第8课《匆匆》同步练习题（含答案+详细解析）

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第8课《匆匆》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音写词语
xuán zhuǎn chuī sàn bó wù jǐn guǎn

du cáng nuó dòng pái huái zhēng róng lu lù

二、选择题
2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．涔涔（cén） 潸潸（shān） 赤裸（nuǒ） 徘徊（pái huái）
B．蒸融（zhēng róng）伶俐（líng lì） 枯萎（wěi） 遮挽（zhē wǎn）
C．勃勃生机（bó） 萦绕（yíng） 肩胛（jiá） 优雅（yǎ）
D．刹那间（chà） 歉疚（jiū） 鞠躬（jū） 一摞碗（luó）
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
B．我们在学习上应当有不怕困难的精神。
C．小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
D．我一旦认识到错误，就坚定地改正。
4．对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
D．柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。（拟人）
三、填空题
5．给“那”加上合适的部首，组成新字填在句子的括号里。
1．胡同要拆迁了，但是一些老人不愿意( )窝儿。
2．岸边的柳枝舞姿婀( )，随着微风的节奏忽左忽右。
3．不要问我从( )里来，我的故乡在远方，走遍千山万水，只为寻找生命的归宿。
6．根据意思写出课文中对应的词语。
1．汗流不止的样子。 ( )
2．流泪不止的样子。 ( )
3．在一个地方来回地走。 ( )
4．形容光着身子，不穿衣服。 ( )
7．写出下列句子运用的修辞手法
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。( )
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。( )
（3）您不是说买菜回来就走吗？( )
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )
（5）在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( )
8．照样子，写词语。
头涔涔　　______________　______________
千门万户　______________　______________
伶伶俐俐　______________　______________
9．填空。
（1）燕子去了，有________的时候，________枯了，有________的时候，桃花________了，有________的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不________呢？
（2）《匆匆》一文是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的________。文章细腻的刻画了________，表达了作者________。朱自清原名________，字________，中国现代著名________、________。代表作有：________。
四、信息匹配
10．给加点词语选择正确的解释。（填序号）
徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③没有明确目标和意义的工作与生活。
（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？( )
（2）我徘徊在清冷的月光下寻觅桂树散发出的清香。( )
（3）整个晚上，他部没有睡好，思绪一直在答应还是不答应之间徘徊。( )
11．选词填空。
爱护 爱惜 珍惜
（1）他从小就养成了( )书籍的习惯。
（2）他十分( )时间，一分钟也不白白浪费掉。
（3）粮食是宝中宝，人人都要( )。
维持 保持 保护
（4）在旧社会，爷爷起早贪黑地干活，可还是( )不了一家人的生活。
（5）老红军战士始终( )着艰苦朴素的优良作风。
（6）青蛙是益虫， 我们要( )它。
五、语言表达
12．仿写下面句子。
1．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿写：_______的时候，日子____；_______的时候，日子____；_______的时候，日子_______。
2．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
仿写：__________________________
13．“珍惜时间”公益广告。
某学校要做一条关于“珍惜时间”的公益广告，请你认真读图，把握画面的主旨，帮他们设计一句公益广告语，用凝练的语言提醒、劝诫同学们要珍惜时间。
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六、现代文阅读
课外阅读。
鲁迅先生珍惜时间
有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”意思是说，他的知识和成就，是由珍惜时间、努力学习和努力工作得来的。
鲁迅总想在较少的时间内做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
14．用“ ”画出短文中的两句名言。
15．“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（ ）
A．鲁迅不承认自己是天才。
B．鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
C．鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作。
16．为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”
_________________________________________________________________________________________17．这篇短文给你最大的启示是什么？
_________________________________________________________________________________________18．时光匆匆流逝，不会为任何人停留。学完《匆匆》这篇文章，你有什么感想？写下来。
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参考答案：
