第16课《最苦与最乐》一课一练
（分值：50分，时间：45分钟）
一、基础达标(13分)
1.阅读下面一段文字，按要求答题。(5分)
“责任”一词重如泰山，或甘之如yí（ ），或畏之如虎，趋逼之间，最能_______（A.影射 B.折射）一个人的价值取向与品格修养。梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧和矿达，启dí（ ）我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。
（1）根据拼音写出相应的汉字。(2分)
甘之如yí _______ 启dí _______
（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)
________改为_______ _______改为_______
（3）文中横线处应选填的词语是_________。（填序号）(1分)
2.下列语句中没有语病的一项是(2分)（ ）
A.通过学习梁启超先生的《最苦与最乐》，使我明白了责任的重要性。
B.能否尽到自己的责任，是一个人在生活上拥有幸福的前提。
C.一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己。
D.梁启超先生的苦乐观让我树立了责任。
3.下面句中画线的词语运用有误的一项是(2分)（ ）
A.虽然中国有了自己的航母，但是想要从容地应对敌国的挑衅，中国海军、空军依然任重道远。
B.不去计较，放下肩上沉重的包袱，才能在生命的征途中如释重负。
C.他有一颗悲天悯人的心，对弱势群体充满了同情和怜悯。
D.比赛输了，不要怨天尤人，好好吸取教训，下次再赢回来就是了。
4.依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2分)（ ）
在两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。_________，__________。__________。__________。
①担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分
②大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时
③也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人
④我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神
A.②③①④ B.④①②③ C.②①③④ D.①③④②
5.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是(2分)（ ）
A.“责任”“逃避”“愉悦”分别是名词、动词、形容词。
B.“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。”这是一个设问句。
C.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，我国近代著名的思想家、学者。
D.“五经”指的是《诗经》《孟子》《礼记》《周易》《春秋》。
二、现代文阅读(37分)
（一）阅读《最苦与最乐》节选，完成6-9题。(10分)
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。
②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。
③答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。
④翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
……
⑤有人说：“既然这苦是从负责任而生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
6.文章第一段以一连串的设问开头，有什么作用？(2分)
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7.认真阅读原文，在已给横线上用原文填空。(3分)
在作者笔下，贫而不苦的原因是知足；失意不苦的原因是________；贫、老、病、死不苦的原因是________；作者认为真正的痛苦源自________________________________。
8.文章第四段画线句子用了什么论证方法？作用是什么？(3分)
