2022-2023学年上学期湖南省湘潭市两校期中联考试卷高三语文试题(含答案)

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名称 2022-2023学年上学期湖南省湘潭市两校期中联考试卷高三语文试题(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-03-03 23:58:21

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文档简介

高三语文
注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(A填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
元宇宙是网络空间的视听加强版,是数字化世界从二维向三维演进的升级版。在元宇宙的虚拟世界中,用户可以生产、使用、交易线下难以获得甚至没有的物品,可以享受线下难以享受或无法享受的体验,可能推动产生全新的社会结构和社会秩序。
由互联网企业运营的元宇宙,可成为脱离于真实世界传统国家的自治网络社会。相对于现有的网络,元宇宙在交互模式、内容生产、产权认定与交互等方面有新的突破,可以实现独立运行的经济系统、社交系统、身份系统。每个用户沉浸在元宇宙中,进行内容生产和编辑、体验工作和生活,长期下去,可能会与现实世界“脱钩”,变为一个元宇宙的“市民”
元宇宙尚未带来完全独立的新技术,目前仍依赖于大数据、云计算、区块链、虚拟现实、增强现实、数字孪生等多种已有技术的汇聚整合。一方面,在场景应用的推动下,不同技术在组合、融合的过程中,很可能从量变到质变,推动新的技术变革。另一方面,各类技术自有风险也会随之叠加,催生新型风险。
元宇宙的虚拟世界既平行于现实世界运行,又为用户提供类似现实世界的孪生镜像和沉浸式体验。既会有技术融合、秩序重构的新问题,也会投射现实世界的老问题,在元宇宙发展的过程中,如果治理措施不到位可能出现下列风险。
架空主权权威、危害网络数据安全的风险。元宇宙平台规则穿过线下的物理国界线,实际影响多国的用户,可能会架空国家和政府权威。此外,在元宇宙生态里,一般网络空间里的侵犯公民个人信息、黑客攻击破坏仍可能出现。考虑到元宇宙生产生活场景更丰富,用户活动轨迹的全过程数字化,有关破坏性事件的突发性可能更强、波及面更广、危害性更大。元宇宙本身的跨国运营特性,也会带来频繁的用户数据出境安全问题,随着NFT(非同质化代币)、虚拟货币等新型数字财产有了更广泛的投资交易空间,容易为新形式的洗钱、赌博、诈骗、传销等违法犯罪活动提供通道。
危害用户身心健康和社会秩序的风险。元宇宙的应用离不开各种智能穿戴设备,长时间的设备穿戴和接口接入会给用户身心带来伤害,需要关注未成年人数字成瘾等不良后果。进一步看,在元宇宙生态中,内容生产社交化、智能化、个性化、碎片化趋势更加显著,秩序管理的难度增大,另一方面,元宇宙具体应用展开的话语体系、价值导向仍受平台运营者制定的社区规则、商业模式和算法、早期用户的行为模式影响,存在认知固化、“信息茧房”“回音室效应”“过滤气泡”向深层次发展的风险。
侵害个人权益、影响生态和能源安全的风险。相对于既有网络平台,元宇宙生态更容易形成闭环,不同元宇宙之间互联互通的难度更大,元宇宙生态中的劳动者、消费者、经营者的权益都可能遭受侵害。借助元宇宙概念进行投机、炒作也会扰乱正常的经济秩序,元宇宙需要大量的算力资源,能源消耗和碳排放量大,如果放任其盲目无序发展,也将会对经济社会高质量发展和节能减排带来不利影响。
元宇宙作为一个新兴业态,蕴藏着技术创新的蓬勃活力、应用革新的丰富潜力,也会给经济社会带来潜在的巨大冲击和影响。因此,既要认识到元宇宙是一个具有潜在战略意义的新竞争领域,也要针对可能的安全风险提前采取措施,严防各种“灰犀牛”“黑天鹅”事件。