1．旋转 吹散 薄雾 尽管
躲藏 挪动 徘徊 蒸融 裸露
【详解】本题考查看拼音写词语能力。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，注意掌握生字易错点。书写时要注意“旋转”“散”“薄雾”“躲藏”“蒸融”“裸露” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．B
3．B
4．D
【详解】这道题考查对修辞手法的判断。D项中，句子把柔软的柳枝比作衣裙，是比喻，不是拟人。
5． 挪 娜 哪
【详解】本题考查学生对汉字的掌握。解答此题，学生要根据所给句子，想一下“那”要加上什么部首，再组词即可。
1．结合句意，可知是“挪”，挪窝儿，意思是从原来的地方搬开。
2．结合提示，可知是“娜”。婀娜，亦作“妸娜”，形容柳枝等较为纤细的植物体态优美或女子身姿优雅，亭亭玉立；也形容女子轻盈柔美
3．结合提示，可知是“哪”。哪里：①疑问代词。②问什么处所，泛指任何处所；③虚指某一处所。
6． 涔涔 潸潸 徘徊 赤裸裸
【详解】本题考查词语含义。作答时需注意不要写错别字。
1．涔涔，意思是多雨的；泪落不止的；汗流浃背的；形容天色阴沉；形容胀痛或烦闷。
2．潸潸，指流泪不止的样子。
3．徘徊，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
4．赤裸裸，解释为光着身子，不穿衣服，一丝不挂。
7． 比喻 拟人 反问 排比 设问
【详解】本题考查修辞手法的运用。
（1）本句运用了比喻的修辞手法，将“日子”比作“轻烟”。
（2）本句运用了拟人的修辞手法，将“太阳移动”比拟成“人的脚移动”。
（3）本句运用了反问的修辞手法，借助疑问句来传递确定信息，您说过买了菜回来就走的。
（4）本题运用了排比的修辞手法，将结构相同、意思密切相关、语气一致的句子成串地排列，更加突出要珍惜时间。
（5）本题运用了设问的修辞手法，自问自答。
8． 金灿灿 亮闪闪 千军万马 千言万语 端端正正 工工整整
【详解】考查学生词语仿写的能力。看清例词的结构形式，结合平时的积累，准确填写即可。“头涔涔”是ABB式的，“千门万户”是带数字的词语，“伶伶俐俐”是AABB式的。
9． 再来 杨柳 再青 谢了 再开 复返 朱自清 散文 时间流逝的踪迹 对时光流逝的无奈和惋惜 自华 佩弦 诗人 散文家 《荷塘月色》、《背影》
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，用简洁的语言加以概括。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）再来、杨柳、再青、谢了、再开、复返（2）朱自清；散文；时间流逝的踪迹；对时光流逝的无奈和惋惜；自华；佩弦；诗人；散文家；《荷塘月色》、《背影》
10． ③ ① ②
【详解】本题考查词语解释。
（1）本题中“徘徊”的意思是没有明确目标和意义的工作与生活。表示除了没有目标和意义的生活，就没有剩下什么了。
（2）本题中“徘徊”的意思是在一个地方来回地走。表示“我”在月光下走来走去。
（3）本题中“徘徊”的意思是比喻犹疑不决。表示他一直在犹豫，该不该答应。
11． 爱护 珍惜 爱惜 维持 保持 保护
【详解】本题考查了学生近义词辨析和选词填空的能力，主要是辨析近义词的用法。首先，要理解每个词语的意思，再找出它们之间的细微差别，最后，根据句子所表达的意思，选择合适的词语填入句子当中。
珍惜、爱惜：都指重视，不随便丢弃，都是心理动词。
区别是：“珍惜”还有因宝贵而重视的意思。“珍惜”的对象多是抽象事物，如“幸福的生活、生命、时间”等；
“爱惜”指疼爱或爱护而不糟蹋，不浪费。“爱惜”的对象可以是人，也可以是具体或抽象的事物。
爱护：爱惜，保护的意思。
保护：偏向于肉体上的安全防护。
保持：就是让某种状态一直持续下去的意思。
维持：保持使继续存在维持秩序。
根据词语的意思和它们之间的细微区别，做出选择即可。
12． 写字 从笔尖里过去 喝水 从杯子里过去 深思 便从灵活的头脑中过去 叶子黄了，有再绿的时候；月亮弯了，有再圆的时候；太阳落了，有再升起的时候。
13．示例：只有跟得上时间脚步的人，才能行走在时间的轮盘上。
【详解】本题考查写广告语的能力。完成这道题首先要读图，解图；其次要理解题目要求。这幅图的画面分为两部分，一是时钟画面的连续呈现，二是在时钟之上的行进奔跑。题目要求有两部分，一是表达珍惜时间的主题；二是要用公益广告的方式，要求语言凝练，积极向
上。综合以上考虑，作答时，要做到主题突出、积极向上、语言凝练，有启发意义。
14．哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
节约时间，就等于延长一个人的生命。 15．C 16．每个人的时间都是有限的，用有限的时间做有意义的事就等于让生命更有价值，就等于延长了生命。 17．要想获得成功，一定要珍惜时间，合理利用时间，努力学习和工作。 18．我们一定要珍惜时间，不浪费时间，合理利用时间。
【解析】14．本题考查学生对名言的积累。可结合文章内容，仔细寻找鲁迅的两句名言。名言是指一些名人说的写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
本题从文章摘选出有哲理的话写出两句即可。
15．考查了句子的理解。结合课文可知讲鲁迅爱惜时间的事，再注意结合文中句子分析，哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。可知，此句话的意思是强调了鲁迅爱惜自己的时间，从没浪费过时间，抓住一切时间紧张地工作。故选C。
16．本题考查对句子的理解。“节约时间”更加有效的做很多事，相当于延长一个人的生命，鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。 一个人碌碌无为，就是浪费生命。
17．本题考查对文章内容的理解与分析。启示就是告诉的道理，本题考查学生的对中心思想的概括能力，首先读通文章，理解内容，知道文章的主要内容，其次领会写作意图，想想作者在文章中告诉什么本文的中心内容就是鲁迅珍惜时间的事，那就是要珍惜时间。支配自己的时间，换个说法就是，如何在有限的时间里，合理安排时间，做更多的事，即把一天要做的任务安排好，然后完成。统筹好各项事务，在等一件事的同时同时做另一件事。挤出空闲时间充分利用，合理利用时间。
18．本题为开放性试题，考查了学生对文章内容的理解以及语言表达能力。根据稳扎给你要珍惜时间的主题，再自己的生活经历，围绕着“珍惜时间”来谈阅读启示，言之有理即可。
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