　急（及）　 头（投）
起（启）　 彩（采）　 穿（川） 　致（至）
【详解】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
再接再励——再接再厉：再接再厉，汉语成语，意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
昂手挺胸——昂首挺胸：形容精神饱满的样子。
迫不急待——迫不及待：形容心情急切。
走头无路——走投无路：比喻陷入绝境，没有出路。
承上起下—— 承上启下：承接上面的，引起下面的。多用在写文章方面。
没精打彩——没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
穿流不息——川流不息：是一个汉语成语，形容行人、车马等像水流一样连续不断。
无微不致——无微不至：无论如何细微,都能周全照应。
17． ⑤ ③ ④ ① ② 挂彩
【详解】本题主要考查学生对一词多义的掌握情况。
当彩指负伤流的血时，我们要联系生活经验及平时积累写出相对应的词语。
18． （1）（6）（7）（9） （2）（3）（4）（5）（8）（10） 三 （1）（2）（3）（4）（5）为一段；（6）（7）（8）（9）为一段；（10）为一段
【解析】略
19． C B A
【解析】略
20． C E A D B 示例：中秋节吃月饼，象征着团圆美满。
【详解】（1）本题考查对风俗寓意的理解。完成这道题的方法有三种：一是联系生活实际法，如饺子中包硬币的风俗寓意，大多在生活中有所耳闻；二是关键词推想、谐音关联法，如“吃重阳糕”的“糕”和“步步高”的“高”是谐音；三是请教长辈或上网搜集。
（2）本题考查积累能力。完成本题要充分回忆生活实际，定位风俗，思考寓意。如果不能独立完成，可以请教家中长辈或和同学合作完成。
21． A D B C
【详解】考查理解句子含义的能力。方法有以下几种：
1．抓住重点词语，联系上下文进行具体分析。
2．抓住话中的要点，联系上下文进行具体分析。
3．提几个问题，联系上下文进行具体分析。
4．弄清时代背景，联系上下文进行具体分析。
5．联系生活实际理解句子的含义。
6．联系文章的中心思想理解句子的含义。
（1）中从“要哭的样子”可见迫不及待。（2）中从“惊异得喊起来了”可见亲见时的惊讶（3）中从“回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！”可见苦苦等待。（4）中从“只能猜想”可见是八儿美妙的猜想。
22． A C B A A
【详解】本题考查的知识点为破折号的用法。
破折号有以下几种常见用法：
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……
3、表示意思的转换、跳跃或转折。
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
4、表示语音的延长。
“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）。
表意思递进（紧承）：团结——批评——团结。
6、表示总结上文。如：
想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
23． 细微 细小 鲜明 鲜艳
【详解】本题考查对近义词的理解与辨析，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
细微：细小；微小。
细小：很小。
鲜明：（颜色）明亮；分明而确定，一点也不含糊。
鲜艳：鲜明而美丽。
24． 不是 而是 一 就 虽然 但是 因为 所以
【详解】考查关联词的理解与运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）本句中“粥”和“小型的农业产品展览会”是并列的，所以用表示并列关系的关联词“不是……而是……”。
（2）本句的意思是走进灶房，紧接着就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音。前后分句式承接关系，所以用表示承接关系的关联词“一……就……”。
（3）本句中碗盏都准备好了，却还不能吃，前后分句是转折关系，所以用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
（4）本句中唐东杰的面具之所以是白色的，是因为他在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了，分句前后是因果关系，所以用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)