1．春 习题课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
第一单元
1．春
1．给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。
酝．酿．(　yùn niànɡ　) 黄晕．(　yùn　)
jìnɡ(　静　)默 朗 rùn(　润　)
hōnɡ(　烘　)托 liáo(　嘹　)亮
呼朋引bàn(　伴　) hóu(　喉　)咙
dǒu sǒu(　抖擞　) jiàn(　健　)壮
花zhī(　枝　)招展
yùn niànɡ
yùn
静
润
烘
嘹
伴
喉
抖擞
健
枝
2．《春》的作者 朱自清 ，字 佩弦 ，江苏扬州人。现代著名散文家、诗人、学者。主要作品有诗文集《 踪迹 》，散文集《 背影 》《 欧游杂记 》《 你我 》等。
朱自清
佩弦
踪迹
背影
欧
游杂记
你我
3．根据课文填空。
(1)“ 吹面不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(2)春天像健壮的青年， 有铁一般的胳膊和腰脚 ， 他领着我们上前去 。
(3)“ 一年之计在于春 ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
吹面不寒杨柳风
有铁一般的胳膊和腰脚
他领着我们上前去
一年之计在于春
4．请为下面句子标出朗读的重音和停连，并阐明理由。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
知识链接：重音是对一句话中需要强调的词语加以重读，一般用符号“·”表示。停连是指朗读语流的停顿和连接，停顿用“∨”表示，不限于标点处，句中有时也有小停顿；连接，用“⌒”表示，为了表达需要，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。
示例一：坐着，∨躺着，∨打两个滚，∩踢几脚球，∩赛几趟跑，∩捉几回迷藏。
理由：“坐着”“躺着”“打两个滚”中间需要停顿，此处借人写景，写出春的悠闲美丽，人的惬意；而后面“打两个滚”“踢几脚球”“赛几趟跑”“捉几回迷藏”则需连接，写出了孩子们在春草上的嬉戏侧面写出了春草给人带来了欢乐。
示例一：坐着，∨躺着，∨打两个滚，∩踢几脚球，∩赛几趟跑，∩捉几回迷藏。
理由：“坐着”“躺着”“打两个滚”中间需要停顿，此处借人写景，写出春的悠闲美丽，人的惬意；而后面“打两个滚”“踢几脚球”“赛几趟跑”“捉几回迷藏”则需连接，写出了孩子们在春草上的嬉戏，侧面写出了春草给人带来了欢乐。
示例二：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 理由：“坐”“躺”“打”“踢”“赛”“捉”这些动词需要出重音，写出了春草带给人们的欢乐和开心，写出了春到人欢的景象。(此答案开放，自圆其说即可)
示例二：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 理由：“坐”“躺”“打”“踢”“赛”“捉”这些动词需要标出重音，写出了春草带给人们的欢乐和开心，写出了春到人欢的景象。(此答案开放，自圆其说即可)
5．读下面《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》选段，回答问题。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
(1)作者在文中提到“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
目的是在把“人”和“虫蛆、鸷禽猛兽”进行对比，从而揭露出“正人君子们”的虚伪、丑恶的灵魂。
(2)上段文字表达了作者怎样的思想感情？ 作者对“正人君子们”辛辣的嘲讽，表达作者强烈的愤慨之情。
目的是在把“人”和“虫蛆、鸷禽猛兽”进行对比，从而揭露出“正人君子们”的虚伪、丑恶的灵魂。
作者
对“正人君子们”辛辣的嘲讽，表达作者强烈的愤
慨之情。
6．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
示例：春风又绿．江南岸，明月何时照我还？(　视觉　)
视觉
①迟日江山丽，春风花草香．。(　嗅觉　)
②两个黄鹂鸣．翠柳，一行白鹭上青天。(　听觉　)
嗅觉
听觉
(2)【精彩荐春】在活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在活动现场，用来渲染气氛。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．远上寒山石径斜，白云生处有人家。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
我选择 D ，理由： 因为这两句诗运用对偶的修辞手法，写出了春天的生机盎然；另外，诗句以“黄”衬“翠”，以“白”衬“青”，色彩鲜明，更衬托出早春的生机勃发的气息。
D
因为这两句诗运用对偶的
修辞手法，写出了春天的生机盎然；另外，诗句
以“黄”衬“翠”，以“白”衬“青”，色彩鲜明，更衬
托出早春的生机勃发的气息。
(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽，为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
(一)婉转的春
李 丹
①旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。
②角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。
小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。