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9.用精练的语言自己概括出本文的中心论点。（10字以内）(2分)
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（二）阅读下面的文章，完成10-14题。(16分)
涵养学徒心态
①“不给我安排重要工作，只是让我打杂，想辞职了”“我在基层天天做琐事，所学专业用不上啊”……不少新入职的年轻人常抱怨，自己不受重视，做着“没技术含量”“没营养”的活儿，感觉空有一身本事无处施展。
②走出校园初入职场，不少年轻人满怀期待，想在新的平台和环境里大显身手、证明自己，这本是人之常情。但这种期待很可能要暂时落空，一出手就是大手笔，很多时候是一厢情愿，眼高手低是常见的通病，这大概就是理想与现实之间的落差。这种落差本该用脚踏实地去消弭，但不少人一旦理想与现实脱节，就心理失衡，或抱怨上司“不识才”“埋没人才”；或开始自我怀疑，失去信心……其实，这些都不是该有的态度和做法。
③年轻人初进职场，首要的是戒骄戒躁，多涵养“学徒心态”。
④人类社会发展中，“学徒”是一个常见的群体，尤其在手工业发达的传统社会。在代际传递中，技术和工艺得以传承和发展，有句俗语说：“师傅领进门，修行在个人。”那么最成功的修行者，应该是沉下心来学习，甘于从小事、琐事做起，常向师傅虚心求教，心无旁骛地钻研技艺，最终“青出于蓝而胜于蓝”。怕的是这山看着那山高，小事、琐事不愿干，大事、难事干不好。这种学徒，师傅一般会说：“心性不好，难成大器。”
⑤现代社会，这种技艺传承的师徒少见了，但“学徒心态”却并不过时。涵养“学徒心态”，就是年轻人修炼功夫、磨砺心性的过程。对于一个初入职场者，不妨主动将过去的荣誉和光环“清零”，重新自我定位，适应新的环境，甘愿做一名谦逊、低调的学徒。“松柏之质，经霜弥茂。”经受一件件小事的磨砺，就有了成大事的基础；只有多在基层一线“墩墩苗”，才能不断夯实根基，蓄力远航。
⑥作家柳青说过一句著名的话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”“全国五一劳动奖章”获得者潘从明曾分享过他刚参加工作时的经历。1996年，他进入金川公司从事贵重金属生产工作。琐事多、困难多，他没有打退堂鼓。“生产的每一个细节我都不放过，每一个关键点我都记在笔记本上，工作闲暇时我还经常向师傅和技术人员请教。”潘从明当好学徒，干好一件件小事，解决一个个难点，最终积小胜为大胜，推动了相关贵金属提炼工艺的改进和技术升级。
⑦人在事上练，刀在石上磨。年轻人想要在一个领城有所建树、干出成绩，就得多涵养“学徒心态”，下一番“绣花功夫”，落小落实练就高强本领；同时，在不断传承的基础上探索创新，超越“师傅”、超越自我，最终实现自我人生价值。
10.选文的中心论点是什么？是如何提出的？(3分)
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11.选文④⑤段能否调换顺序？为什么？(3分)
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12.请分析选文⑤段中加点词“清零”的表达效果。(3分)
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13.选文⑥段运用了哪些论证方法？有什么作用？(3分)
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14.阅读分析下面的材料，结合选文内容，谈谈年轻人如何获取成长的力量。(4分)
美团创始人王兴曾讲过这样一件事：他们深夜开会，整理会议记录时，其中涉及流程图的部分，需要用到一个叫 Visio的软件。他问旁边的年轻同事，会用 Visio吗？年轻人毫不犹豫地说：“我可以学。”王兴感慨：这四个简单的字里，有无穷的力量。
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（三）阅读下面的文章，完成15-18题。(11分)
负责任最苦，尽责任最乐
①1972年，北京大学周培源教授写信给周恩来总理，针对国内基础科学长期落后的一些原因提出意见。对此，周总理指示中国科学院和国务院科教组负责人，要求他们以这封信作根据，“要求科教组和中国科学院好好议一下，并要认真实施”。他还特意强调：“不要如浮云一样过去就完了。”这话说得很重也很耐人寻味，针对的是当时一些同志的作风松懈，对工作如浮云般了无根基，看得见、摸不着，飘飘忽忽难落实，缺少责任心。今日思之，依旧拷问责任与担当。