通过明确细化网络安全法、数据安全法、个人信息保护法等网络治理领域法律的延伸运用,为元宇宙发展划清红线、指明方向。深入、动态、全面评估元宇宙在主要应用场景下的具体风险,调查元宇宙相关产业的发展情况及趋势,研究制定和储备针对性、包容性、前瞻性法律政策,争取掌握未来元宇宙技术竞争赛场的规则制定权和国际话语主导权。加强技术治理,推动适应元宇宙发展的合规科技、监管科技。
在发展模式、路径尚不成熟和国际竞争优势尚未确立的阶段,注意监管措施的外溢影响,在果断严厉打击违法犯罪行为的同时,慎重出台有收缩效应的政策,聚焦充分利用备案、公示、发布最佳实践等柔性监管手段。通过发布政策指引,确保创新链发展链正确发展方向;做好风险提示和普法教育,教育引导广大群众提高应对元宇宙沉迷的自律意识和辨别借元宇宙投机之名实施诈骗行为的判断能力。
充分利用全球资源,提前布局确定性高的关键环节,加大对芯片、GPU等关键技术的布局,提前部署面向元宇宙的绿色能源体系,加快相关设施和能力的建设。坚持有所为有所不为,重点选择以商贸、旅游、文化、教育、养老等为代表的有益领域,积极落地虚拟现实、增强现实的应用场景。通过元宇宙应用让文化活起来,推动实体经济和数字经济深度融合发展。
(摘编自周辉《依法应对元宇宙发展中的风险挑战》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.元宇宙在本质上属于数字化虚拟世界,它完成了数字化世界从二维到三维的演进升级,提升了人们在网络空间的视听感受。
B.元宇宙由互联网企业运营,脱离于真实世界而存在,用户长期沉浸其中,可能会与现实世界“脱钩”,变为其忠实的“市民”
C.元宇宙破坏性事件突发的可能性、波及面及危害性大,主因是元宇宙生产生活场景丰富,用户活动轨迹的全过程数字化。
D.元宇宙的发展可能对未成年人的身心健康造成较大危害,未成年人极易数字成瘾,无节制的长时间穿戴设备和接口接入。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A.元宇宙这个虚拟世界,为广大用户提供了广阔的自由空间,获得线下难以享受或无法享受的体验,必将推动全新的社会结构和社会秩序的产生。
B.目前,元宇宙主要依赖于多种已有技术支持,不同技术在组合、融合的过程中,为适应场景应用,可能完成从量变到质变,推动新的技术变革。
C.元宇宙本身的可跨国运营特性,必将导致广大用户数据出境安全问题的产生,最终致使洗钱、赌博、诈骗、传销等国际违法犯罪活动失去控制。
D.元宇宙的发展会导致较大量的能源消耗,科学管理、合理规划,就不会对经济社会高质量发展和节能减排带来不利影响,从而杜绝能源安全的风险。
3.结合材料内容,下列选项中不属于“元宇宙”关键要素的一项是( )
A.沉浸式体验 B.社交网络
C.经济系统 D.数字孪生
4.请简要概述本文的论证思路,并作出简要评价。
5.如何依法推动“元宇宙”规范发展?请结合材料加以概括,每条不超过20个字。
(二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
为奴隶的母亲(节选)
柔 石
她的丈夫在穷的生病以后,全身便变成枯黄色,脸孔黄的和小铜鼓一样,连眼白也黄了。别人说他是黄胆病,孩子们也就叫他“黄胖”了。
“再也没有办法了,这样下去,连小锅子也都卖去了。我想,还是从你的身上设法罢。你跟着我挨饿,有什么办法呢?”他对妻子说。
“我的身上?……”
他的妻坐在灶后,怀里抱着她的刚满三周的男小孩——孩子还在啜着奶,她讷讷地低声地问。
“你,是呀,”她的丈夫病后的无力的声音,“我已经将你出典了……”
“什么呀?”他的妻几乎昏去似的。
屋内是稍稍静寂了一息。他气喘着说:
“三天前,王狼来坐讨了半天的债回去以后,我也跟着他去,走到了九亩潭边,我很不想要做人了。但是坐在那株爬上去一纵身就可落在潭里的树下,想来想去,总没有力气跳了。猫头鹰在耳边不住地啭,我的心被它叫寒起来,我只得回转身,但在路上,遇见了沈家婆,她问我,晚也晚了,在外做什么。我就告诉她,请她代我借一笔款,或向什么人家的小姐借些衣服或首饰去暂时当一当,免得王狼的狼一般的绿眼睛天天在家里闪烁。可是沈家婆向我笑道:
“‘你还将妻养在家里做什么呢,你自己黄也黄到这个地步了?’
