科学六年级下苏教版2.1生物的遗传现象课件1

课件20张PPT。生物的遗传现象ＡＢＣＤabcd寻找亲人请你用连线的方法为书中的三个孩子找到他们的父母。是否有人说你长得像你的父母，说说你哪些地方长得像父母？根据刚才的理解，请同学们说说什么是遗传现象？什么是遗传遗传：子女和他的父母之间一般或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。动物的遗传现象
说说书中的动物家庭的成员间有哪些相似的特征植物也有遗传现象吗？豌豆假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？我们来看看孟德尔的研究： 不仅人类每代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗传现象。
总结 有关遗传方面的谚语
桂实生桂，桐实生桐。
种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜。
物生自类本种。
虎父无犬子
有其父必有其子
爹矮矮一个，娘矮矮一窝。
种瓜得瓜，种豆得豆
龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞 .遗传现象的推测 观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的？ 小结今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征，除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？谁能来说说？比如：
近视、 过敏症、 青春痘、 糖尿病、 秃头、 性格、 脾气、 习惯等， 都可能被遗传智力与遗传有关吗？ 众所周知，“狼孩”是自幼被狼掠走的婴儿，由于在其智力发育阶段生活于狼群之中，所表现出的爬行、狂叫、咬人的特性已经形成，当他重新回到人群中就不能很好地适应，不能很快恢复人的本性，所以说，绝大多数人的后天条件，如教育、个人学习和实践是智力差异的重要因素，如果说，遗传是可塑性的，那么后天环境就是塑造力量。任何人都不要因天资聪颖而骄傲自满，也不可因智力稍差而妄自菲薄。
后代的智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定。应该说智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结果。考 考 你断一断
1、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ）
2、狗爸爸是黑色的，狗妈妈是黄色的，狗狗宝宝一定是黑色的。（ ）
3 孟德尔被称为遗传学之父。（ ）
4 母亲学习好，儿子一定学习好。（ ）
5 中下大豆会长出玉米。（ ）谢谢！同学们再见！全家福人类的遗传现象 张国立父子王宁一家动物间的遗传现象 说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征。 拓展今天我们共同学习了生物的遗传现象这节课，请同学们回家问问父母，了解一下性格、脾气、习惯等方面也会遗传吗？