②何为责任？为何要尽责？尽到责任又如何？梁启超先生一篇文章提出：负责任最苦，尽责任最乐。细细想想“责任”二字的始末，深意大抵在此。有权必有责，有权力的行使必有负责、尽责的艰难。心存敬畏、如履薄冰，夙夜在公、殚精竭虑，待到责任尽完，对使命有所交代，方可以自我告慰，收获甘甜的喜悦。为党担责、为党尽责，是共产党人的“心学”，体现着我们这支队伍的苦乐观。
③孟子说，“君子有终身之忧”，这忧不是顾影自怜的小我忧愁，而是家国天下的大我忧责。退休的第三天杨善洲便卷起铺盖上了黄泥沟，在油毛毡棚里一住就是9年，植树造林2.5万多亩染绿荒无人烟的大凉山。谷文昌东山县治风沙时，带着技术员走遍了全岛412个山头，实地探风口、查沙丘，常是满身泥土，连续3年天一下雨就发动群众冒雨出动，先后种植木麻黄8.2万亩，构建起镇风沙、抗怒涛的绿色长龙。有人慨叹，当官不是什么美差，权力真是一种负担。这恐怕才是“担当”情怀的正解吧。
④位卑未敢忘忧国。一说权与责，很多人习惯性地认为那是别人的事，是“大官”琢磨的东西。其实不然。1934年，红三军退出湘鄂西苏区后，因为没有电台，中央一直没有掌握他们具体的方位，党史上著名的停止“肃反”运动的“五月来信”无法送出。最终，组织上只能将它用密写药水写在两件衬衫上，交给通讯员小李。他不惧山高路远、重重关卡，一路苦寻，徒步走了两个多月才找到部队，将信交到贺龙手中，从而扭转了红三军的命运。这位“用生命送信”的同志未留下全名，但共和国永远不会忘记那千千万万的小李。
⑤有一张流传甚广的照片，是第一棵木麻黄试种成功时，谷文昌蹲在地上、爱抚树苗露出欣喜的笑容。要知道，在这之前十多个树种、几十万株苗木都没种活，一经风吹沙打便奄奄一息。有了那样一份尽心尽责、百折不回的韧劲，才能真正体会到风雨之后难以言说的成就感与问心无愧。反过来说，责任未尽哪有乐可言？我们的干部队伍里决不可以有“潇洒官”“太平官”，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，先不说将受到追究问责，夜深人静之时也难以坦然面对一己良知。
⑥越是艰难处，越是修心时；越是尽责后，越有开心颜。正所谓“种树者必培其根，种德者必养其心”，党性教育乃是共产党人修身养性的必修课，把责任与担当铭刻在心，时时勿忘、久久践行，我们定能在群众满意中收获“而今而后、庶几无愧”的快乐。
（李波《人民日报》）
15.本文的中心论点是什么？(2分)
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16.开篇引用北京大学周培源教授写信给周恩来总理一事有什么作用？(3分)
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17.本文第④段主要运用了怎样的论证方法？起到了什么作用？(3分)
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18.简析全文的论证思路。(3分)
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________________________________________________________________________________第16课《最苦与最乐》一课一练
（分值：50分，时间：45分钟）
一、基础达标(13分)
1.阅读下面一段文字，按要求答题。(5分)
“责任”一词重如泰山，或甘之如yí（ ），或畏之如虎，趋逼之间，最能_______（A.影射 B.折射）一个人的价值取向与品格修养。梁启超对责任与苦乐关系的辩证认识，体现了他的智慧和矿达，启dí（ ）我们直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。
（1）根据拼音写出相应的汉字。(2分)
甘之如yí _______ 启dí _______
（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。(2分)
________改为_______ _______改为_______
（3）文中横线处应选填的词语是_________。（填序号）(1分)
【答案】（1）饴；迪 （2）逼；避；矿；旷
（3）B；【解析】影射：借甲指乙；暗指（某人某事）。折射：比喻把事物的表象或实质间接反映出来。结合句意，应选B。
2.下列语句中没有语病的一项是(2分)（ ）
A.通过学习梁启超先生的《最苦与最乐》，使我明白了责任的重要性。
B.能否尽到自己的责任，是一个人在生活上拥有幸福的前提。
C.一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己。
D.梁启超先生的苦乐观让我树立了责任。
