5琥珀 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
5.琥 珀
比较：《琥珀》《黄河象》
看到一样东西（琥珀、化石），推测它的来历。
用故事的形式，生动。
推测：
——有依据地推理。
——根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
——根据已经知道的事情推理。
为什么说“从那块琥珀，我们可以推测出发生在几万年前的故事的详细情形”？
这块琥珀特别在哪里？
第一，琥珀是在海滩上发现的。
第二，琥珀里面有两个动物。
第三，琥珀里的动物形象生动，像活的一样。
课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。
你觉得还有哪些细节是有依据的推测呢？读课文，用笔做记号。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
推测依据：
琥珀是由松脂球演变而成的。
天气炎热，老松树才能渗出厚厚的松脂，厚厚的松脂不断滴落，才能形成松脂球。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
推测依据：琥珀里有一只苍蝇，一个蜘蛛。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
推测依据：从发现的琥珀中我们可以看见“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，这“圆环”是因挣扎而产生的，“黑色”是由苍蝇身上的灰尘形成的。
默读1-12自然段说说琥珀是怎么形成的
默读1-12自然段说说琥珀是怎么形成的
炎热的夏天，太阳光很强烈，许多老松树渗出厚厚的松脂。
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
有苍蝇，有蜘蛛，而且它们碰巧在一起，一大滴松脂又凑巧滴在它们身上，把它们裹住。
松脂不断下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包在里面，形成了松脂球。
松脂球被淹没在泥沙下很多年，变成了琥珀。
默读课文，提出你所不明白的地方。
小组讨论尝试解决这些问题吗？
作者为什么要把松脂写成“老松树黏稠的黄色泪珠”？
几十年，尤其是几千年，在我们看来是非常漫长的，作者为什么说“一转眼”？是不是写错了？
陆地为什么会沉下去？海水为什么会漫上来？
表达特点 适合人群
课文
阅读链接
生动、形象、有趣
简洁、准确、科学性
适合儿童阅读，
适合科研工作者
等专业人士阅读
飒飒 拂拭 粘稠
前俯后仰 冲刷 澎湃
给加点的字选择正确的读音。
琥珀（pò bó） 松脂（zhǐ zhī）
渗透（cān shèn） 嗡嗡（wēn wēnɡ）
埋藏（mái mán） 澎湃（bài pài）






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___ 掸掉或擦掉（尘土）。
___ 形容身体前后晃动（多指大笑时）。
___ 形容风雨声。
___ 用力支撑。
C
D
B
A
A.挣扎 B. 飒飒 C.拂拭 D.前俯后仰
根据释义选择对应的词语
扎
_____挣扎
_____扎针
zhā
zhá
_____包扎
zā
意为“捆、束”时读“zā”，如扎辫子
意为“刺”“钻”“驻扎”时读“zhā”，如扎手、扎猛子、扎营。
用于方言词“扎挣”时，读“zhá”。
怒
吼
晌
脂
划
拭
餐
挣
渗
番
辣
埋
测
刷
详
“歺”是一点
最后一笔是捺