统编版八年级语文下册21.《庄子二则——《北冥有鱼》练习题（含解析）

《庄子》一则（北冥有鱼）练习题
（一）阅读下面的文言文，完成第1-4题。（15分）
《北冥有鱼》 （《庄子.逍遥游》）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1、解释下列加点的词语。（4分）
（1）北冥有鱼，其名为鲲。 冥： 。
（2）《齐谐》者，志怪者也。 怪： 。
（3）抟扶摇而上者九万里。 抟： 。
（4）野马也，尘埃也。 野马： 。
2、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？（4分）

4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。（3分）


答案：
1、（4分）
（1）同“溟”，海。 （2）形容词用作名次，奇怪（怪异）的事物。
（3）盘旋飞翔。 （4）山野中的雾气。
2、（4分）
（1）用力鼓动翅膀飞，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。
（2）这种鸟，海水运动时就要迁徙到南海。
3、作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
4、示例一:我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普 通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
阅读《〈庄子〉一则》一文，完成5～8题。(15分)[
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
5. 解释下面加点的词语。(4分)
(1)志怪者也 ( )
(2)海运则将徙于南冥 ( )
(3)抟扶摇而上者 ( )
(4)去以六月息者也 ( )
6. 将下列句子译成现代汉语。(4分)
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
7. “鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶
摇”，意在说明什么？(3分)
8 . 庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实 的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。(4分)
答案：
（1）记载
（2）迁移
（3）向上
（4）离开
6、（1）当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。
（2）山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。
7、 鲲鹏是有所倚，非真正的“逍遥”。
【解析】文章中心谈论的是何为“逍遥游”，而“海运”“扶摇”指外物的力量。通过这些，我们可明白鲲鹏并非真正意义上的“逍遥”。
8、 ①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏
之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势
和广阔的意境。②在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形
象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。③在想象中寄
寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴
含了自己对理想的强烈追求。
【解析】首先文章运用了夸张的修辞方法，如在写鲲鹏起飞时，说它们“翼若垂天之云”，造成了一种浩大的声势；也运用了对比的修辞手法，文章开头写鲲鹏之大，后文又写野马、尘埃之小来作对比，揭示了生物都有它存在的道理。但不管是夸张的想象，还是对比的想象，都寄托了作者的感情，阐述了无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。围绕这几个方面作答即可。