【答案】C；【解析】A.有误，缺少主语，去掉“使”；B.有误，前后表达不一致，去掉“能否”；C.正确；D.有误，缺少宾语，在句尾加上“意识”。
3.下面句中画线的词语运用有误的一项是(2分)（ ）
A.虽然中国有了自己的航母，但是想要从容地应对敌国的挑衅，中国海军、空军依然任重道远。
B.不去计较，放下肩上沉重的包袱，才能在生命的征途中如释重负。
C.他有一颗悲天悯人的心，对弱势群体充满了同情和怜悯。
D.比赛输了，不要怨天尤人，好好吸取教训，下次再赢回来就是了。
【答案】B
4.依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2分)（ ）
在两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。_________，__________。__________。__________。
①担当精神，是我们核心素养中的一个重要部分
②大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时
③也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人
④我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神
A.②③①④ B.④①②③ C.②①③④ D.①③④②
【答案】A；【解析】语段第一句提到了《论语》，而所选语句中与之衔接最紧密的是第②句;根据词语“也”可知，第③句排在第②句后;第①句进行总结排在第③句后;第④句点明担当精神的现实意义，排在第①句后。所以正确的顺序为②③①④。
5.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是(2分)（ ）
A.“责任”“逃避”“愉悦”分别是名词、动词、形容词。
B.“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。”这是一个设问句。
C.梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，我国近代著名的思想家、学者。
D.“五经”指的是《诗经》《孟子》《礼记》《周易》《春秋》。
【答案】D；【解析】D.“《孟子》”应改为“《尚书》”。
二、现代文阅读(37分)
（一）阅读《最苦与最乐》节选，完成6-9题。(10分)
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。
②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。
③答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。
④翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
……
⑤有人说：“既然这苦是从负责任而生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
6.文章第一段以一连串的设问开头，有什么作用？(2分)
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7.认真阅读原文，在已给横线上用原文填空。(3分)
在作者笔下，贫而不苦的原因是知足；失意不苦的原因是________；贫、老、病、死不苦的原因是________；作者认为真正的痛苦源自________________________________。
8.文章第四段画线句子用了什么论证方法？作用是什么？(3分)
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9.用精练的语言自己概括出本文的中心论点。（10字以内）(2分)
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【答案】
6.以设问开头，引人思考，激发读者阅读兴趣，引出“人生最苦的事是身上背着一种未来的责任”这个观点。
7.安分 达观 应尽的责任没有尽
8.道理论证；引用古语、俗语，具体、有说服力地论证了尽责任是人生最大的快乐。
9.人人必须尽责任。
（二）阅读下面的文章，完成10-14题。(16分)
涵养学徒心态
①“不给我安排重要工作，只是让我打杂，想辞职了”“我在基层天天做琐事，所学专业用不上啊”……不少新入职的年轻人常抱怨，自己不受重视，做着“没技术含量”“没营养”的活儿，感觉空有一身本事无处施展。
