2.2 声音的产生和传播 同步练习（含答案）

2.2 声音的产生和传播
一 、选择题
1.2025 年我国将实现宇航员登月计划， 在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈， 其原因是( )
A．月球上真空不能传声
B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快
D．月球上宇航员声带无法振动发声
2. 如 图 所 示 是 声 现 象 中 ， 可 以 用 相 同 的 声 学 知 识 解 释 的 是 ( )
A．甲和乙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁
3.声音是由于物体振动产生的，以下实验不能说明声音产生原因的是( )
A．将正在发声的音叉放入水中， 音叉能激起水花
B．将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”
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C．把泡沫小球紧贴音叉，敲击音叉后，泡沫小球被多次弹开
D．将正在发声的电铃放入密闭玻璃罩内， 不断往外抽气， 声音越来越小直至听不见
4.在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次
弹开。在此实验中， 小球的作用是( )
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．使音叉的振动时间延长
D．使声波多次反射形成回声
5.以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是( )
①放在钟罩内的闹钟正在响铃， 在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小
②将正在发声的音叉轻轻插入水里， 看到水花飞溅
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔， 把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来 回弯曲的细线
A．①② B．②④ C．③④ D．①②③
6.有一段长为 18 米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲击一下，能听到几次
声音？ (已知： 声音在铁、水和空气中的传播速度依次为 5200 米/秒、 1500 米/秒和340 米/秒。人耳 第 2 页(共 9 页)
能分清前后两次声音的时间间隔要大于 0.1 秒。)( )
A．1 次 B．2 次 C．3 次 D．4 次
7.声无小而不闻， 行无隐而不行。下列关于声音的叙述中， 正确的是( )
A．只要物体振动， 就能听到声音
B．耳朵能听到声音，是由于声波激起人体的神经振动
C．声音在水中传播最快
D．声音在空气中的传播速度可以大于或小于 340 米/秒
8.关于声音， 下列说法正确的是( )
A．声音在气体中传播最快
B．声音能够在真空中传播
C．声音是由物体振动产生的
D．发声体振动越快，音调越低
9.声音在下列哪种环境中不能传播( )
A．玻璃 B．水 C．空气 D．真空
10.如图所示，用硬纸片做成一个无盖的纸盒，罩住一个正在播节目的半导体收音机，在纸盒上放一只
“小老鼠”，将会看到“小老鼠”翩翩起舞，这一现象说明了( )
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A．声音不能在真空中传播
C．响度与频率有关
B．传声不需要介质
D．发声的物体在振动
二 、填空题
11.超声波在水中的传播速度为 1600m/s，若从海面垂直向水中发射超声波，经 3 秒后接收到从海底反 射回来的超声波，则可知此处海深约 m。
12.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉 喉头振动了； 小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你 能得出的结论 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的
振动， 为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。人游泳使水发声，鱼会被声音吓跑， 这说
明 能传播声音。
13.晚上， 小李正在家里温习功课， 突然听到窗外传来烟花很响的爆鸣声。
(1) 爆鸣声是由火药爆炸时引起空气的 发出的，然后通过 传播到小李的耳朵里。
(2) 小李同学觉得看到烟花与听到烟花的声音并不同步， 总是先看见烟花绽放然后才能听到烟花爆炸
的声音，这是因为 。
三 、实验题
14.下表是声音在不同介质， 不同温度下的传播速度。
读表回答下列问题：
序号 介质 温度(℃) 速度 m/s
A 空气 0 331
B 空气 15 340
C 空气 20 344
D 水 0 1450
E 铁 0 4900
(1) 通过比较 (填“序号”)，可得出在相同温度下， 声音在不同介质中的传播速度是不同的。
(2) 通过比较 A．B、C，可得出的结论是
(3) 小明和小刚利用一根足够长的充满水的自来水管做了一个有的实验，小明将一只耳朵紧贴在水管 一端， 小刚在另一端敲一下，则小明会听到 声敲打声。
四 、解答题
15.某同学旅游时， 划船在两山间大喊了一声，1s 后听到一个回声，又经过 3s 听到了另一个回声，问 两山间相距多远？
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0.2.2 声音的产生和传播答案解析
一 、选择题
1. 【分析】要解答本题需掌握：声音传播需要媒介， 真空不能传声。