“我低着头站在她面前没有答,她又说:
“‘儿子呢,你只有一个了,舍不得。但妻——’
“我当时想:‘莫非叫我卖去妻了么?’
“而她继续道:
“‘但妻——虽然是结发的,穷了,也没有法。还养在家里做什么呢?’
“这样,她就直说出:‘有一个秀才,因为没有儿子,年纪已五十岁了,想买一个妾;又因他的大妻不允许,只准他典一个,典三年或五年,叫我物色相当的女人:年纪约三十岁左右,养过两三个儿子的,人要沉默老实,又肯做事,还要对他的大妻肯低眉下首。这次是秀才娘子向我说的,假如条件合,肯出八十元或一百元的身价。我代她寻了好几天,总没有相当的女人。’她说:现在碰到我,想起了你来,样样都对的。当时问我的意见怎样,我一边掉了几滴泪,一边却被她催的答应她了。”
“昨天,沈家婆到过秀才底家里,他说秀才很高兴,秀才娘子也喜欢,钱是一百元,年数呢,假如三年养不出儿子,是五年。沈家婆并将日子也拣定了——本月十五,五天后。今天,她写典契去了。”
这时,他的妻简直连腑脏都颤抖,吞吐着问:“你为什么早不对我说?”
“昨天在你的面前旋了三个圈子,可是对你说不出,不过我仔细想,除出将你的身子设法外,再也没有办法了。”
“决定了么?”妇人咬着牙齿问。
“只待典契写好。”
“倒霉的事情呀,我!一点也没有别的方法了么?春宝的爸呀!”春宝是她怀里的孩子的名字。
“倒霉,我也想到过,可是穷了,我们又不肯死,有什么办法?今年,我怕连插秧也不能插了。”
“你也想到过春宝么?春宝还只有三岁,没有娘,他怎么好呢?”
“我领他便了。本来是已经断了奶的孩子。”
他似乎渐渐发怒了。也就走出门外去了。她,却呜呜咽咽地哭起来。
“春宝,宝宝!”
“妈妈明天要去了……”
“唔,”孩子似不十分懂得,本能地将头钻进他母亲底胸膛。
“妈妈不回来了,三年内不能回来了!”
“我也去。”
“宝宝去不得的。”
“呃!”孩子反抗地,又吸着并不多的奶。
“你跟爸爸在家里,爸爸会照料宝宝的:同宝宝睡,也带宝宝玩,你听爸爸的话好了。过三年……”
她似要还想对孩子说话,她的丈夫踏进门了。他走到她的面前,一只手放在袋里,掏取着什么,一边说:
“钱已经拿来七十元了。还有三十元要等你到了后十天付。”
停了一息说:“也答应轿子来接。”
这一晚,她和她的丈夫都没有吃晚饭。
第二天,春雨竟滴滴淅淅地落着。
轿是一早就到了。可是这妇人,她却一夜不曾睡。她先将春宝的几件破衣服都修补好;春将完了,夏将到了,可是她,连孩子冬天用的破烂棉袄都拿出来,移交给他的父亲——实在,他已经在床上睡去了。
春宝醒了,她给他穿衣服的时候,向他说:
“宝宝好好地在家里,不要哭,免得你爸爸打你。以后妈妈常买糖果来,买给宝宝吃,宝宝不要哭。”
而小孩子竟不知道悲哀是什么一回事,张大口子“唉,唉”地唱起来了。她在他的唇边吻了一吻,又说:
“不要唱,你爸爸被你唱醒了。”
沈家婆忙碌似地在屋内旋了几个圈,对孩子的父亲说了几句话,意思是讨酬报。因为这件契约之能订的如此顺利而合算,实在是她的力量。
“说实在话,春宝的爸呀,再加五十元,那老头子可以买一房妾了。”她说。
于是又转向催促她——妇人却抱着春宝,这时坐着不动。沈家婆声音很高地:
“轿夫要赶到他们家里吃中饭的,你快些预备走呀!”