②走出校园初入职场，不少年轻人满怀期待，想在新的平台和环境里大显身手、证明自己，这本是人之常情。但这种期待很可能要暂时落空，一出手就是大手笔，很多时候是一厢情愿，眼高手低是常见的通病，这大概就是理想与现实之间的落差。这种落差本该用脚踏实地去消弭，但不少人一旦理想与现实脱节，就心理失衡，或抱怨上司“不识才”“埋没人才”；或开始自我怀疑，失去信心……其实，这些都不是该有的态度和做法。
③年轻人初进职场，首要的是戒骄戒躁，多涵养“学徒心态”。
④人类社会发展中，“学徒”是一个常见的群体，尤其在手工业发达的传统社会。在代际传递中，技术和工艺得以传承和发展，有句俗语说：“师傅领进门，修行在个人。”那么最成功的修行者，应该是沉下心来学习，甘于从小事、琐事做起，常向师傅虚心求教，心无旁骛地钻研技艺，最终“青出于蓝而胜于蓝”。怕的是这山看着那山高，小事、琐事不愿干，大事、难事干不好。这种学徒，师傅一般会说：“心性不好，难成大器。”
⑤现代社会，这种技艺传承的师徒少见了，但“学徒心态”却并不过时。涵养“学徒心态”，就是年轻人修炼功夫、磨砺心性的过程。对于一个初入职场者，不妨主动将过去的荣誉和光环“清零”，重新自我定位，适应新的环境，甘愿做一名谦逊、低调的学徒。“松柏之质，经霜弥茂。”经受一件件小事的磨砺，就有了成大事的基础；只有多在基层一线“墩墩苗”，才能不断夯实根基，蓄力远航。
⑥作家柳青说过一句著名的话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”“全国五一劳动奖章”获得者潘从明曾分享过他刚参加工作时的经历。1996年，他进入金川公司从事贵重金属生产工作。琐事多、困难多，他没有打退堂鼓。“生产的每一个细节我都不放过，每一个关键点我都记在笔记本上，工作闲暇时我还经常向师傅和技术人员请教。”潘从明当好学徒，干好一件件小事，解决一个个难点，最终积小胜为大胜，推动了相关贵金属提炼工艺的改进和技术升级。
⑦人在事上练，刀在石上磨。年轻人想要在一个领城有所建树、干出成绩，就得多涵养“学徒心态”，下一番“绣花功夫”，落小落实练就高强本领；同时，在不断传承的基础上探索创新，超越“师傅”、超越自我，最终实现自我人生价值。
10.选文的中心论点是什么？是如何提出的？(3分)
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11.选文④⑤段能否调换顺序？为什么？(3分)
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12.请分析选文⑤段中加点词“清零”的表达效果。(3分)
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13.选文⑥段运用了哪些论证方法？有什么作用？(3分)
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14.阅读分析下面的材料，结合选文内容，谈谈年轻人如何获取成长的力量。(4分)
美团创始人王兴曾讲过这样一件事：他们深夜开会，整理会议记录时，其中涉及流程图的部分，需要用到一个叫 Visio的软件。他问旁边的年轻同事，会用 Visio吗？年轻人毫不犹豫地说：“我可以学。”王兴感慨：这四个简单的字里，有无穷的力量。
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【答案】
10.年轻人初进职场，首要的是戒骄戒躁，多涵养“学徒心态”。首先列举了初进职场的年轻人常抱怨自己不受重视的现象，接着分析这种现象产生的的原因，并否定了年轻人的态度做法，在此基础上提出中心论点。
【解析】本题考查中心论点。中心论点常在文章的标题，开头，结尾出现。本文的中心论点在第三段提出。第一段列举年轻人初入职场时常抱怨自己不受重视的现象，第二段分析现象产生的原因，提出否定的看法，这些都是在第三段提出中心论点做铺垫。
11.不能调换，第四段论述的是学徒常见的传统社会，学徒心态很重要。第五段论述的在少见学徒的现代社会，学徒心态并不过时。这两段是按时间顺序来安排的，并符合人们的认知规律。
12.“清零”一词在这里指完全忘掉过去的荣誉和光环，准确形象的表现了初入职场者该有的重新自我定位，适应新环境，谦逊低调的学徒心态。
13.道理论证，举例论证，引用柳青的话并举出潘从明刚参加工作当好学徒的事例，具体有力的论证了本文的中心论点。
14.材料中的年轻人能吃苦，肯钻研，虚心好学。我认为年轻人就应该这样，抓住机遇，虚心好学，从一件件看不起眼，微不足道的小事做起，刻苦钻研，在成长的道理中汲取力量不断前进。
（三）阅读下面的文章，完成15-18题。(11分)
负责任最苦，尽责任最乐