【解答】解： 因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无 线电通讯设备。
故选： A．
2. 【分析】(1)声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；
(2) 声音的传播需要条件，固体、液体和气体都能够传声，真空不能传声；
(3) 蝙蝠中的多数具有敏锐的听觉定向(或回声定位) 系统， 大多数蝙蝠以昆虫为食， 具有回声定位
能力的蝙蝠， 能产生短促而频率高的声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来，蝙蝠听到反射回来 的回声，能够确定猎物及障碍物的位置和大小。
【解答】解：
甲图： 说明声音是由物体的振动产生的；
乙图： 说明声音的传播需要介质，真空不能传声；
丙图： 太空中没有空气， 宇航员不能直接交谈，说明真空不能传声；
丁图： 说明声音能够传递信息。
因此声学知识相同的是乙和丙。
故选： C。
3. 【分析】一切正在发声的物体都在振动； 振动停止，发声也停止。
【解答】解：A．将正在发声的音叉放入水中， 音叉能激起水花，说明声音是由振动物体产生的， 故 A 不符合题意；
B、将纸屑放在发声的喇叭上， 看到纸屑在“跳舞”，说明声音是由振动物体产生的， 故 B 不符合题意； C、把泡沫小球紧贴音叉， 敲击音叉后，泡沫小球被多次弹开， 说明声音是由振动物体产生的，故 C 不 符合题意；
D、将正在发声的电铃放入密闭玻璃罩内， 不断往外抽气， 发现声音越来越小直至听不见，说明声音的 传播需要介质， 故 D 符合题意。
故选： D。
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4. 【分析】这是一种研究方法：放大法。即将细小的不易观察的放大到可以观察。
【解答】解： 正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球 弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动。
故选： B。 5. 【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音需要介质来传播，声音在真空中不能传 播，声音的音调是由频率决定的。
【解答】解： ①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需 要介质来传播， 声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里， 水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；
③吹笛子时， 手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源 振动的快慢(频率) 有关；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔， 把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来 回弯曲的细线， 说明声音是由物体振动产生的。
故②④符合题意，①③不合题意。
故选： B。
6. 【分析】人耳能分辨出两次声音的时间间隔要大于 0.1s，分别算出声音在三种不同的介质中走 18m 所用的时间，再比较三次时间相差是否大于 0.1s，即可判断出人听到几次声音。
【解答】解：声音在铁、水、空气中传播 18m 所用的时间分别为：
t1 ＝＝ ＝0.003s；
t2 ＝＝ ＝0.012s；
t3 ＝＝＝0.053s。
由三次时间比较可以看出，相差不到 0.1s，所以人耳是分辨不出来的，只能听到混在一起的一次声音。 故选： A．
7. 【分析】(1)人耳听到声音的条件： ①声源且发声振动的频率在 20Hz ﹣ 20000Hz 之间； ②有传声的 介质： 如空气等；③有良好的听力；
(2) 我们听到的声音都是通过空气，引起鼓膜的振动， 再传给听小骨、耳蜗，传给听觉神经， 人就会
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听到声音；
(3) 声音在不同介质中的传播速度不同， 在同一介质中， 温度不同，传播速度也不同。
【解答】解：A．物体振动，产生声音，如果没有传播声音的介质， 不能听到声音， 故 A 错误；
B、耳朵能够听到声音是声波引起鼓膜振动，并把这种振动通过听小骨、耳蜗，传给听觉神经造成的， 故 B 错误；
C、声音在固体中传播最快，液体中次之， 气体中最慢， 故 C 错误；
D、声速除了与介质种类有关外， 还与温度有关，在 15℃的空气中传播速度是 340m/s，温度升高， 声 速变大，故 D 正确。
故选： D。
8. 【分析】声音是由物体振动产生的。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音在固体中的传播速度最快， 在液体中其次，在气体中最慢。
声音的音调与振动频率有关。
【解答】解：A．声音在固体中传播速度最快。错误。
B、声音不能在真空中传播。错误。
C、正确。
D、物体振动频率越快， 音调越高。错误。
故选： C。
9. 【分析】声音的传播需要介质， 气体，固态， 液态都是传播声音的介质，真空不能传播声音。
【解答】解：玻璃、水、空气都是传播声音的介质，真空不能传播声音，故 ABC 正确， D 错误。
故选： D。
10. 【分析】声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。
【解答】解： 声音是由物体的振动产生的，发声的物体都在振动，纸盒发出声音时，纸盒不断上下振 动，因此纸盒上的小老鼠能够“翩翩起舞”。
故选： D.