可是妇人向她瞧了一瞧,似乎说:
“我实在不愿离开呢!让我饿死在这里罢!”
轿夫也在门首催起身了,他们噜苏着说:
“又不是新娘子,啼啼哭哭的。”
小小的孩子也哭了,手脚乱舞的,可是沈家婆终于给他拉到小门外去。当妇人走进轿门的时候,向他们说:
“带进屋里来罢,外边有雨呢。”
她的丈夫用手支着头坐着,一动没有动,而且也没有话。
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.妻子得知丈夫把自己“出典”后,几乎昏过去,虽然很穷,妻子也不愿离开这个家,更不愿离开春宝。
B.听到丈夫要在她身上挣钱的时候,她“讷讷”“低声”询问,一个没有地位、逆来顺受的女子形象跃然纸上。
C.典妻并不是丈夫的本意,表面上看,是因受到沈家婆的劝说诱导,实际上是为穷所迫,完全出于无奈。
D.“春雨竟滴滴淅淅地落着”,丝丝春雨,无声无息,渲染了离别的气氛,也推动了故事情节的发展。
7.关于文中沈家婆的表述部分,下列说法不正确的一项是( )
A.沈家婆在文中是次要人物,与妻子形成鲜明对比,具有叙述和见证的作用,增加小说的真实性。
B.“儿子呢,你只有一个了,舍不得。但妻——”,沈家婆言外之意就说妻子可以作为赚钱的工具。
C.“再加五十元,那老头子可以买一房妾了”,沈家婆这句话表明她提高了妻子的价格,有炫耀之意。
D.沈家婆与鲁迅《祝福》中的卫老婆子相似,是奔走于大户人家和穷困潦倒人家之间的妇人的形象。
8.小说中反复写到小孩“春宝”,有何用意?
9.有人为小说设计了两种结尾:①妻子为秀才生了儿子后被赶了回来,家里最困难的时期总算度过,夫妻、母子终得团圆;②妻子为秀才生了儿子后被赶了回来,家里依旧贫穷,丈夫对她很冷淡,儿子则已经忘记她了。这两种结尾哪一种表达效果更好?请结合小说主题谈谈你的理解。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
孟子曰:“仁之胜不仁也,犹水胜火。今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与于不仁之甚者,亦终必亡而已矣。”
曹交问曰:“人皆可以为尧舜,有诸?”孟子曰:“然。”“交闻文王十尺,汤九尺,今交九尺四寸以长,食粟而已,如何则可?”曰:“奚有于是?亦为之而已矣。有人于此,力不能胜一匹雏,则为无力人矣;今日举百钧,则为有力人矣。然则举乌获之任,是亦为乌获而已矣。夫人岂以不胜为患哉?弗为耳。徐行后长者谓之弟,疾行先长者谓之不弟。夫徐行者,岂人所不能哉?所不为也。尧舜之道,孝弟而已矣。子服尧之服,诵尧之言,行尧之行,是尧而已矣。子服桀之服,诵桀之言,行桀之行,是桀而已矣。”曰:“交得见于邹君,可以假馆,愿留而受业于门。”曰:“夫道若大路然,岂难知哉?人病不求耳。子归而求之,有余师。”
孟子曰:“牛山之木尝美矣,以其郊于大国也,斧斤伐之,可以为美乎?是其日夜之所息,雨露之所润,非无萌蘖之生焉,牛羊又从而牧之,是以若彼濯濯也。人见其濯濯也,以为未尝有材焉,此岂山之性也哉?虽存乎人者,岂无仁义之心哉?其所以放其良心者,亦犹斧斤之于木也。旦旦而伐之,可以为美乎?其日夜之所息平旦之气其好恶与人相近也者几希则其旦昼之所为有梏亡之矣梏之反覆则其夜气不足以存夜气不足以存则其违禽兽不远矣人见其禽兽也,而以为未尝有才焉者,是岂人之情也哉?故苟得其养,无物不长;苟失其养,无物不消。孔子曰:‘操则存,舍则亡;出入无时,莫知其乡。’惟心之谓与?”