①1972年，北京大学周培源教授写信给周恩来总理，针对国内基础科学长期落后的一些原因提出意见。对此，周总理指示中国科学院和国务院科教组负责人，要求他们以这封信作根据，“要求科教组和中国科学院好好议一下，并要认真实施”。他还特意强调：“不要如浮云一样过去就完了。”这话说得很重也很耐人寻味，针对的是当时一些同志的作风松懈，对工作如浮云般了无根基，看得见、摸不着，飘飘忽忽难落实，缺少责任心。今日思之，依旧拷问责任与担当。
②何为责任？为何要尽责？尽到责任又如何？梁启超先生一篇文章提出：负责任最苦，尽责任最乐。细细想想“责任”二字的始末，深意大抵在此。有权必有责，有权力的行使必有负责、尽责的艰难。心存敬畏、如履薄冰，夙夜在公、殚精竭虑，待到责任尽完，对使命有所交代，方可以自我告慰，收获甘甜的喜悦。为党担责、为党尽责，是共产党人的“心学”，体现着我们这支队伍的苦乐观。
③孟子说，“君子有终身之忧”，这忧不是顾影自怜的小我忧愁，而是家国天下的大我忧责。退休的第三天杨善洲便卷起铺盖上了黄泥沟，在油毛毡棚里一住就是9年，植树造林2.5万多亩染绿荒无人烟的大凉山。谷文昌东山县治风沙时，带着技术员走遍了全岛412个山头，实地探风口、查沙丘，常是满身泥土，连续3年天一下雨就发动群众冒雨出动，先后种植木麻黄8.2万亩，构建起镇风沙、抗怒涛的绿色长龙。有人慨叹，当官不是什么美差，权力真是一种负担。这恐怕才是“担当”情怀的正解吧。
④位卑未敢忘忧国。一说权与责，很多人习惯性地认为那是别人的事，是“大官”琢磨的东西。其实不然。1934年，红三军退出湘鄂西苏区后，因为没有电台，中央一直没有掌握他们具体的方位，党史上著名的停止“肃反”运动的“五月来信”无法送出。最终，组织上只能将它用密写药水写在两件衬衫上，交给通讯员小李。他不惧山高路远、重重关卡，一路苦寻，徒步走了两个多月才找到部队，将信交到贺龙手中，从而扭转了红三军的命运。这位“用生命送信”的同志未留下全名，但共和国永远不会忘记那千千万万的小李。
⑤有一张流传甚广的照片，是第一棵木麻黄试种成功时，谷文昌蹲在地上、爱抚树苗露出欣喜的笑容。要知道，在这之前十多个树种、几十万株苗木都没种活，一经风吹沙打便奄奄一息。有了那样一份尽心尽责、百折不回的韧劲，才能真正体会到风雨之后难以言说的成就感与问心无愧。反过来说，责任未尽哪有乐可言？我们的干部队伍里决不可以有“潇洒官”“太平官”，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，先不说将受到追究问责，夜深人静之时也难以坦然面对一己良知。
⑥越是艰难处，越是修心时；越是尽责后，越有开心颜。正所谓“种树者必培其根，种德者必养其心”，党性教育乃是共产党人修身养性的必修课，把责任与担当铭刻在心，时时勿忘、久久践行，我们定能在群众满意中收获“而今而后、庶几无愧”的快乐。
（李波《人民日报》）
15.本文的中心论点是什么？(2分)
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16.开篇引用北京大学周培源教授写信给周恩来总理一事有什么作用？(3分)
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17.本文第④段主要运用了怎样的论证方法？起到了什么作用？(3分)
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18.简析全文的论证思路。(3分)
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【答案】
15.负责任最苦，尽责任最乐。
16.引出议论的话题：责任；以周总理的话作为论据论述了责任的重要性；以具体事例开头，能引起读者的阅读兴趣。
17.举例论证。通过列举通讯员小李的事例，有力地证明了“位卑未敢忘忧国”的分论点，每个人都有为国分忧的责任和必要性，进而证明中心论点。
18.开篇用周培源教授写信给周恩来总理一事提出所要议论的对象：责任；接着第②段讲道理，第③④⑤段摆事实，从多个角度论证了“负责任最苦，尽责任最乐”这一中心论点；最后作者用简洁的语言对全文进行了总结，号召广大党员为党尽责，为国分忧。
【解析】此题考查的是议论文的论证思路。解答此类试题时首先要对考查文段仔细阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先……，然后……，接着……，最后……”的文字表达模式将层意整合。第①段由周培源写信给周总理的事引出论题；第②段以梁启超的话提出中心论点并加以解释，即道理论证；第③④段主要以举例论证得出无论“大官”还是普通人，都有责任、有必要为国分忧；第⑤段以举例论证，论述尽到责任才有快乐的道理；第⑥段总结全文，发出号召。
