部编版小学语文三年级下册第三单元基础知识专题训练（含答案）

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第三单元基础知识专题训练-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　　）。
A．携带（xié）　　爪牙（zhuǎ）　　拱桥（ɡǒnɡ）
B．风貌（mào） 社会（shè） 工匠（jiànɡ）
C．咖啡（kā） 摊贩（fàn） 选择（zhé）
D．交税（suì） 朝鲜（xiǎn） 笼子（lónɡ）
2．下列词语书写全部正确的一项是（　　　）。
A．桃符　　　伟大　　　白洒　　　阿拉伯
B．经验　　　欧州　　　历史　　　赵州桥
C．奇异　　　大约　　　画册　　　造纸术
D．石拦　　　放牧　　　技术　　　欲断魂
3．下列词语搭配全部正确的是（　　）。
A．减轻重量　　设计方案　　建造桥梁
B．减轻压力　　设计路线　　建造梦想
C．减轻石料　　设计图纸　　建造铁路
4．下列四位都是我国唐代杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ ）
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王维
5．下列说法错误的一项是（ ）
A．赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。
B．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
C．赵州桥桥洞的设计非常巧妙，在建桥史上是一个创举。
D．赵州桥是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶。
6．对下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．千门万户曈曈日（曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。）
B．九月九日忆山东兄弟（山东：山东省。）
C．清明时节雨纷纷（雨纷纷：雨密而杂乱地下着。）
D．遍插茱萸少一人（茱萸：一种香气浓郁的植物。）
7．下列词语中，与其他三个词语在结构上不一样的是（ ）
A．笔墨纸砚 B．琴棋书画
C．梅兰竹菊 D．学富五车
8．“他画了一幅名扬中外的画——《明上河图》。”句中破折号的作用是（ ）。
A．表声音的延长 B．表意思转折 C．表解释说明
9．传说创造文字的是（ ）
A．仓颉 B．炎帝 C．神农氏 D．燧人氏
10．下列句子中不能说明“以理服人”的一项是( )
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
D．君子不失色于人，不失口于人。
11．路上行人欲断魂（ ）
A．想要；希望。 B．将要。 C．欲望。 D．需要。
12．下列选项中，填入句中最恰当的一项是（ ）
这种设计，在建桥史上是一个创举，减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，减轻了桥身的重量，节省了石料。
A．既……又…… B．虽然……但是……
C．不是……而是…… D．即使……也……
13．下列说法有误的一项是（ ）
A．“驴”“笼”“伦”这三个字的音序都是“L”。
B．“酒”“牧”“伯”这三个字都是左右结构的字。
C．“佳”“雀”“术”这三个字的第二笔都是竖。
D．“旧”和“术”的笔画数相同。
14．两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较（ ），不好书写。
A．轻便 B．粗糙 C．笨重 D．贵重
二、填空题
15．给下面加点字注音。
加倍( ) 蔡伦( ) 制作( ) 税务( )
安济桥( ) 阅读( ) 面貌( ) 农贸( )
16．辨字组词。
约( ) 验( ) 社( )
药( ) 检( ) 杜( )
赵( ) 佳( ) 术( )
超( ) 挂( ) 木( )
17．词语搭配。
( )的文字 ( )的发展 ( )造纸术 ( )的进步
( )欧洲 ( )的贡献 ( )经验 相邻的( )
18．把下面的词语补充完整，并完成练习。
没( )打( ) 无( )无( ) ( )奇( )艳
画( )添( ) 刻( )( )剑 ( )见( )实
（1）春天到了，洛浦公园里鲜花盛开，_________________，芬芳迷人。
（2）_________________，耳听为虚，只有亲眼看到才能判断真假。
（3）我们做事不能_________________，世间万物都是在不断变化的。
19．下列词语中，每组都有一个错别字，圈出来，并在括号里改正。
（1）偶尔 倒映 优闲 服务（ ）
（2）尘土 社会 呈现 休建（ ）
（3）昆虫 夸桨 粘胶 牧场（ ）
20．读课文填空。
（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在________或________上，或把字刻在________上。
（2）后来人们把字刻在________和________，把这些________和________用绳子穿起来，就成了________。
（3）后来人们就把字写在________上，这样就________了，可是这样的书价钱________，很少有人用，不能________。