某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝴蝶在枝头翩然起舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。
③果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。
之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀和浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。
④风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。
⑤满眼都是绿色的时候，春也就深了。
7．阅读本文，紧扣文章的主题，完成下面的思维导图。(每空不超过 10 个字)(3 分)
8．仔细品读第②段，完成下面的题目。(7 分)
(1)本段主要是通过描写哪些事物来表现春天的婉转来临的？(3 分)
风、阳光、小草、柳树。
风、阳光、小草、柳树。
(2)同是写小草，本文用“探”，朱自清的《春》却用“钻”，试探究两者的异同。(4 分)
(a)小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探．出头来。
(b)小草偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。
同：都运用了拟人手法，将小草人格化，富有情趣。 异：“探”字突出了小草对春天温暖的渴；“钻”字体现了小草顽强的生命力。
同：都运用了拟人手法，将小草人格化，富有情趣。 异：“探”字突出了小草对春天温暖的渴望；“钻”字体现了小草顽强的生命力。
9．下面是一张未完成的读书卡片，请将其填写完整。(从语言方面品析)(3 分)
读书卡片
篇名：《婉转的春》 作者：李丹
摘句：某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。
品析： 运用比喻的修辞手法，将“柳枝的芽苞”比喻为“一粒粒金黄的豆子”，生动形象地写出了柳枝发芽的情形，富有诗情画意，也写出了对春天的喜爱之情。
运用比喻的修辞手法，将“柳枝的芽苞”
比喻为“一粒粒金黄的豆子”，生动形象地写出了
柳枝发芽的情形，富有诗情画意，也写出了对春
天的喜爱之情。
10．本文和课文《春》在体裁上都属于散文，请你说说两文都抒发了作者怎样的思想感情。(3 分)
两文都抒发了作者对春天的喜爱、热爱之情，表达了对春天的赞美。
两文都抒发了作者对春天的喜爱、热爱之情，表达了对春天的赞美。
(二)柳州二月榕叶落尽偶题
[唐]柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
【注释】这首诗写于诗人遭贬柳州后的柳州刺史任上。
11．春天应该是一个令人欣喜的季节，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？
主要有两方面的原因：一是仲春时节，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶；二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡心中凄迷怅惘，虽是春日，却感觉如秋天一般。
主要有两方面的原因：一是仲春时节，雨后榕
叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶；二是自己
再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷怅惘，
虽是春日，却感觉如秋天一般。
三、四两句以内心之情感受外物，以环境景物体现人物心情，一个“乱”字正是诗人此时心境的写真，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣难闻。
三、四两句以内心之情感受外物，以环境景物体现人物心情，一个“乱”字正是诗人此时心境的写真，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱，才觉得欢快的鸟鸣难闻。
12．第三、四两句将环境景物和诗人内心情感结合得自然无痕，请以“乱”字为例作简要分析。
13．朱自清在《春》中运用了大量的比喻，使文章语言无比精彩，提升了文章的感染力。请仿照文中的语句，运用比喻的修辞手法写一段文字。(100 字左右)
【课文片段在线】①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
【写法分析】明喻的比喻词一般有：像、仿佛、像……似的、像……一般、好比。暗喻的比喻词一般为：是、变成、成了、变为。例句：理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。借喻是本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。例句：风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
使用比喻修辞时，要注意找到本体和喻体之间的共同特征，使用的喻体要通俗易懂，切忌采用生僻的喻体。
示例：又是一个春天来临了，三角梅的红色花瓣就像红金子撞成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛着红色的光晕。风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛意欲挣脱枝头，翩翩飞去。
示例：又是一个春天来临了，三角梅的红色花瓣就像红金子撞成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛着红色的光晕。风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛意欲挣脱枝头，翩翩飞去。