14《母鸡》第二课时 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
《母鸡》
第2课时
小学四年级语文下册
学习目标
1.结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。
2.通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。
3.感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。
检查词语
讨厌 理由 细声细气 心事 田坝 反抗 可恶
成绩 心思 警戒 预备 汤圆 啼叫 汤圆
侮辱 聋子 伏地 凄惨 忠厚 毒手 歪头 掘地
互动课堂
这是一只（　　 ）的母鸡。
品读课文
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
原因一：无病呻吟
你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡的原因？
拟人
形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
品读课文
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了哪个词语？
原因二：欺软怕硬
品读课文
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
夸张
原因三：拼命炫耀
小 结
一起来总结：
“我”之前“一向讨厌母鸡”的原因。
讨
厌
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀
分
总
13《猫》也运用了这种写法！
品读课文
可是，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
过渡段
品读课文
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
勇敢、负责、辛苦
警戒的母鸡
母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并且不畏任何强敌，随时准备作战，表现了这位鸡母亲的负责、勇敢与辛苦。
品读课文
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
慈爱、辛苦、勇敢
比喻
让儿女吃食的母鸡
品读课文
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让他们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
慈爱、辛苦
小鸡啄它也不哼的母鸡
品读课文
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
勇敢、负责、辛苦
母鸡为了保护小鸡的安全，夜里也保持警惕。这段话具体描写了母鸡的叫声,我们感受到了鸡妈妈的勇敢、负责、辛苦。
想 象
发现了一点儿可吃的东西，母鸡咕咕地紧叫，好像在说：“ ”
孩子们,妈妈发现美味了，快来吃！
母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“ ”
孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！
品读课文
看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗？
敬佩
这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱。
品读课文
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
品读释疑
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？
思维拓展
相同之处是：叙述动物的特点时：作者善用总分段式。
如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。
写母鸡时，先写“我一向很讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。
不同之处是：
《母鸡》情感上产生变化：“讨厌”到“不敢讨厌”。运用了欲扬先抑的方法。
而《猫》从头到尾都运用了“扬”的表达方法。
默读《猫》，能用自己的话说出《猫》和《母鸡》在表达上有哪些相同和不同之处？
思维拓展
不同之处是：
《母鸡》情感上产生变化：“讨厌”到“不敢讨厌”。运用了欲扬先抑的方法。
而《猫》从头到尾都运用了“扬”的表达方法。
默读《猫》，能用自己的话说出《猫》和《母鸡》在表达上有哪些相同和不同之处？
结构梳理
母爱的伟大
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀
勇敢 慈爱 负责 辛苦
母鸡
讨厌
喜欢
赞美
欲扬先抑
概括主题
课文以作者的 为线索，描写了作者 的变化，表达了对 。
情感变化
对母鸡由讨厌到喜欢
对母爱的赞颂之情
课堂拓展
推荐
阅读
母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
描写母爱的名言
课堂拓展
母亲是避风的港湾
母亲是黑暗中的火炬
母亲是照亮人生的路灯
母爱一种伟大的爱
母爱一种神奇的爱
母爱一种无私的爱
推荐
阅读
让我们在这个特殊的日子里
送一首小诗给母亲
感恩母爱
回报母爱
让我们的母亲永远幸福、安康！
课堂练习
一、动脑筋，找伙伴。
嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫
课堂练习
二、填空。
1.本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺
2.课文以作者的（ ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。
A
母鸡
√
讨厌
敬重
伟大的母爱
再见