《阁夜》课件

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名称 《阁夜》课件
格式 zip
文件大小 5.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2014-04-11 07:42:31

文档简介

课件41张PPT。第三单元 课时作业(十四)
(对应学生用书P59) 
一、基础题
1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是(  )
A.短景(jǐnɡ)      雪霁(jì)
西风东渐(jiān) 科学箴言(zhēn)
B.渔樵(qiáo) 跃马(yuè)
螳臂当车(dānɡ) 安步当年(dànɡ)
C.寂寥(liáo) 夷歌(yí)
麻痹大意(bì) 刚愎自用(bì)
D.掀起(xiān) 鲜见(xiǎn)
煊赫一时(xuān) 大肆渲染(xuàn)
解析:A项“景”读yǐnɡ。
答案:A
2.下列词语字形有误的一项是(  )
A.打更 角逐 雾霭 挽歌
B.云霄 元宵 笙萧 忐忑
C.樵夫 跳跃 绵延 狼藉
D.漫长 枝蔓 黔首 蓊郁
解析:B项“笙萧”应为“笙箫”。
答案:B
3.用“/”线画出下列诗句的朗读节奏。
(1)五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
(2)野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
答案:(1)五更/鼓角/声/悲壮,三峡/星河/影/动摇。
(2)野哭/千家/闻/战伐,夷歌/数处/起/渔樵。
4.对下列加点词的解释无误的一项是(  )
①岁暮(年龄)
②影动摇(摇曳不定)
③人事音书(交游)
④漫寂寥(徒然、白白地)
⑤催短景(日子)
A.①②③  B.②③④  C.①④⑤  D.②③⑤
解析:①“岁”应解释为“年”,⑤“景”应解释为“影,日光”。
答案:B
二、课内阅读
阅读杜甫的《阁夜》,完成5~6题。
5.“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”一联诗的诗眼是什么?起到了什么作用?
答:________________________________________
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答案:诗眼是“声”、“影”二字。作者用“声”字传出所闻,“影”字传出所见,使人仿佛置身于那战鼓声声、动荡不安的情景之中,体会到诗人在战乱年代的内心感受。
6.这首诗是诗人寄身远离京城的夔州时写的,诗中哪些意象表达出诗人对军阀连年征战的焦虑?诗的结尾两句借事抒怀,用事与诗的意境合为一体,又表达出诗人怎样的感情?
答:________________________________________
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答案:(1)颔联写诗人五更时闻听军中悲壮的鼓角声,这声音与微微摇动的映在江水中的星空倒影形成十分鲜明的反差,告诉人们正是战争破坏了美景;颈联以家家闻听战伐的消息就失声痛哭和边地凄苦的歌谣声,表达了忧时伤乱的思绪。
(2)尾联两句写诗人怀念历史上有作为的诸葛亮和公孙述,暗含埋怨自己虽怀才却无以施展,内心有无法排遣的寂寞和苦恼。
三、课外阅读
阅读下面这首诗,完成7~8题。
月夜忆舍弟
[唐]杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未收兵。
7.说说首联所写之景的作用。
答:________________________________________
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答案:首联描绘边塞秋天凄凉的景色,渲染了浓重悲凉的气氛,为“月夜”铺垫了背景,从而为下面的抒情作了准备。
8.月亮明明普天之下是一样的,但诗人为何偏偏说“月是故乡明”?
答:________________________________________
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答案:这虽是作者的心理感觉,但却说得斩钉截铁,表现了作者对故乡的热爱。
阅读下面这首唐诗,完成9~10题。
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
[注] ①周朴(?~878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂:这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。
9.这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。
答:________________________________________
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答案:表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。
10.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
答:________________________________________
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答案:①触景生情;②寓情于景;③写哀景抒哀情。
阅读下面这首诗,完成11~12题。
岁暮①
[唐]杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?
济时敢爱死?寂寞壮心惊!
[注] ①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
11.诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。
答:________________________________________
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解析:本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。鉴赏过程中,不但要细读本诗,了解诗人境遇、主观志向,明确注释中点明的时局背景,还要做到知人论世,根据平时所学习的杜甫的诗歌,了解杜甫的终生志向,然后进行综合思考,才能不遗漏要点。
答案:边境发生战事,时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地,政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大反差。
12.这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。
答:________________________________________
________________________________________
解析:本题考查鉴赏古诗词表达技巧的能力。借代和用典都是修辞手法。用典是引用的一种,也叫稽古。本题中的修辞手法另有“对偶(仗)”;还有“双关”手法,如“岁暮”表面指的是时序岁末,深层指作者已进入人生暮年,还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合,如“边隅还用兵”“烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象,是虚写;“鼓角动江城”“天地日流血”是眼下情景,是实写。表现手法中有对比,如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比;作者高远的心志与报国无门对比;“济时敢爱死?寂寞壮心惊”,自己的言行反差的对比;“鼓角动江城”暗含战争前后对比;诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情对比,等等。
答案:借代,如“烟尘”代边境战争;与后文“鼓角”相应,从视角和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。
用典,如“请缨”,典出《汉书·终军传》;在诗句中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。
四、语言应用
13.名句填空。
(1)杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述,这些句子是:《登高》__________________,__________________。《登岳阳楼》________________,________________。
(2)杜甫在《旅夜书怀》中描绘雄浑阔大境界的句子是:________________,________________。
(3)杜甫《阁夜》中,点明时间,流露时光飞逝之感和自伤漂泊之意的两句是:________________,________________。
答案:(1)万里悲秋常作客,百年多病独登台 亲朋无一字,老病有孤舟
(2)星垂平野阔,月涌大江流
(3)岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵
14.请从下列历史人物或文学形象中任选一组,说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。
第1组:孔子与庄子 第2组:项羽与刘邦
第3组:李白与杜甫 第4组:林黛玉与薛宝钗
要求:①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数不超过100字。
答:________________________________________
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________________________________________
答案:示例:李白与杜甫,我更喜欢杜甫。尽管“诗仙”李白性格傲岸、狂放不羁,其诗想象瑰丽、豪放飘逸;但作为“诗圣”的杜甫,其忧国忧民的博大胸怀,其成为“诗史”的诗作,更值得我们学习。
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