15《真理诞生于一百个问号之后》第1课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
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(真理)
真理诞生于一百个问号之后
作者简介
　　　　　　　叶永烈：上海作家协会一级作家、教授、科普文艺作家、
　　　　　报告文学作家，曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会
　　　　　常务理事、世界科幻小说协会理事、香港海外文联名誉主席。
　　　　　　　他以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。叶永烈11岁起发表诗作，18岁起发表科学小品，20岁出版第一部科学小品集《碳的一家》，21岁成为《十万个为什么》主要作者。此后，多年从事科普创作，曾先后创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。被授予“全国先进科普工作者”称号。
初读要求
　　1.借助拼音把生字读准确，不理解的词语做出标记。
　　2.把课文读通顺，难读的句子多读几遍。
　　3.思考课文主要讲了什么事。
我能记牢
领
圃
酸
石
搜
蚯
版
域
花
盐
溅
集
蚓
出
sōu
qiū
bǎn
yù
pǔ
jiàn
yán
蕊
ruǐ
yǐn
段
阶
jiē
到
惯
习
guàn
疑
怀
yí
我能理解
司空见惯：指某事常常见到，不足为奇。
无独有偶：独：一个；偶：一双，一对。虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。
见微知著：微：微小，隐约。著：明显。看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。
锲而不舍： 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
提取信息
默读课文第2～5自然段，思考：课文一共列举了哪几件事例来证明自己的观点？完成表格。
人物 现象 提出疑问 如何探究 探究成果
波义尔
魏格纳
阿瑟林斯基
溅上盐酸的花瓣变红。
遇到盐酸变红的物质是什么？别的植物中会不会有同样的物质？
进行许多实验。
石蕊遇酸变红，遇碱变蓝。
蚯蚓的地理分布。
蚯蚓是无法跨越大洋的。
把蚯蚓的地理分布与欧洲大陆和美洲大陆的分裂联系在一起。
《海陆的起源》。
儿子睡觉时
眼球转动。
会不会与做梦有关呢？会是什么关系？……
百思不得其解，反复的观察实验。
睡觉者眼球转动时表示在做梦。
　　课文通过三个科学家发明的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见的或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。
整体感知
作者的观点是什么？
真理诞生于一百个问号之后。
开篇提出观点
说一说
思考：真理一定会“诞生”于“一百个问号”之后吗？是不是所有的真理都要“诞生于一百个问好之后”呢？
“一百个问号”是什么意思？“一百个”是指具体的数量吗？
　　 科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
结 论
石蕊遇酸变红，遇碱变蓝；大陆和海洋的形成；睡觉者眼珠转动是在做梦。
发现真理
作者通过文章要告诉我们什么道理？找出课文中的句子。
花瓣遇到盐酸变红；蚯蚓的分布； 睡觉时眼珠的转动。
见微知著
第一部分(第1～2自然段)：开篇点题，明确提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，然后对这个形象化的观点稍作阐述。
第二部分(第3～5自然段)：按时间顺序，依次列举了三个具体事例，证明开篇提出的观点。
第三部分(第6～7自然段)：总结全文，再次强调观点。
理清脉络
作者是按照什么思路来写这篇课文的？
提出观点
(论点、论据、论证)
体裁：议论文
验证观点
总结观点
说一说