第四节 入乡问俗——语言与文化

第四节 入乡问俗——语言与文化
本课学习目标
了解语言与民族的密切关系
了解汉语所具有的民族文化的特征
能将汉语的民族文化特征运用于具体的语言表达中
本课学习素养
了解语言的的民族性
了解语言与文化的关系
了解文化对语言的影响
高考对接
本课与高考相对应的考点是语言表达的得体。这主要表现为体现汉民族文化特点的谦辞敬语的运用，以及一些能体现汉民族独特文化内涵的词语和习惯用语的使用上
本节导学
学习要点
了解语言的民族性
了解汉语中所体现的民族文化内涵
了解民族文化对汉语的影响
预习提示
本节的主要内容是讨论语言表达和民族文化的关系。语言是民族文化的载体和重要组成部分，一方面语言深刻反映和记录了民族的文化风貌，另一方面民族文化也对语言的意义和形式产生影响。了解汉语和汉民族文化的相互影响，不但可以从汉语现象透视汉民族文化的含义，也能从汉民族文化的角度体会汉语的特点。
要点点拨
语言是民族的，植根于与之共同生长的民族文化之中。
汉语深深植根于汉民族文化的土壤中，具有汉民族文化的特征。
与本民族文化相联系，汉语具有极为丰富的文化涵义
了解并掌握具有文化涵义的词语和习惯用语（俗语、谚语、歇后语等）
自我检测
1．日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特
（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说
（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家
2.请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门”。
（1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_____您______”。
（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生____”。
3． “小葱拌豆腐”本是老百姓喜爱的一道家常菜，后来衍生出一句家喻户晓的歇后语。不久前，某行政部门征公益广告创意，以一盘“小葱拌豆腐”为主体图案的广告创意，因有积极的比喻意义被采纳了。请你为该“主体图案”配一句恰当、简明的广告语，不少于8字。
4．阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。
约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。
答：
5．今年是农历牛年，汉语中有许多关于“牛”的成语，请写出至少三个
6．汉语中的数字“九”往往表示数目多，且多表虚指，如“抟扶摇而上者九万里”（《逍遥游》）中的“九万里”就是极言鲲飞得高。你能再举出两个成语的例子吗？
7．猜猜下面谜语的谜底是什麽？并分析这些谜语运用了什麽修辞方法？
（1）客来东方，歌讴且行。不从门入，逾我垣墙。游戏中庭，上入殿堂。击之拍拍，死者攘攘格斗而死，主人被创。（打一昆虫）
（2）墙里开花墙外红，思想采花路不通。通得路来花已谢，一场欢喜一场空。（打一传统照明工具）
8．下面三题都是春联的上联，分别贴在学校门口、报社门前和照相馆门前，请分别对出下联
（1）学海无涯勤可渡
（2）纵谈中外事
（3）现出庐山真面目
9．某校中学生文学社社刊名为“碧荷“，请你为这家社刊拟写一条广告式宣传语
附：参考答案
1．1．（1）拜托 （2）包涵 （3）高寿
解析：答对一处给2分，有错别字该处不给分，其他答案符合要求的，可酌情给分。本题考查语言运用。考查范围是礼貌用语，和2005年创建文明城市和和谐社会的大环境密切相关，所填词语也是日常生活常用的礼貌用语，难度并不大，（1）还可填“麻烦”“劳驾”等；（2）还可填“见谅”。
2． （1）恭候 光临 （2）指正
3．如：一清二白，老百姓最喜欢的菜
4．如：自强不息 苟且偷安 流水不腐
.解析：要注意材料中“约旦河”与“盐海”的不同语言，从中看出二者的差别，归纳出其本质特点，用恰当的成语评价出来。
5．如：牛气冲天 九牛二虎 气冲斗牛
6．如：九霄云外 九牛一毛
7．（1）蟋蟀 拟人 （2）灯笼 比喻
8．略
9 。 要求：宣传语中必须有“碧荷“二字；语言精炼，含蕴丰富，富有文采
第六单元检测题
一、（30分，每小题3分）
1．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ）
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A．雕 铺 呈 贴
B．塑 铺 像 画
C．塑 摆 像 贴
D．雕 摆 呈 画
2．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（ ）
A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。
B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。
C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
3．下列各句中加点词语使用不当的一句是（ ）
A．听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。
B．王宝强在电影《天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。
C．双塔镇医生王东东为了敛财，公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。
D．同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅，绝不能因一点小事就耿耿于怀。
清秀儿郎 小家碧玉 张扬 陈腐
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①改革开放30年后的今天，干部队伍　　　　　化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异，　　　　　从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他　　　　　　地摸着胡子，长长地松了口气。
A．年轻　　以至　　　踌躇满志 B．年青　　以致　　踌躇满志
C．年轻　　以致 　自鸣得意 D．年青　　以至　　自鸣得意
5．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是（ ）
A．中药是在中医学理论指导下用以防治疾病的药物，以植物为最多，也包括动物和矿物，其药效一般比较缓和。
B．虽然平时工作很忙碌，但只要有时间，我就整顿家务，让家里变得洁净、整齐、漂亮。
C．海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。
D．诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者也”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。
6．下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ）
①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“ ”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境 。
③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是 的事。
