6 《飞向蓝天的恐龙》 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
四年级下册 | 第二单元 | 第1课时
理解词语
凌空翱翔：在高高的空中回旋低飞。本文指恐龙的一支经过漫长的演化，能在空中低飞。
一只凶猛的老鹰在凌空翱翔。
理解词语
茹毛饮血：指原始人类还不知熟食，连毛带血生吃鸟兽等。
人类学会使用火,告别了茹毛饮血的蛮荒时代。
吃
理解词语
中生代
图片激趣
图片激趣
图片激趣
图片激趣
霸王龙
图片激趣
图片激趣
剑龙
图片激趣
图片激趣
梁龙
图片激趣
图片激趣
翼龙
图片激趣
图片激趣
三角龙
特点
凶猛
笨重
迟钝
图片激趣
图片激趣
轻盈
图片激趣
图片激趣
五彩斑斓
初读文章
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
恐龙和鸽子、孔雀表面看起来似乎毫不相干，但事实并非如此，我们的科学家进过考证后得出了一个让人难以想象的结论：
提出问题
默读课文，把不懂的问题写下来。
1.恐龙为什么会演化成鸟儿，它们的演化过程是怎么样的呢？
2.科学家的研究成果是怎么出来的？
3.为什么课文中说辽西的发现是点睛之笔？
解决问题
点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
为什么课文中说辽西的发现是点睛之笔？
这句话在课文第2自然段的末尾，要解决这个问题，我们可以联系上文来思考，请同学们默读课文第2自然段。思考：鸟类由恐龙演化而来的这一学说经历了怎样的变化过程？把有关句子用横线画下来。
了解过程
读第2自然段，思考：鸟类由恐龙演化而来的这一学说经历了怎样的变化过程？
①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
②在研究大量化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
③20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
开始注意
提出假说
发现证据
200多年
究竟是什么原因让这一研究横跨了整整一个世纪？
体会心情
失望、焦急……
欣喜若狂
20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
点睛之笔
如果你是其中一位研究者，你会有什么心情？
课文中用了一个什么样的词语来形容。
可见找到的恐龙化石对于科学家们的研究来说是多么至关重要啊！因此文中称它为
解答疑问
默读第4自然段，获取有效信息，尝试解决这个问题。
恐龙是怎么飞上蓝天的呢？
利用图示
地球上第一种恐龙出现
数千万年后
用两足奔跑
用四足行走
身长几十米，
重达数十吨
凶猛异常，
茹毛饮血
身材小巧，
体重只有几千克
温顺可爱，
以植物为食
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类
转移到树上生存，
在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，能够主动飞行
飞行并非始于树栖生活，
生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔
恐龙变成鸟类，飞向了蓝天
讲述过程
假如你是自然博物馆的解说员，该如何向游客简单介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程呢？
两亿四千万年前,出现了地球上第一种恐龙。数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来就能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。
①关注时间节点。
②去掉次要的信息
查找资料
回顾小结
在阅读中我们要善于提问，还要学着解决不懂的问题，像这样通过联系上下文或者借助资料都能帮助我们对问题产生更深入的了解。
观看视频
比较语言
地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前，数万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。其中，猎食性恐龙的身体变小，像鸟类。
准确性
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
红字词语能不能去掉呢？
体会写法
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
行动
体型
性格
饮食
不同角度对比描写
科普说明文的语言不但严谨，还很生动!
花园里的花儿开的真美呀！有些花儿小如指甲盖，有些花儿则 ；有些花儿 ，有些花儿纯白如雪；有些花儿 ，隔很远都能闻到，有些花儿则 ，需凑近才能嗅到芬芳。
请你照样子，写一段话。
牛刀小试
大如圆盘
红艳似火
香气扑鼻
清清淡淡
大小、颜色、气味
了解进展
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
推荐观看
观看纪录片，并用学习课文的方式去提出问题，研究问题，再解决问题。形成科学研究的思维方式。