5《鲁滨逊漂流记》第2课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
读一读
猜一猜这是谁说的话？
　　一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。
鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？
边读边思考，勾画批注；组内交流，集体整理。
想一想
鲁滨逊遇到的困难 克服困难的办法 主要内容
填一填
救出船长
流落荒岛，没有住处
用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷
食物越来越少
打猎　捕鱼　畜养山羊　种粮食
遇到野人袭击
勇敢斗争　救下“星期五”
发现英国船只，船上发生叛乱
鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？
说一说
说一说
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
　　快速阅读“节选”，你认为什么地方最精彩？说说理由。
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。 但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。 但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。 但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。 但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。 但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
　　这个对照表给鲁滨逊带来了勇气，他发现情况虽然很糟糕，但是自己还是幸运的，还没有完全处于绝境。这个表使鲁滨逊能够理智面对现实，知足安命，不再抱怨眼前的一切，接受现实，一心想着往前走。他通过对照也找到了要顽强活下去的理由……
读一读
　　这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
　　在这种情况下，知足安命是很重要的，能让自己冷静下来，理智思考。鲁滨逊自己是怎样认为的呢？
　　鲁滨逊的这种做法对我们每个人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像鲁滨逊一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强与困难作斗争的信心。
　　我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。
除了面对吃穿住的困难，还有孤寂和绝望。
品析语言
　　我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
不稀罕
不稀罕
只需要
　　总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
孤独、无奈。
积极乐观面对。
　　名著，人们之所以喜欢它，往往是其中的一些语言给人们很好的启示，给人们带来精神力量，就像这些语句，可以说它们是给处于逆境中的绝望者的一剂良药。
鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难，他的心态发生了怎样的变化？
悲观
振作
宽慰
说一说
冷静
鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观向上的人。
鲁滨逊是一个什么样的人？
说一说
　　在学习和生活中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际说一说。
说一说
说一说
　　比较梗概“流落荒岛”部分和节选中相关内容，在写法上有什么不同？
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
　　梗概是用第三人称写的，对原著进行删减和压缩，删掉主人公很多心理活动，只留下主要事件，简洁叙述事件；而节选精彩片段是按第一人称写的，较为详细。