部编版语文四年级下册第二单元训练卷（无答案）

部编版语文四年级下册第二单元训卷
一、温故知新
1.读拼音，写汉字。
zhī shū shì fáng péng mò cān yì yì
四( )( )菜 擦( )( )止 ( )胀( )尾 ( )饮 小心( )( )
2.给下面汉字加上偏旁，再组词。
宾—滨(海滨) 咸— ( ) 止— ( ) 廷— ( )
缤(缤纷) ( ) ( ) ( )
3.照样子，给下面的字组词，并在“ ”写出所组词语的反义词。
例：疑(怀疑)相信
笨( ) 钝( ) 隐( )
4.按查字典要求填空。
“疾”字是 结构,用音序查字法先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法先查部首 ,再查 画。“疾”的解释有:①病;②痛苦、疼痛;③痛恨;④快、迅速、猛烈。选择下列加点字的意思：
A.“疾病” B.“痛心疾首” C.“疾风”
5.选词填空。
新奇 新颖 深切 深入 深厚 开采 开放 开拓
( )的特性 ( )的题材 ( )的怀念 ( )的友谊 ( )机场 ( )石油
6.请将四字词语补充完整。
当看到公园里形态( )( )的花儿有多种颜色时, 我想到了( )( )斑斓这个词语；当收到梦寐以求的礼物时，我( )( )若狂；当老师在我的画作上加了一笔使这幅画更鲜活时,老师的帮忙可谓是( )( )之笔。
7.选择正确答案序号填空。
(1)下列词语搭配有误的一项是( )。
A.预防疾病 吸收雷达波 B.深刻的变化 可怕的事情
C.减少死亡率 造福人类 D.隐形的战机 缓慢地释放
(2)学习中遇到不懂的问题，下面的解决方法正确的是( )(多项选择)。
A.查资料 B.不能请教别人 C.结合生活经验 D.联系上下文
(3)《飞向蓝天的恐龙》是一篇( )。(体裁)
A.记叙文 B.寓言 C.说明文 D.童话
8.按要求写句子。
(1)鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。(填上合适关联词)
(2)松鼠摇着尾巴。(扩句)
(3)新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢 (改为陈述句)
（4）杨利伟说：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”(改为转述句)
9.新闻播报。
请选择一条你最近了解的新闻来与同学分享吧！注意把新闻的来源和新闻写清楚、连贯，准确传达信息。
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恐龙是如何飞向蓝天的，请按一定顺序重新排列下列句子。
( )数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
( )地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
( )它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
( )其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。
( )这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
2.把下列作家和他们所著的科普读物连一连。
米·伊林 李四光 贾兰坡 高士其
《灰尘的旅行》 《十万个为什么》 《看看我们的地球》 《人类起源的演变过程》
3.根据课文内容或意思填空。
(1)本单元我们学习了唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》: ,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主, 这首诗描绘的是 季的景色,从 、 等词语可以看出。
(2)“在那块 的琥珀里,两个小东西仍旧好好地 。我们可以看见它们身上的每一根 。还可以 它们当时在 的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 。”句中“它们”指的是 和 。联系下文,我知道科学家之所以推测两个小东西在松脂里挣扎,其依据是 。
(3)恐龙飞向蓝天的演化过程：一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼 ,身体 ,脑颅 ,行动 ,前肢 能像鸟翼一样拍打；体表 不再披着鳞片或鳞甲。后来慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
4.阅读下列材料，回答问题。
材料一：在纺织和化纤制品中添加纳米微粒，可以除味杀菌。
材料二：纳米材料已做成无菌餐具、无菌食品包装。
材料三：纳米技术可以使墙面涂料耐洗刷性提高10倍，还可制成自洁玻璃和瓷砖。
材料四：纳米陶瓷有望成为汽车、轮船、飞机等发动机部件的理想材料，它能大大提高发动机效率、工作寿命和可靠性。
(1)阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①纳米技术的应用使建筑界的清洁工作效率大大提升。( )
②目前纳米技术在饮食方面的运用仍处在设想阶段，离实际运用还很远。( )
(2)根据材料填空。
①以上材料,分别从 、 、 和 四个方面介绍了纳米技术的运用。
②通过这个单元的学习,我知道纳米是一种 单位,一纳米等于 米。纳米技术是 世纪 年代兴起的高新技术。
三、习作园地
题目: 变了
提示：门前的花开了又谢，谢了又开，每一天风景都在变化，科技在一天天进步，……只要你仔细观察，不难发现身边的人、事、物每天也在发生着变化。请把题目补充完整，可以填上“他、妈妈、小河、……”注意围绕“变”字写，写清楚变之前和变之后的样子，以及变的原因。