A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 气氛 两全其美
B．正是江南好风景，落花时节又逢君 气氛 一举两得
C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 氛围 一举两得
D．正是江南好风景，落花时节又逢君 氛围 两全其美
7．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后____ 的情景。
②在休斯敦火箭队____ 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”
③书的封面设计 ____于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A.时间 效劳 从属 B.瞬间 效力 从属 C.瞬间 效劳 归属 D.时间 效力 归属
8．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护； 该市的环境保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共 ，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明， 首先放弃也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时，教练说：“这将 是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”
A．坦陈 场所 必须 必然 B．坦陈 场合 必需 必定
C．坦承 场合 必需 必然 D．坦承 场所 必须 必定
9．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子 索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮， 物体下沉。
A．置疑 兴味 反之 B．质疑 趣味 反之
C．质疑 趣味 否则 D．置疑 兴味 否则
10．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
(1)今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号。
(2)“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中。
(3)帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有 病。
A．馈赠 日前 该 B．捐赠 目前 该
C．馈赠 目前 本 D.捐赠 日前 本
二、（30分）
11．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（4分）
江 间 作 四 首（其三） 潘大临①
西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
[注]①潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。
第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
答：

12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（4分）
春 日 即 事 李弥逊 ①
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。
[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。
请对首句中的“网”字进行赏析。
13．阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）
小孤山①
［宋］谢枋得②
人言此是海门关，海眼③无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。
［注］①小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。
②谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被无人胁迫至燕京，绝食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。
简析“危似孤臣末世难”中“孤”字的妙处。
14、阅读下面的诗歌。（4分）
壬辰寒食①　　
王安石
客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。
15．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　　　　　　　龙标野宴
李　白　　　　　　　　　　　　　王昌龄
扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。
【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。
两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。
16．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（3分）
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景
周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。
请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
17．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（4分）
[双调]雁儿落带过得胜令
吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。
茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。
18．阅读下面的诗，回答问题。（4分）
山居即事
王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
简析“遍”字在颔联中的表达效果。
三、（30分）
19．下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（2分）
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
（1）将__________改为__________；（2）将__________改为__________；
（3）将__________改为__________；（4）将__________改为__________。
20．红星中学高一(2)班将召开“畅想奥运”的主题班会，下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。（3分）
各位同学，今天我们召开一个“畅想奥运”的主题班会。
21．水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（2分）
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。
（1）将 改为 ；
（2）将 改为 ；
（3）将 改为 ；
（4）将 改为
