科学三年级上青岛版5.1空气在哪里课件2

课件28张PPT。青岛版三年级科学上
20、空气在哪里


找一找一、空气在哪里？塑料袋里装满空气
用手试着捏一捏，挤一挤 压一压一压入水中，又会浮上来。什么玩具里装有空气？ 做一做把干的海绵放入水中，
会看到什么？有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
还可以怎样找空气？想一想

二、杯子里有空气吗？实验探究 如果我把纸团放在杯子里，再把杯子反扣进水槽，你认为杯子里的纸团会湿吗？说说看为什么。小结气体：像空气这样能在空气中向四面八 方流动的物体叫做气体。
空气特征：空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
我们的周围到处都有空气。
空气占据空间。 空气能从一个杯子跑到另一个杯子吗？自由活动实验材料：水适量，透明玻璃杯2个。
实验目的：感受空气占据空间。
实验过程：1、将一个杯子装满水，另一个杯子空着（里面充满空气）。
2、将空杯子倒立扣在有水杯子的上面，使2个杯子口口相对。
3、将2个杯子一体地旋转180度，使原来的两个杯子的位置颠倒过来。
实验结论：空气从一个杯子倒进了另一个杯子。
注意：两个杯子的位置上下颠倒时，动作要快，不能让水从
杯口缝隙处流出。参考实验三、空气有重量吗？空气有重量实验气筒气球橡皮筋0.5米长薄木板 尺子铅笔胶带两个图钉细绳1.用尺子量出木片的中间位置，并在上面画一条线。
2.对着线在木片两侧按上图钉。3.用细绳系住橡皮盘的中部，做成两个环。 4.将橡皮筋的两个环套在两个图钉上，这样木片就可以平衡了。如果木片不平衡，用橡皮泥加重（轻的一端）。5.用胶带把一只气球粘在木片的一端。
6.把第二只气球粘在木片的另一端。气球重量一样，所以它们应当是平衡的。 7.拿一只气球给它充气。系紧气球颈口。 8.再把气球粘回到木片上，木片就倾斜了，因为充了气的气球比没有充气的气球重。
第一次证明空气有重量的试验。 资料：17世纪，伟大的科学家伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气。这时，用天平称它的重量，记下来。然后，把瓶口打开，那些多装的空气跑出来，这时再称重量。结果，瓶子变轻了。这是为什么呢？伽里略认为，这是打进去的空气又跑出来的缘故。很显然减轻的重量应当为跑出来的空气的重量。
1、水里面有空气吗？
2、其他星球上有空气吗？知识拓展