（4）________时期，人们懂得了用________造纸，但是________比较粗糙，不好书写。
三、信息匹配
21．选词填空。
盼望 渴望 愿望 期望
（1）我的( )是长大了当一名科学家。
（2）他们没有辜负老师的( )，在比赛中取得了第一名。
不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以
（3）( )这次任务非常艰巨，( )团长派了最能干的战士去执行。
（4）这座桥( )坚固，( )美观。
（5）我与好朋友( )相隔千里，( )我们依然很亲密。
22．指出下列省略号的用法？（只填序号）
A．表示列举的省略 B．表示说话断断续续 C．表示语意未尽
（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……( )
（2）街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆…… ( )
（3）“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” ( )
（4）市场上摆满了蔬菜，有豆角、黄瓜、茄子…… ( )
23．选出下面句子使用的说明方法。（只填序号）
A．摹状貌　　B．作比较　　C．列数字　　D．举例子
（1）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。( )
（2）光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……( )
（3）桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。( )
（4）栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。( )
24．给加点字词选择正确的解释。
举：①往上托；②推选，选举；③提出。
（1）学习的时候不能生搬硬套，要学会举一反三。( )
（2）老师刚说完，同学们便争先恐后地举手回答。( )
（3）同学们一致推举小明当班长。( )
参考答案：
1．B
【详解】略
2．C
【详解】略
3．A
【详解】略
4．B
【详解】略
5．A
【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。A：赵州桥位于河北省，设计师是隋朝的石匠李春。B、C 正确。
6．B
【详解】略
7．D
【详解】本题考查的是词语的辨析和理解，结合词语的特点进行分析，，与其他三个词语在结构上不一样的是D项。其他成语中分别指四个不同的物体。而学富五车不是。
8．C
【详解】略
9．A
【详解】本题主要考查对课外搜集。
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来经过大家的智慧把字进一步完善。文章歌颂了劳动人民的智慧。传说创造文字的是仓颉 。
10．D
【解析】略
11．B
【详解】本题考查的是字词解释。
本题中“路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，意思是路上羁旅行人个个落魄断魂。所以“欲”的意思是将要。
12．A
【详解】略
13．C
【详解】略
14．B
【详解】本题主要考查选词填空能力。
A．轻便 ：.重量较小，建造较易，或使用方便。
B．粗糙：质料，不精细；不光滑。句子写的是麻纸比较不光滑，不好书写。
C．笨重：庞大沉重；不灵巧。
D．贵重：价值高；值得重视。
15． bèi cài zhì shuì jì yuè mào mào
【详解】本题考查的知识点为字音。
加倍(jiā bèi) 蔡伦(cài lún) 制作(zhì zuò) 税务(shuì wù)
安济桥(ān jì qiáo) 阅读(yuè dú) 面貌(miàn mào) 农贸(nóng mào)
16． 约会 检验 社会 药物 检查 杜鹃 赵国 佳人 算术 超声 挂在 木头
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
① 笔画相同，位置不同。
② 字形相近，笔形不同。
③ 字形相近，偏旁不同。
④ 字形相近，笔画不同。
⑤ 字形相近，读音相同。
⑥ 字形相近，读音不同。
⑦ 部首相同，位置不同。
17． 古老 迅猛 发明 很大 遥远 重大 成功 地方
【详解】本题考查词语的搭配能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，“动词+名词”应按照语言习惯合理搭配。
“什么的文字”可以与形容词“古老、灵动、流畅、优美”等搭配。
“什么造纸”可以用动词“发明、研究、学习”等搭配。
18． 精 采 忧 虑 争 斗 蛇 足 舟 求 眼 为 争奇斗艳 眼见为实 刻舟求剑
【详解】本题考查补全成语。根据给出的部分将成语补充完整，注意不要写错字，填完整成语后，再根据句子情景，选词填空。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。出自《红楼梦》。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。出自元·郑廷玉《忍字记》。
争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。出自宋·吴曾《能改斋漫录·方物·芍药谱》。