22．请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（3分）
一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
23、下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将现丰的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（4分）
注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的名国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。
①总要　　　　　　②却是　　　　　　③更　　　　　④但　　　　⑤随着
24、仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（3分）
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
25、学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（2分）
上句：
下句：
26．按照下面句子的结构和修辞方法（……有了……，好比……，是……），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）（3分）
山上有了小层，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
答：
27．请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。（4分）
童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。
答：
28．以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（4分）
四、（60分）
29．阅读下面的文字，按要求作文。
儿子要把一袋种子扔掉。
“一袋好好的种子，为什么要扔掉呢 ”父亲问。
“春天过去了，种子留着有什么用 ”儿子答。
“等到明年春天，把它们播种下去，不是照样可以发芽吗 ”父亲说。
儿子……
请以“当我们错过播种的季节”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文，要求不得写成简单的材料扩写或续写，不得写成其它文体，不得另拟题目，不得抄袭和套作。
第六单元检测题答案
一、A【解析】大理石只能“雕成”，绝不能捏塑；卵石非摆设，而是铺设；碑石就是“耳”字形，不仅形像；碑石是立体雕塑，用“贴”恰当，而不是平面的画。
2、C 【解析】C项“培育”指培养教育。应改为“哺育”。
3．A 【解析】A项“情不自禁”指抑制不住自己的感情。其主语应是“老人”，而不能是“双手”。
4．A【解析】①中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻｜我比他年轻｜领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。②中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A。B
5．D【解析】A中“药效”和“缓和”不搭配，应用“缓慢”。B中“整顿”和“家务”也不搭配，“家务”是“家庭事务”，自然不能整顿。C中“神气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。
6．C【解析】“落花时节”是哀景，“细柳新蒲”是乐景。“氛围”指周围的气氛和情调；“气氛”指一定环境中给人强烈感觉的精神表现或景象。“一举两得”源自《东观汉记 耿弇传》“吾得临淄，即西安孤，必覆亡矣。所谓一举两得者也。”《辞海》对其解释是“做一件事情而得到两种好处。”“两全其美”指矛盾的双方都有了好的结果。
7．B（考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”）
8．D （考查近义词辨析。一是要注意不同语素的理解，二要注意语境，三要用好排除法。“坦陈”与“坦承”区别在“陈”和“承”，“陈”是陈述，“承”是承认，根据语境，应该是承认，故“坦承”更合适，先排除A、B项。“场合”指由一定的时间、地点、人员等构成的某种环境，“场所”指供活动的处所，一定的地方，根据语境，应选“场所”。再排除C项）
9．A（质疑：动词，提出疑问；置疑：动词，怀疑，多用于否定式，如不容置疑，无可置疑；兴味：一时性的兴趣，一时产生的兴趣；趣味：持续时间长的兴趣，爱好；反之：是与之前所述，完全相反，中性词，否则：是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义词居多）
10．B
二、11．“拳”和“退 ”
用“拳”字形象地表现了鹭鸟在沙滩上栖息时的神态，用“ 退 ”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅动静结合的画面。
12．作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
13．①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。
②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志
③偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。
14、“雪”隐喻了白发。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉。
15．李白诗中的“愁”是怀人之愁；作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。
16．①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。
17．①对偶，如“秋月”句对“春花”句等；②比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等；③夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。
18．“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。
三．
19.参考答案：.（1）“惠顾”改为“浏览”（2）“你”改为“贵”
（3）“可”改为“请”（4）“洽谈”改为“联系”
20．示例：奥运是体育的盛会，奥运是和平的盛会，奥运是人类文明的盛会。北京奥运会即将拉开帷幕，那么，此时此刻我们有何感想呢？（
21．1）将“两位”删去。或改为“二人”、“两人”、“两个”；（2）“他”改为“杨先生”；（3）“拜读”改为“看”；（4）“大作”改为“作品”。
22.示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。
23、①(总要)夹上 ②(却是)白字连篇 ③(更)应该
④(但)同时 ⑤(随着)中国
24．（略）
25．例：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水
传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲
26. 略
27. 略
28. 示例：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。