(选自《孟子·告子章》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.其日夜之所息平旦之气/其好恶与人相近也者几希/则其旦昼之所为有梏/亡之矣/梏之反覆/则其夜气不足以存/夜气不足以存/则其违禽兽不远矣/
B.其日夜之所息/平旦之气/其好恶与人相近也者几希/则其旦昼之所为/有梏亡之矣/梏之反覆/则其夜气不足以存/夜气不足以存/则其违禽兽不远矣/
C.其日夜之所息/平旦之气/其好恶与人相近也者几希/则其旦昼之所为有梏/亡之矣/梏之反覆/则其夜气不足以存/夜气不足以存/则其违禽兽不远矣/
D.其日夜之所息平旦之气/其好恶与人相近也者几希/则其旦昼之所为/有梏亡之矣/梏之反覆/则其夜气不足以存/夜气不足以存/则其违禽兽不远矣/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“车薪之火”的“薪”意为柴火,与成语“薪火相传”中的“薪”意思相同。
B.尧舜,古代传说中的两位圣明君主,后泛指圣人。
C.弟,通“悌”,悌的本义指敬重父母,后引申为顺应长上。
D.“舍则亡”的“舍”意为放弃,这与“退三舍辟之”中的“舍”意思不同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.孟子认为“人皆可以为尧舜”,他鼓励人们从自己力所能及的事情做起,行尧舜之道。
B.曹交在听了孟子的话后茅塞顿开,想要留下来做孟子的学生,但孟子拒绝了他的请求。
C.孟子重视人与自然的关系,他认为人们“斧斤伐之”的行为,破坏了人与自然的关系。
D.孟子引用孔子的话来说明人的仁义之心是需要滋养的,如果不滋养仁义之心就会消失。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)子服尧之服,诵尧之言,行尧之行,是尧而已矣。
(2)人见其濯濯也,以为未尝有材焉。此岂山之性也哉?
14.孟子以用水灭火为喻,论证了他什么样的观点?
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面的古诗,完成15~16题。
寄梁先辈①
齐 己②
慈恩塔下曲江边,别后多应梦到仙。
时去与谁论此事,乱来何处觅同年。
陈琳③笔砚甘前席,角里烟霞待共眠。
爱惜麻衣好颜色,未教朱紫污天然。
【注】①梁先辈,即梁震,唐末进士,始终不接受官职,自号荆台隐士。②齐己,晚唐诗僧。③陈琳,东汉文学家。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联以“慈恩塔下”“曲江边”点明两人交往的地点,“梦”则突出了他们深厚的情谊。
B.颔联中“与谁论此事”“何处觅同年”以“反问”的语气表达对知音难觅的遗憾与失落。
C.颈联化用东汉文学家陈琳文采斐然而“甘前席”的典故,高度称赞梁震的文学才能。
D.本诗是一首送别诗,审视现实冷峻平和,抒怀兴感情意真挚,诗味与禅味相互渗透。
16.孙光宪在《白莲集序》中认为齐己的诗歌具有“平淡而意远”的特点,请结合本诗尾联谈谈你的理解。
(三)古代诗词默写(共6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)姚鼐《登泰山记》中,“_____,_____”两句写出了因天气恶劣造成攀爬的艰辛。
(2)李白充满自信、孤高自傲、热情豪放,在《将进酒》中自信地喊出“_____,_____”的人生宣言。
(3)江,奔流不息、源远流长、经久不变,古代诗人常常借此抒发感慨,如“______,______”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
望着家乡一片片光秃秃的荒山,共和国少将张连印心里很不是滋味。退休后,他带着妻子义无反顾地回到山西左云县老家,开始了他植树造林的新战斗。
张连印___①___,带头苦干,与村民们同吃、同住、同劳动。由于经验不足的原因,第一年栽下的树苗成活率还不到50%。痛定思痛,张连印悉心请教当地农技专家,逐步摸索出适合家乡气候的树种和植树方法。整地、挖坑、植树、围圈、浇水、掩埋……每一道关口科学把关,终于使树的成活率上升到85%以上。4年多的风餐露宿,4年多的含辛茹苦,4年多的甜酸苦辣,张连印终于获得了硕果,荒山绿化面积达到3000余亩。黄鹂鸟来了,杜鹃来了、狼和黄羊也出现在山里。
如今,回乡18年,张连印共植树1.8万亩、205万株。榜样的力量也是无穷的,张连印___②___的开荒造林精神感染了全县干部群众,使荒山绿化队伍形成了百万之众,县、乡、村、集体、个人绿化工程,在塞外高原___③___。有人戏称,卸了甲的“愚公司令”是光杆司令了。张连印却幽默地说:“我的麾下有着百万兵呢,你们看那满山的樟子松、云杉、油松、胡杨、侧柏、沙棘,一行行,一列列,漫山遍野,不都是我的兵吗!”
