第10课《绿》阅读理解题（含答案）

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第10课《绿》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、诗词曲鉴赏
阅读诗歌《绿》节选，完成练习。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
1．诗中画线的句子采用了（　　）的修辞手法。
A．拟人 B．比喻 C．排比
2．这首诗的作者是________，他所写的“绿”，不只是眼前的颜色，更是心中的感受，他心中的“绿”象征着_________。
3．春天的世界到处都是绿的，你能说说“到处”会是哪些地方吗？（至少写两处）
_________________________________________________________________________________________4．仿照诗歌的第3小节写几句话。
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二、阅读下面这首小诗，完成练习。
春天的花朵
杏的粉，桃的红，连翘的黄，百合的白
徐徐春风
把那么多烂漫的心事
次第打开
我也是一朵
在春天里
修行的紫叶李或榆叶梅
沿着小径，风吹黑发和裙裳
怡人的春风里，全身的细胞
抖开的翅膀一样
舒展和放飞
5．解释下列词语。
次第：___________ 怡人：___________
6．找出诗中描写花朵颜色的词语，在选段中圈出来。
7．“烂漫的心事”指的是（ ）
A．植物们要开花成长。 B．儿童天真的想法。
8．诗人把自己比作了_______，读最后三行诗，我们感受到了春天里那种_____________。
9．“一年之计在于春”，如果你是春天里的一朵花，你会怎样做呢？
____________________________
三、课外阅读。
美丽的夜雨
美丽的夜雨
像轻声到来的客人
打开啤酒吧，欢迎
于是，泡沫，水珠
在脚下和车轮下飞进
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地
处处都是闪光的镜子
城市一下亮了起来
地下也联起灯的长虹
美丽的夜雨
把情人牵到一把伞下
雨声掩住了低低的私语
把雨丝蒸酿成了蜜
美丽的夜雨
像拉着小提琴
滑过每一家的玻璃窗
把明天更甜的生活
飘进孩子的梦
10．这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）
___________________________
11．文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。
12．品析诗句。
（1）“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”
画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。
（2）“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”
“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。
13．根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。
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参考答案：
1．C 2． 艾青 希望、生命、积极向上的生活态度 3．田野里、山林里、公园里、河岸边等。 4．池塘是红的，草地是红的，屋顶是红的，天空也是红的。
【解析】1．本题考查修辞手法的使用。
“挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”“在一起……在一起……在一起”使用了三个相同句式，故为排比句。
2．本题考查文学常识积累和词语理解。
《绿》这是一首描写“绿”的诗。作者是艾青。他用朴素的语句写下了绿的美。
“下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这些绿色又代表着生命中的希望，积极的态度。
3．本题考查句意理解。
“春天的世界到处都是绿的”，那么就是在各个地方发现春天的影子，可以有：公园、森林里、田野里等。
4．本题考查仿写。注意格式一致、修辞一致等。
示例：草儿是绿的，柳儿是绿的，大地是绿的，天空也是绿的。
5． 指一个挨一个地，依次。 指使人舒适、愉快。 6．粉 红 黄 白 7．A 8． 春天的一朵花 勃勃的生机和积极向上的生命力 9．我会积极生长，用盛开的花朵来迎接美丽的春天，实现我的梦想。
【分析】5．本题考查词语解释。解释词语可以联系上下文或者拆词法。次第指依次 ，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地。怡人意思是欢畅、舒心状。一般指秀美的景色或清馨、淡雅的花香给人造成的心醉的感觉。
6．本题考查筛选信息的能力。诗歌第一行写了各种颜色的花，有杏的粉，桃的红，连翘的黄，百合的白。
7．本题考查理解词语。“烂漫的心事”用拟人的修辞手法写出了植物们慢慢开花成长的过程。
8．本题考查理解诗歌的主旨。根据诗歌中“我也是一朵在春天里修行的紫叶李或榆叶梅”可知。诗人把自己比作春天里的一朵花，从“怡人的春风里，全身的细胞抖开的翅膀一样舒展和放飞”可以体会到春天的勃勃生机和生命力。
9．本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性题，只要能结合文本内容和自己的生活体验，写出春天的蓬勃生机和积极向上。
10．轻声到来的客人、辛勤擦洗大地的清洁工人、把情人拉到伞下的红娘、拉着小提琴的歌手。 11． 四 喜爱 赞美 12． 拟人 城市在春雨冲洗后清净明亮的样子 城市一片繁华的景象 春雨落下的声音好听 雨打在玻璃上往下流的样子 13．我来了，我走得很轻/怕惊醒梦中的你们/当你们明天感受到城市的清新/我已经快乐的安息
【解析】10．本题考查比喻的修辞手法。每节的第一句都是比喻句。
11．本题考查体会思想感情。文中共四次提到“美丽的夜雨”，是为了表达作者对夜雨的喜爱和赞美。
12．本题考查品析诗句。我们可先从关键词语入手，体会诗歌语言准确性、生动性、形象性的特点。去品味关键词语的特定意义、比喻意义、隐含意义，理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
13．本题考查语言表达能力。从关爱孩子的角度作答，答案不唯一。
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