第12课《一幅名扬中外的画》同步练习题（含答案）

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第12课《一幅名扬中外的画》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．读句子，根据拼音写出相应词语。
1．北宋张择端画了yì fú名扬中外的画——《清明上河图》。
2．有撑船的船工，有做各种mǎi mài的生意人。
3．街上有挂着各种zhāo pái的店铺。
4．站在桥栏杆边欣赏fēng jǐng的人，被小毛驴惊扰了。
5．《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的gǔ dū风貌。
二、选择题
2．下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．选择（zhé） 毛驴（lǘ）
B．鸟笼（lóng） 笼罩（lǒng）
C．乘客（chén） 一乘马车（chéng）
D．都城（dōu） 都行（dū）
3．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．画家 名杨中外 B．历史 保存
C．街市 一乘轿子 D．热闹 传神
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画。
B．有人称《清明上河图》为我国“唐代社会的小百科全书”。
C．这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。
D．《清明上河图》这幅画画得非常传神，我们能透过画中的内容看到八九百年前的人们生活的情景。
三、填空题
5．多音字组词。
都 dū________ dōu________
乘 chéng ________ shèng ________
笼 lóng________ lǒng________
6．在括号里填上合适的词语。
( ) 的场面 ( ) 的风景 ( ) 地溜达 ( ) 地保存
( ) 地观看 ( ) 地读书 ( ) 的历史 ( ) 的画面
7．根据解释写出词语。
（1）手工业工场。 ( ) （2）闲适自得。 ( )
（3）风格和面貌。 ( ) （4）惊动扰乱。 ( )
8．成语填空。
车( )马( ) 人声( )( ) 五( )十( ) 惟( )惟( )　
( )( )攘攘　( )肩接( ) 一( )不( )　 ( )( )而止
( )( )中外 ( )态各( ) 风景( )( ) 热闹( )( )
9．阅读理解
1．第一自然段介绍了画的基本概况，这幅名扬中外的画是__________________，作者是___________；有________的历史，现在保存在__________________。
2．第二自然段“光是画上的人物，就有好几百个”这句话表现了画中_________________。作者连用了多个“_______”来表示人物不同的身份，这是__________________的说明方法。其中省略号的作用是_____________。
3．第三自然段是一个_____________结构的段落。这一段中，作者通过写__________和__________________来表现街市的热闹。
4．第四自然段，介绍了__________________的情景，在这个情景中的事物有__________、__________、__________、__________。通过描述这个具体的情景，表现了张择端画的画非常______________。
5．这幅画使我们看到了_______________，看到了_________________。
四、信息匹配
10．选字组词。
【敢 感 赶】 ________动 勇________ ________快
【貌 冒 茂】 ________泡 外________ ________盛
11．选词填空。
热闹 热烈
1．太阳花小学的师生来我们学校参观，受到了全校师生的( )欢迎。
2．《清明上河图》画的是北宋都城汴京( )的场面。
形态 形状
3．街上有各种店铺，人们来来往往，( )各异。
4．对面山崖上那块( )极为特别的大石头，瞬间吸引了所有人的注意。
惊扰 惊吓
5．夜深了，公园里微风轻拂，似乎是不想( )那些花花草草的美梦。
6．他没有受伤，只是受了些( )，静养几天就可以出院了。
12．给加点字选择恰当的解释。（填序号）
异：①有分别，不相同；②奇异，特别：③另外的，别的；④分开。
（1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人。 ( )
（2）明明的父母离异了，他跟奶奶生活在一起 。 ( )
（3）苏轼身处异地，思念着在齐州的弟弟。 ( )
（4）她的家里长着奇花异草。 ( )
五、语言表达
13．句式变换。
（1）街上有挂着各种招牌的店铺。
缩句： _____________________________________________________________________________
（2）人在溜达。
扩句：______________________________________________________________________________
（3）张择端画的画， 非常传神。
改为感叹句：__________________________________________________________________________
（4）盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
改为反问句：___________________________________________________________________________
六、现代文阅读
阅读文段，完成练习。
①张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
②画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
14．第①自然段是围绕什么意思写的？说法最恰当的一项是（ ）
A．画上有各行各业的人物。 B．张择端画这幅画花了很长时间。
C．画上有做各种买卖的生意人。 D．画上有很多人。
15．第②自然段是围绕哪句话来写的？用“　　”在文中画出来。
16．请你观察课本中的插图，发挥想象，用上文中加点词写一写画中的人物还会有怎样的形态。
_________________________________________________________________
17．从你画过的图画中，选出一幅你最满意的，用一段话把整个画面介绍清楚，注意围绕一个意思写。
_________________________________________________________________
参考答案：
1．一幅
买卖
招牌
风景
古都
2．B
【详解】A项中，“选择”的“择”是平舌音，读“zé”，因此A项错误。
