稻草人 课件

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名称 稻草人 课件
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2014-04-10 22:30:49

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文档简介

课件32张PPT。
句子水山稻草人图片1游戏图片2三维目标 1、了解叶圣陶及他的一些童话作品。 2、了解稻草人感情变化的原因,体会稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情。 3、能简要讲讲“稻草人”的故事。 透过课题 知内容1、简介:作者叶圣陶2、稻草人是什么样子的?3、课文讲了关于稻草人的几件事? 叶圣陶简介
现代作家,教育家,出版家,政治活动家。原名叶绍钧,字圣陶,笔名叶圣陶、斯提等。作品收在《叶圣陶集》里。著有小说《隔膜》、《线下》、《倪焕之》,散文集《脚步集》、《西川集》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等,并编辑过几十种课本,写过十几本语文教育论著。新中国成立后,曾任出版总署署长,教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长,全国政协副主席。我会认 我会读
肌肉 皮肤 稻穗 沉甸甸
懒怠 白喉 耕种 搓草绳
褐色 挽救 祸事 尽责任
警告 橘子 干瘪 费苦心 根据内容 理思路 课文先写了什么?
然后写了什么? 课文先写了稻草人的样子和责任(1—2自然段)
然后写了稻草人看到的和想到的(3—9自然段) 沿着思路 悟情感感情朗读第一、二自然段,想一想:1、课文是怎样介绍稻草人的样子的?
2、稻草人的责任是什么?你喜欢稻草人吗?为什么?写牛和狗有什么作用? 沿着思路 悟情感 1、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面,说明稻草人做的很简陋,样子很不好看。
沿着思路 悟情感 2、稻草人的责任是看守田地,赶走飞来吃稻穗的小雀。稻草人非常尽责任,从来不贪玩。写牛和狗是和稻草人作比较,突出稻草人的守职尽责。 沿着思路 悟情感感情朗读第3-5自然段,小组合作交流:
1、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个,心里为什么很高兴?2、哪些事让老太太笑不出来?
这说明了什么?3、稻草人看到蛾子飞来,他是怎么想的?怎么做的?4、从描写稻草人的内心和动作的词句中,你体会到了什么? 沿着思路 悟情感2、三件事:丈夫死了;唯一的儿子得了白喉也死了;闹水稻子被淹了。说明老太太是个可怜的苦命人。1、稻子长势好,今年的收成可以使他的主人笑一笑,所以他心里很高兴 沿着思路 悟情感4、表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情 ,说明他忠诚、尽职、心地善良 3、立刻认出、必须赶跑、摇动起来、非常着急、刀割一样、无比惊恐、摇得更勤 沿着思路 悟情感再次阅读这三个自然段。想一想,稻草人的感情发生了哪些变化?很高兴非常着急无比惊恐 沿着思路 悟情感默读课文6—8自然段,思考并讨论:1、老太太“看一切事情都很好 ”,“一切事情”指的是哪些事情?想一想:老太太此时心情怎样?2、主人要走了,稻草人是怎么想的?怎么做的? 沿着思路 悟情感水正和适稻子全很壮实稻穗沉甸甸的帽子依旧戴得很正 扇子依旧拿在手里,
摇动着,发出啪啪的声音 依旧站得很好,直挺挺的,
位置没有动,样子也跟以前一模一样 沿着思路 悟情感急得不得了 急得要命 连忙摇动扇子 使劲摇动扇子 恨不得 又恨不得 怀着愁闷 显得憔悴 沿着思路 悟情感再次阅读这三个自然段。想一想,稻草人的感情发生了哪些变化?急得要命 怀着愁闷 怀着愁闷 沿着思路 悟情感 从稻草人的动作和心理描写的词句中,你体会到了什么? 沿着思路 悟情感表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情。说明稻草人忠诚、尽职、心地善良 沿着思路 悟情感自学第9自然段,思考:1、稻草人看到了什么?听到了什么?想到了么?2、你从中体会到了什么?3、稻草人的感情又发生了什么变化? 沿着思路 悟情感痛心哭了想一想:
稻草人为什么而“痛心”?为什么而“哭了”? 所以,稻草人替她高兴。想到收割的那一天,她看见收的稻穗又大又饱满,这都是她自己的,总算没有白受累,脸上的皱纹一定会散开,露出欣慰的满意的笑容吧。 稻草人见小蛾落下了,心里非常着急……他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。 这使稻草人感到无比惊恐,心想祸事真的来了,越怕越躲不过。 理解“无比惊恐”,并试着说一句话。 他的身体本来是瘦弱的,现在怀着愁闷,更显得憔悴了,连站直的劲儿也不再有,只有斜着扇,弯着腰,成了个病人的样子。 他痛心,不忍再看,想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了。 抓住情感 明中心
《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出了新穗,而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。
课文表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情,一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上,浮于眼前。 围绕中心 学写法 这篇童话用拟人化的象征手法,给我们描绘了
一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象。想一想:
《稻草人》这篇童话故事有什么特点?
想要告诉人们什么?拓展思维
你喜欢稻草人吗?说一说自己的理由。现实生活中,有哪一类人像稻草人? 比照写法 促读写 展开想象,想想稻草人“禁不住低头哭了”以后,还会发生什么故事,再写下来。《稻草人》续写
再见稻草人向您说再见