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统编版小学语文
三年级下册第11课字词基础训练专项题
【核心素养目标】
文化自信:认识“县、拱”等 10 个生字,读准多音字“爪”,会写“赵、省”等 13 个目标字。会写“赵州桥、石匠”等 15 个词语。
语言运用:能理解、流利地朗读课文。
思维能力:理解第 3 自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的,并正确抄写这一自然段。
审美创造:能用给定的词语向别人介绍赵州桥,感受我国古代劳动人民的智慧。
预习重点 理解第 3 自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的,并正确抄写这一自然段。
预习难点 能用给定的词语向别人介绍赵州桥,感受我国古代劳动人民的智慧。
1、 识字表写拼音县【 】 拱【 】 济【 】 匠【 】 计【 】 横【 】 史【 】 爪【 】 智【 】 慧【 】 历【 】
2、 写字表写汉字 zhào shěng xiàn jiàng shè 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 jì shǐ chuàng jǔ qiě 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 zhì huì lì 【 】 【 】 【 】
3、 选择加点的字正确读音(8分)隋朝(shuí suí ) 洨河(jiāo xiáo) 参加(cān chān) 而且(qiè qiě) 雕刻(kē kè)他十分蛮横(héng hèng),整日在乡里横(héng hèng)行霸道。
4、 看拼音写词语(15分) shí jiàng shè jì chuàng jǔ chōng jī jié shěng 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 bù dàn ér qiě gè zì sì hū tǐ xiàn 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 rén mín zhì huì cái gàn lì shǐ zhào zhōu qiáo 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】
5、 生字扩词赵:【 】【 】 省:【 】【 】 县:【 】【 】 匠:【 】【 】 设:【 】【 】 计:【 】【 】 史:【 】【 】 创:【 】【 】 举:【 】【 】 且:【 】【 】 智:【 】【 】 慧:【 】【 】 历:【 】【 】
6、 按课文内容填空这座桥不但_______,而且_______。桥面_______________,栏板上雕刻着_______________:有的刻着_____________________,嘴里吐出_____________;有的刻着___________________,相互抵着,_____________________;还有的刻着______________。所有的龙______________,真像活了一样。
7、 选择合适的词语填空。创造 创举 赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的(______)。 中国人民用自己的双手和智慧(______)了辉煌的历史。坚固 牢固只有掌握记忆方法,不断巩固复习,知识才能掌握得(_______)。这个建筑物特别(______),经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。建造 建设赵州桥是我国桥梁(______)史上的一座丰碑。我国的现代化(______)取得了举世瞩目的成就。
1、 xiàn gǒng jì jiàng jì héng shǐ zhǎo zhì huì lì
2、 赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历
3、 suí xiáo cān qiě kè hèng héng
4、 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史 赵州桥
5、 赵:赵州桥 赵国 省:省份 河北省 省会 县:县城 知县 自治县匠:匠心 工匠 石匠 设:设计 建设 陈设 计:计算 共计 合计史:历史 史学 史书 创:创举 创意 创作 举:举重 壮举 举止且:而且 姑且 并且 智:智慧 智商 才智 慧:聪慧 智慧 慧眼历:农历 历来 经历
6、 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
7、 创举 创造 牢固 坚固 建造 建设
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