三角形全等的条件1sss[上学期]
文档属性
| 名称 | 三角形全等的条件1sss[上学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 169.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2006-10-25 10:31:00 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。三角形全等的条件(SSS)情境问题: 小宇家的衣橱上镶有两块全等的三角形玻璃装饰物,其中一块被打碎了,妈妈让小明到玻璃店配一块回来.同学们,发挥你的想象力,你觉得小明这时该测量哪些数据呢?数据能尽可能少吗？ 1、一个条件?有一条边对应相等的三角形(不一定全等)探究活动:有一个角对应相等的三角形结论:一个条件,并不能保证三角形全等.(不一定全等)按照下面给出的两个条件画出三角形,并与其他同学的比一比!(1)三角形的一个角为 30°,一条边为6cm ;(2)三角形的两条边分别是 4cm 和 6cm ;(3)三角形的两个角分别是 30°和 60°. 2、两个条件?(不一定全等)(1) 三角形的一个角为30°,一条边为6cm.(2)三角形的两条边分别是：4cm，6cm.(不一定全等)(3)三角形的两个角分别是：30°，60°.结论：有两个条件对应相等也不能保证三角形全等.(不一定全等) 3、三个条件?（1）已知三角形的三个角分别为30°,60°,90°. 三个内角对应相等的三角形不一定全等。结论:(2)已知三角形三条边分别是 4cm，5cm，7cm，画出这个
三角形，把所画的三角形分别剪下来，并与同伴比一比，
发现什么？三边对应相等的两个三角形全等，探究新知(★依次点击即可)三角形全等的条件: 一般地,有三边对应相等的两个三角形全等.
可以简写成 “边边边” 或“ SSS ” S ——边AB=A’B’BC=B’C’AC=A’C’（SSS）数学表达式：在△ABC和△A’B’C’中 小良和小东各自用三根长度分别相等的木条做了一个
三角形木架，请问这两个三角形木架一定全等吗？思考:（SSS）例1:如图，在四边形ABCD中,AB=CD，AD=BC，
则∠A=∠C.请说明理由。AB=CD （已知）AD=BC （已知）BD=DB（公共边）∴ ∠A= ∠C
(全等三角形的对应角相等)例题练习1:SSS BCCB
△DCB练习2：
如图，AB＝AC，BD＝CD，
BH＝CH，图中有几组全等的
三角形？
它们全等的条件是什么？HDCBABF=CD 或 BD=CF例题 已知∠BAC（如图），用直尺和圆规作∠BAC的平分线AD，并说出该作法正确的理由。EFD能力挑战请同学们谈谈本节课的收获与体会:本节课你学到了什么？
发现了什么？
有什么收获？
还存在什么没有解决的问题？ 再 见！
三角形，把所画的三角形分别剪下来，并与同伴比一比，
发现什么？三边对应相等的两个三角形全等，探究新知(★依次点击即可)三角形全等的条件: 一般地,有三边对应相等的两个三角形全等.
可以简写成 “边边边” 或“ SSS ” S ——边AB=A’B’BC=B’C’AC=A’C’（SSS）数学表达式：在△ABC和△A’B’C’中 小良和小东各自用三根长度分别相等的木条做了一个
三角形木架，请问这两个三角形木架一定全等吗？思考:（SSS）例1:如图，在四边形ABCD中,AB=CD，AD=BC，
则∠A=∠C.请说明理由。AB=CD （已知）AD=BC （已知）BD=DB（公共边）∴ ∠A= ∠C
(全等三角形的对应角相等)例题练习1:SSS BCCB
△DCB练习2：
如图，AB＝AC，BD＝CD，
BH＝CH，图中有几组全等的
三角形？
它们全等的条件是什么？HDCBABF=CD 或 BD=CF例题 已知∠BAC（如图），用直尺和圆规作∠BAC的平分线AD，并说出该作法正确的理由。EFD能力挑战请同学们谈谈本节课的收获与体会:本节课你学到了什么？
发现了什么？
有什么收获？
还存在什么没有解决的问题？ 再 见！