画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚，后来比喻虚构事实，无中生有，多此一举，可以用作宾语，含贬义，出自《战国策·齐策二》。
刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。
眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。出自汉·刘向《说苑·政理》。
（1）根据“鲜花盛开”、“芬芳迷人”可选出争奇斗艳。
（2）根据“亲眼看到”、“耳听为虚”可选出眼见为实。
（3）根据“万物不断变化”可选出刻舟求剑，即不做固执不变通的人。
19．（1）优——悠
（2）休——修
（3）桨——奖
【详解】本题考查对易错字、同音字的辨析能力，对汉字字形的正确书写能力，平时遇到同音字、易错字注意识记。
（1）“优”应改为：悠。
（2）“休”应改为：修。
（3）“桨”应改为：奖。
20． 龟甲 兽骨 青铜器 竹片 木片 竹片 木片 书 帛 轻便 太贵 普及 西汉 麻 麻纸
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）出自《纸的发明》，原文选段：
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（2）出自《纸的发明》，原文选段：
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（3）出自《纸的发明》，原文选段：
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（4）出自《纸的发明》，原文选段：
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
21． 愿望 期望 因为 所以 不但 而且 虽然 但是
【详解】本题考查的是对词意和关联词的理解，需要结合语境选入合适的填入。
盼望：殷切地期望，急切地期望
渴望：就是迫切地希望，殷切地盼望
愿望：希望将来能达到某种目的的想法
期望：对未来的人或事物抱希望。
（1）长大成为科学家是希望我将来能达到某种目的的想法。故选择“愿望”。
（2）在比赛中取得第一名是他们没有辜负老师对他们抱有的希望。故选择“期望”。
不但……而且…… ：表递进关系。指能够表示在意义上进一层关系的,且有一定逻辑的词语。
虽然……但是…… ：表转折关系，表示某个事物的转变,变化。 强调变化后的状态。
因为……所以……：表因果关系， 即因为后面的是事情发生的原因,所以后面描述的是事情导致的结果。
（3）因为任务是艰巨的是事情发生的原因，选择最能干的战士去执行是事情导致的结果。故而选择“因为……所以……”。
（4）这座桥坚固的基础上还美观是进一层关系。故选择“不但……而且……”。
（5）我和好朋友相隔千里，关系依旧亲密，是转折关系。故而选择“虽然……但是……”。
22． C A B A
【详解】这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。
要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。
（1）由“站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……”可以看出，事情还没讲完，语意未尽。故选C。
（2）由“街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……”可知，其他店铺列举省略。故选A。
（3）由题干中的引号可知，这是人物的语言，话语中的省略号往往表示因某种情况而说话断断续续。故选B。
（4）由“市场上摆满了蔬菜，有豆角、黄瓜、茄子……”可知，其他蔬菜列举省略了。故选A。
23． B CD C AD
【详解】本题主要考查对说明方法的理解与运用。
（1）“帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。” 这句话把帛、竹片、木片三者进行比较，运用作比较的说明方法，说明了帛轻便但价钱昂贵的特点。故选B。
（2）“光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……”句子中“就有好几百个”这是运用列数字的说明方法；“有……有……有……”句子运用举例子的说明方法。故选CD。
（3）“桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。” 运用“列数字”的说明方法具体说明了赵州桥的建造特点，其作用是说明了赵州桥的雄伟。故选C。
（4）“栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。”句子“栏板上雕刻着精美的图案”后面描写图案的外貌，这是运用了摹状貌的说明方法；“有的……有的……有的” 子运用举例子的说明方法。故选AD。
24． ③ ① ②
【详解】本题考查多义字的字义的辨析。
（1）举一反三：举一例便能够推知其他的。比喻善于类推，触类旁通。 举：提出，举出。故选：③。
（2）举手：其中一只手臂向上伸展。举：往上托。故选：①。
（3）推举：推选；选举。故选：②。
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