18.请在文中横线处填入恰当的成语。
19.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
20.文中画波浪线的语句富有感染力,请结合材料简要分析其表达效果。
(二)语言文字运用II(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成21~22题。
半月板损伤在我们生活中其实很常见,遗憾的是,很多人并不重视。时间一长病情加重,就造成不可逆损伤,从而影响运动功能。有人会疑惑, ① ?半月板其实很结实。有研究表明,半月板能承受5-6个成年人体重的力,只是有些特定动作容易造成其撕裂,例如膝头节在屈伸同时发生猛烈旋转,就会形成损伤。
那么,不运动是不是就不会有年月板撕裂?回答是否定的。随着年龄增大,或因工作性质膝关节长期劳损,也会造成半月板变性,从而导致退行性撕裂。例如有些工作需要长期蹲坐。膝关节一直受到很大压力,久两久之就会使半月板发生细微撕裂。半月板撕裂后能自愈吗?半月板只有外缘三分之一部分有血管供应,内膝三分之二只能靠关节液来提供营养,但营养运不如血液里的多,所以如果撕裂发生在外缘,可以自己慢慢长上,但如在内缘, ② 。
总结来说,半月板很强韧, ③ 。我们且行且珍“膝”,切莫老来空叹“膝”。
21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10字。
22.下列各句中的引号和文中“膝”的引号,作用完全相同的一项是( )
A.今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了。
B.钟扬的“暖”是有目共睹的,这更体现在他对学生的关爱上。
C.他发现“天然杂交稻株”的往事,成为世界农业史上的经典事例。
D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路地挂过去。
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2022年5月19日,人民网安徽频道报道:在今年的毕业生群体中,安徽医科大学有62个毕业生宿舍全员考取研究生(含推荐免试生),该校共578名同学考取“双一流”高校研究生。一位同学回忆考研过程说,一个人也许走得很快,但一群人可以走得很远,“我们宿舍的学习氛围特别浓厚,每个人都脚踏实地,无论是考试课还是考查课,都认真对待,在相互竞争中不断合作学习”。
读了上面的材料,你有怎样的感悟与思考?请结合你的学习生活及未来发展,写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【参考答案】
1.C 2.B 3.D 4.①本文先提出问题——准确认识元宇宙,然后分析问题——元宇宙发展中的可能风险,最后提出解决问题的办法——推动元宇宙规范发展的正确方法和途径。②评价:行文思路层层推进(由浅入深),清晰有序;符合人们的认知习惯,便于读者了解接受。 5.①评估应用风险,加强依法治理和技术治理。②发布政策指引,做好风险提示和普法教育。③把握大趋势,下好先手棋,走好关键步。
6.D 7.A 8.①强调主人公“母亲”的身份和形象。她爱子如命,为了孩子和家庭牺牲了一切。②增强小说的悲剧色彩。母亲与孩子依依不舍的场面强化了悲剧氛围,震撼人心。③突出小说的主题。一个母亲舍弃自己的孩子去为别人生孩子,表现了作者对那个黑暗社会的控诉。 9.第二种表达效果更好。①小说旨在批判封建社会腐朽丑陋的“典妻”现象,揭示女性没有地位和尊严、沦为生育工具的悲剧命运;②按照第二种结尾,妻子为了家庭牺牲了一切,最终还要遭受家人的冷遇,这就更加突出了妻子的悲剧命运,从而更能突出主题。③第一种结尾让一家人团圆,生活改善,淡化和削弱了小说的批判性主题。