二 、填空题
11. 【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间， 可以求出超声波从海面到海底用的时间， 又
知道声速， 利用速度公式求海水的深度。
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【解答】解：超声波从海面到海底用的时间：
t＝×3s＝1.5s，
由 v＝得该处海水的深度：
s＝vt＝1600m/s×1.5s＝2400m。
故答案为： 2400。
12. 【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的； 一切固体、液体、气体都能传声； 对于微小的振动可以利用转换法对振动进行放大分析观察。
【解答】解： 小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了； 小华把正在发声的音叉放在水中，水 面激起了水花。说明了发声的物体在振动；
当敲击桌子时，桌子会振动发出声音， 但直接观察不到，我们可以往桌面上放一些碎纸片，这样会观 察到纸片跳动，从而证明发声的桌面在振动，这是将桌面的振动转换为纸片的振动，这种研究方法叫 转换法。
人游泳时发出的声音是由水的振动产生的。鱼会被声音吓跑，是声音通过水传给了鱼，说明了水可以 传声。
故答案为： 发声的物体在振动； 在桌面上撒一些纸屑；水。
13. 【分析】(1)声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；
(2) 声音在空气中的传播速度小于光在空气中的传播速度。
【解答】解：(1) 炮竹声是炮竹爆炸时引起空气的振动发出声音；然后通过空气传播到小李的耳朵里；
(2) 总是先看见烟花后听到爆炸声， 是因为光的传播速度远远大于声音的传播速度。
故答案为：(1) 振动；空气；(2)光速远大于声速。
三 、实验题
14. 【分析】(1)根据表中数据，找出温度相同， 介质的种类不同的实验序号即可；
(2) 通过 ABC 找出相同的量和不同的量从而得出结论；
(3) 声音在不同的介质中传播速度不同， 在固体中最快， 液体中次之， 气体中最慢。
【解答】解：(1) 比较 ADE 知， 介质的温度相同、种类不同，传播速度不同， 可以得出在相同温度下， 声音在不同介质中的传播速度是不同的；
(2) 比较 A．B、C 知，介质的种类相同，温度不同，故可得出的结论是： 在同种介质中， 温度越高，
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声音的传播速度越大；
(3) 声音在不同的介质中传播速度不同， 在固体中最快， 液体中次之， 气体中最慢，因此在一根足够 长的充满水的自来水管的一端敲击一下，另一端会听到三次声音，第一次是自来水管传播的，第二次 是水传播的，第三次是空气传播的。
故答案为：(1) ADE；(2) 在同种介质中， 温度越高，声音的传播速度越大；(3)三。
四 、解答题
15.【分析】先算出声音在两山之间传播所用的时间(单程)，再根据速度公式 v＝就可算出两山之间
的距离。
【解答】解：声音从一侧山传回人耳的时间为 1s，声音从另一侧山传回人耳的时间为 1s+3s，
则声音从一山传到另一山的时间为 t＝ (1s+3s+1s)＝2.5s，
声音的传播速度为 v＝340m/s，
由 v＝可得，两山的距离为：
s＝vt＝340m/s×2.5s＝850m，
答：两山间相距为 850m。
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