B、C、D项的加点字都是多音字，多音字一般是音随意转的。因此，我们首先要弄清楚这个字在词语中的意思，再来判断读音。“笼”读“lóng”时，多数指的是养鸟、虫的器具或蒸东西的器具，如鸟笼、蒸笼等；读“lǒng”时，一般指遮盖、罩住，如笼罩，因此B项正确。“乘”指“骑，坐”或“趁，就着”时，多读“chéng”；做量词时，读“shèng”，因此C项错误。“都”读“dū”时，大多指城市，“都行”中的“都”读音是“dōu”，因此D项错误。本题选B。
3．A
【详解】本题考查字形易错字。
选项A的词语“名杨中外”书写错误，应改为：名扬中外。名扬中外：很有名气,名字传遍了世界。
杨：对一切杨柳科杨属植物的泛称。组词：杨柳、杨树。
扬：（1）簸动，向上播散。组词：扬水。（2）高举，向上。组词：扬手、扬帆、趾高气扬、扬眉吐气。（3）在空中飘动。组词：飘扬。（4）称颂，传播。组词：扬言、扬威、颂扬、扬弃、扬名。
选项A的词语中有错别字。故选A。
4．B
【详解】本题主要考查对课文的理解。
《清明上河图》这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活，具有极高的史料价值。
ACD正确。
B．有误。《清明上河图》是我国灿烂的艺术瑰宝中一颗璀璨的明珠，有人称它为我国“宋代的小百科全书”。
5． 古都 都是 乘机 千乘之国 笼子 笼罩
【详解】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。要注意平时对多音字的积累和识记。
6． 热闹 迷人 悠闲 完整 仔细 刻苦 悠久 美丽
【详解】此题考查的是词语搭配。
“的”搭配的是形容词，形容名词的特点，如“热闹的场面，迷人的风景，悠久的历史，美丽的画面”。
“地”的搭配是副词，表示动作的行为状态，如：悠闲地溜达，完整地保存，仔细地观看，刻苦地读书。
7． 作坊 悠闲 风貌 惊扰
【详解】此题考查的是词语解释，这需要结合语言情境以及平时的积累。
作坊：手工业工场。
悠闲：闲适自得。
风貌：风格和面貌。
惊扰：惊动扰乱。
8． 水 龙 鼎 沸 光 色 妙 肖 熙 熙 摩 踵 声 吭 适 可 扬 名 形 异 如 画 非 凡
【详解】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据成语的意思来记忆。书写时要注意“鼎、熙、摩、踵、吭”容易写错。要做到规范、正确和美观。
9． 《清明上河图》 张择端 八九百年 北京故宫博物馆 人物繁多 有 举列子 表示列举的省略 总——分 各种各样的店铺 来来往往、形态各异的人 画中桥北头 骑马人 被吓的小毛驴 一乘轿子 受惊的人 传神 八九百年前的古都风貌 当时普通百姓的生活情景
【详解】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，标点符号的作用等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《一幅名扬中外的画》：这篇课文是一篇说明性文章。这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——清明上河图。作者先对清明上河图做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目前保存的情况。短短的几句话，所含信息量却很大。后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物很多，主要是从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值。告诉了学生《清明上河图》名扬中外的原因，从一个侧面展示了中华传统文化的魅力，激发学生了解和传承中华传统文化的兴趣和意愿。
10． 感 敢 赶 冒 貌 茂
【详解】本题考查选词填空。
学生根据所给词语完成填空即可。
感动，意思是动摇，触动；感触，触动感情，引起同情、支持或向慕，犹感应。谓受影响而引起反应，感伤震惊。
勇敢，意思是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。
赶快，意思为从速；抓紧时间
冒泡，是讨论之类的意思；重庆话里还有装大、摆谱、出头的意思；有强出风头的意思。还指化学上出现气泡，发出“咕噜”声响的现象。
外貌，最常用于描述人的外表，容貌，也形容空间以及物体的外观结构，容貌。
茂盛，形容旺盛的样子。
11． 热烈 热闹 形态 形状 惊扰 惊吓
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
热闹：使场面活跃，精神愉快，热闹的场景。
热烈：情绪高昂，兴奋激动。
形态：事物存在的样貌，或在一定条件下的表现形式。
形状：物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。
惊扰：指惊动干扰。
惊吓：因意外的刺激而害怕。
12． ① ④ ③ ②
【详解】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
故答案为：①；④；③；②。
13． 街上有店铺。 很多人在街上悠闲地溜达。 张择端画的画，是多么传神啊！ 盘古难道不是用他的整个身体创造了美丽的宇宙吗？
【详解】此题考查的是句子有关知识。
（1）“缩句”就是把缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶，因此该句子可以缩写成：街上有店铺。
（2）“扩句”就是要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。因此根据题目，句子可以扩写成：张择端画的画，是多么传神啊！
（3）陈述句变为感叹句的方法 为了表达强烈的感情，可以把陈述句变为感叹句。 方法： 要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。因此句子可以变成：张择端画的画，是多么传神啊！
（4）陈述句改反问句的方法：1．加入难道或怎么 2．加入或去掉原句中的否定词 3．句末加呢，因此最后反问句变为：盘古难道不是用他的整个身体创造了美丽的宇宙吗？
14．B 15．画上的街市可热闹了。 16．有的在小摊前询问价格，有的在茶馆品着茶，有的在船上悠闲地坐着。 17．我画的是少先队员敬队礼。小队少先队员整齐列队，举起右手敬队礼。
【解析】14．此题考查文本的理解和分析能力。第一段“下了很大功夫”可知花了很长时间。
15．此题考查中心句的掌握情况。第二段是先总后分的结构，所以中心句是第一句话“画上的街市可热闹了。”
16．本题旨在考查学生观察及表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
17．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据。注意语句的通顺，不出现错别字。
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