10.B 11.C 12.C 13.(1)你穿尧穿的衣服,说尧说的话,做尧所做的事,这就是尧了。
(2)人们看见那光秃秃的样子,便认为这山不曾有过木材,这难道是山的本性吗? 14.孟子以用水灭火为喻,首先肯定了仁必能战胜不仁。但他又看到必须有足够的水才能浇灭火,由此说明人必须有足够的仁,才能战胜不仁。
15.D 16.“爱惜”“未教”等词用语朴素、浅显;以“麻衣”代指平淡的生活,以“朱紫”代指高官厚禄,通俗易懂,但在平淡的语言中表达了对梁震洁身自好、淡泊名利的人生追求的赞美,含蓄地表现出作者对恬淡生活的向往,言近旨远。
17. 道中迷雾冰滑 磴几不可登 天生我材必有用 千金散尽还复来 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流(无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来/人生如梦,一尊还酹江月)
18.①身先士卒 ②持之以恒 ③星罗棋布 19.由于经验不足,第一年栽下的树苗成活率还不到50%。痛定思痛,张连印悉心请教当地农技专家,逐步找到了适合家乡气候的树种和植树方法。 20.①文中运用了排比、反复的修辞手法,整散结合,既增强了语势,“4年多”这一时间的反复运用又突出了张连印植树造林的漫长和不易。②运用排比列举了黄鹂鸟、杜鹃、狼和黄羊等动物的出现,突出表现了在张连印的努力下生态环境的改变。
21.①半月板很脆弱吗 ②则很难自愈 ③但也需悉心保护 22.B
23.例文:
并肩竞争 携手合作
英国生物学家达尔文曾言“物竞天择,适者生存”,道尽了自然界中竞争至上、胜者为王的法则。而孙权又言“能用众力则无畏于天下,能用众智则无畏于圣人”,说明合作能够发挥出巨大的作用。合作与竞争相互对立,又相互统一于人类的关系中。我认为,唯有在竞争中寻求合作,在合作中不断竞争,才是互利共赢的最好方法。
并肩竞争,携手合作,竞争有助于点燃内在动力。
任正非说:“在这个领域,没有喘息的机会,哪怕只落后一点点,就意味着逐渐死亡。”正是源于这种竞争意识才有了华为的逆境崛起。作为一名未来将走向高考考场的学生,我更要清楚地知道竞争和合作是相辅相成的,我们要和同学在竞争中合作,合作中竞争,一起进步,共同努力。唯有如此,才能汇聚成最大的力量备战高考。
并肩竞争,携手合作,合作有助共创美好未来。
玩过跳棋的人都知道,六个人各霸一方,互相是竞争对手。如果你只讲求合作,放弃竞争,一味地为别人搭桥铺路,那别人会先到达目的地,而你则会落后于人,最终落得失败的下场。相反,如果你只注重竞争而忽视合作,一心只想拆别人的路,反而会延误自己的进程,你还是无法获胜。只讲求合作,一味地为别人搭桥铺路的人很难取得胜利;只注重竞争,一心想拆别人的路的人也很难笑到最后。正如安徽医科大学有62个毕业生宿舍全员考取研究生,大家共处一室,在日常的学习生活中,他们相互促进、共同成长,最终取得成功。所以,与学习伙伴携手合作,是我们不断完善自己的标尺,更是我们了解外部世界的桥梁。
并肩竞争,携手合作,合理平衡促双赢。
面对竞争与合作共存的时代趋势,为了更好地与参与市场竞争,腾讯与京东加强合作,京东通过腾讯微信实现客流量的增长;腾讯也通过京东补齐自身电商发展的短板。二者在竞争中合作,实现双赢。其意义在于,双方以各自的长处,弥补对方的短板,借助对方的优势,共同发展。企业如此,国家如此,又何况我们个人?
其实,无论是一个人还是一个国家,合作和竞争已经成为必不可免的话题。现代社会是一个充满竞争的社会,同样也是一个呼吁合作的社会,竞争是合作的目的,合作是竞争的根底,所以我们要将竞争与合作相辅相成,创造更加美好的未来。唯如此,才能更好地实现个人价值与社会价值;唯如此,才能更好地为民族复兴贡献自己的青春和力量。
愿我们时刻铭记:并肩竞争,携手合作!
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