位置的确定复习课[上学期]

课件10张PPT。位置的确定复习课八年级备课组Y复习目标:
1、确定物体位置的方法。
2、认识并能画出平面直角坐标系。
3、会根据坐标系描出点的位置,由点的位置写出它的 坐标。
4、进一步了解图形坐标变化与图形平移、轴对称、伸长、压缩 之间的关系。
重点：
1、能画出平面直角坐标系。
2、图形的变化与图形上各点坐标之间的变化关系。
难点：
图形坐标变化与图形平移、轴对称、伸长、压缩之间的关系。 带着问题复习
1、在平面内，确定点的位置一般需要几个数据？举例说明。
2、在直角坐标系中，如何确定给定点的坐标？
3、在直角坐标系中，横、纵坐标轴上的点的坐标各有什么特点？
4、在直角坐标系中，将图形沿坐标轴方向平移，变化前后的对应点的坐标有什么异同？
5、在直角坐标系中，将图形上各点的横坐标或纵坐标加上一个数（或乘-1），变化前后的图形有什么关系？
　　　　　　　　　　当堂训练
１、在平面内，确定点的位置一般需要　　　个数据．
２、在直角坐标系中，标出下列各点的坐标：
　(1)点A 在x 轴上，位于原点的左侧，距离坐标原点４个单位长度，
　　点A的坐标为　　　　，其特点是　　　坐标为０。
　(2)点B在Y轴的上，位于原点的上侧，距离坐标原点４个单位长度，
　　点B的坐标为　　　　，其特点是　　　坐标为 .
(3) 点C在y轴的左侧，在x轴的上侧，距离每个坐标轴都是４个单位长度，
　　点C的坐标为　　　　，其特点是横纵坐标　　　　　　。
３、在直角坐标系中，如果a、b都为正数，则点(0、a)在　　　　　　　　，
　　点(b、0)在　　　　　　　　　　。
４、在直角坐标系中，将坐标为(0，0)，(2，4)，(2，0)，(4，4)的点用线段依
　　次连接起来形成一个图案 是　　　　　．
５、矩形的两条边长分别为8、6，建立适当的直角坐标系，并写出它的四个顶点的坐标。
２　　　　　(-4，0)纵　　(0 ，4)横0(-4，4) 互为相反数纵轴正半轴上横轴正半轴上N５、矩形的两条边长分别为8、6，建立适当的直角坐标系，并写出它的四个顶点的坐标。
ABCD(8，6)(0，6)(0，0)(8，0) ５、矩形的两条边长分别为8、6，建立适当的直角坐标系，并写出它的四个顶点的坐标。OABCD(4，3)(-4，3)(-4，-3)(4，-3) 当堂小测
1、设A 点的坐标为(2 ，1)
　　(1)、B点与A 点关于x轴成轴对称．
　　(2)、C点与A 点关于y轴成轴对称.
　　(3)、D点与A 点关于原点成中心对称．
　　(4)、E点由A 点向左平移５个单位得到．
　　(5)、F点由A 点向下平移３个单位得到．
　请分别写出B、C、D、E、F的坐标．
2、在直角坐标系中
　 (1)、描出下列各点，并将这些点用线段依次连接起来
　　　(-5，4)，(-8，7)，(-5，6)，(-2，8) ．
　　(2)把(1)中的图案向右平移10个单位长度，作出平移后的图案．　　1、设A 点的坐标为(2 ，1)
　　(1)、B点与A 点关于x轴成轴对称．
　　(2)、C点与A 点关于y轴成轴对称.
　　(3)、D点与A 点关于原点成中心对称．
　　(4)、E点由A 点向左平移５个单位得到．
　　(5)、F点由A 点向下平移３个单位得到．
　请分别写出B、C、D、E、F的坐标．解：B(2 ，-1)，C(-2，1)，D(-2，-1)，E(-3，1)，　F(2，-2)2、在直角坐标系中
　 (1)、描出下列各点，并将这些点用线段依次连接起来
　　　(-5，4)，(-8，7)，(-5，6)，(-2，8) ．
　　(2)把(1)中的图案向右平移10个单位长度，作出平移后的图案．2、在直角坐标系中
　 (1)、描出下列各点，并将这些点用线段依次连接起来
　　　(-5，4)，(-8，7)，(-5，6)，(-2，8) ．
　　(2)把(1)中的图案向右平移10个单位长度，作出平移后的图案．