课件69张PPT。少年中国说第一课时第二课时少
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说作者、背景新词积累个性朗读自主翻译课文结构少
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说比喻意义文章中心个性感悟个性论坛艺术特色相关练习梁启超：近代思想家，别号饮冰室主人，戊戌维新运动领袖之一。
康有为的学生，提倡维新变法，时人合称“康梁”，是中国资产阶级改良主义思想的积极宣传者。next梁启超是生活在清末民初的杰出的政治活动家、启蒙思想家、学问家。“百日维新”失败后，他流亡日本，创办《清议报》，大力介绍西方近代资产阶级政治学说，批判封建专制主义。《少年中国说》就是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民气之暗潮”的代表作。next作者知耻于当时中国之“老大”，对封建专制的黑暗腐败深恶痛绝，对满清统治者的老朽昏庸深恶痛绝，对国家的落后十分痛心，对国民的愚昧十分痛心，因而从内心爆发出一种不可遏止的激情，猛烈抨击这一切令人厌恶的东西，并热情呼唤一个充满生机的“少年中国”尽快到来。这种昂扬的改革精神和深切的爱国情怀令人钦佩。next用老年人来类比“老大”的中国，用少年人来类比“少年”的中国，并从少年人必将取代老年人，认识到少年中国必将取代老年中国，这是进化论的观点。这种进化论的社会发展观，使梁启超在极其黑暗、衰败的时代，看到了一个腐朽王朝的必将灭亡，并充满希望和信心地迎接新时代的到来，其积极因素不能抹煞。但进化论有待于发展为历史唯物主义，否则，它就只能是社会改良主义的思想武器。next梁启超一生的政治思想多有变化，这恐怕正是进化论观点和改良主义思想在其社会改革实践中得失消长的体现。对此，我们应当有一个比较全面的认识。另外，与进化论相联系，他认为老年人一切都不好，青年人一切都好，这虽多半出于社会改革的宣传鼓动，但思想方法毕竟简单化、绝对化，亦当予以辩证看待。back袭：依照着做。 欧西人：泛指西方英、法、美等国的人。 恶：表示感叹的助词，这里有反对的意思。 请：副词，表示尊敬对方，相当于“请允许”。新词积累：next故：连词，表因果关系，所以。 皆：都是。 已经：已经经历。 惟：只。 行乐：这里不是指娱乐，意思是保持乐观。next怯懦：胆怯懦弱。 盛气：富有朝气。 苟且：只顾眼前，得过且过。 乳虎：幼虎。 大略：大概。next冤业：罪孽。业，通“孽”。 举国：全国。举，全部。 翘足而待：一抬脚就可以等到。形容时间短，轻易。 吸张：收缩与扩张。back请大家自由地吟诵《少年中国说》，然后相互评价。个性化吟诵back把下面句子中的划线部分换成文言词语牛刀小试next联袂登台 春节舞台精彩纷呈
许多名家一起登台表演next陋习使然 多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的next一介书生 作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。 next不能自已 越到老年，他的思乡之情越不能控制自己 next名声日隆 母校的名声一天比一天大next1．借助工具书和课下注释，自主翻译课文，不懂的地方做上记号。? ?2．小组交流翻译的结果，共同探讨疑难问题，小组不能解决的问题做上记号。? ?3．全班交流。? ?4．同商量出需要重点掌握的词语和句子。自主翻译next日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。
是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？
梁启超曰：恶，是何言，是何言！
吾心目中有一少年中国在。老朽衰败这表感叹，有反对的意思难道果真沿袭next 欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心，惟思将来也，故生希望心；惟留恋也，故保守，惟希望也，故进取；惟保守也，故永旧，惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。日渐更新已然经历过只，只有next 老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也故灰心，惟行乐也故盛气；惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮；惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险；惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。能够做只顾眼前，得过且过next老年人如夕照，少年人如朝阳；
老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
此老年与少年性格不同之大略也，
梁启超曰：人固有之，国亦宜然。Jí 瘦弱大概情形应该这样本来next
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。他们值得假使是尽一抬脚就可以来到，极言时间短，轻易罪过估量结为一体全少年人少年英豪next故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。比称雄在next 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。磨刀石兴起收缩扩大yùsǔnnext天戴其苍，地履其黄，纵
有千古，横有八荒，前途
似海，来日方长。美哉我
少年中国，与天不老；壮
哉我中国少年，与国无疆。极限，尽头踏着顶着正back参考译文 日本人称呼我们中国，一张口就叫老大帝国，再张口还是叫老大帝国。这种言论，大概是沿袭着西洋人的说法翻译过来的。唉！我们中国难道果真是老了吗？我梁启超说：不！这是什么话，这是什么话！在我的心目中只有一个少年中国存在。next要想谈论国家的老少，请先让我谈谈人的老少。老年人经常怀念往事，年青人常常思索未来。正因为怀念往事，所以产生了一种留恋的心情；正因为展望未来，所以产生了一种希望的信心；正因为留恋过去，所以思想保守，正因为希望着未来，所以勇于进取；正因为保守，所以永远守旧，正因为进取，所以日日求得更新。正因为思念往事，而每件事都是自己已经经历过的，所以只知道墨守陈规；正因为思索未来，而每件事都是自己从没有经历过的，所以常常敢于打破常规。老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。正因为多忧多虑，所以就心灰意冷，正因为娱乐欢欣，所以就精神旺盛；next正因为心灰意冷，所以胆怯懦弱，正因为精神旺盛，所以豪迈雄壮；正因为胆怯懦弱，所以得过且过，正因为豪迈雄壮，所以敢于冒险；正因为苟且求存，所以使世界毁灭，正因为敢于冒险，所以能创造世界。老年人经常厌弃做事，年轻人经常喜好开拓新的事业。正因为厌弃做事，所以常常感觉任何事情没有什么可做的；正因为喜好开拓新事业，所以常常觉得没有什么不可以做的。老年人好象夕阳晚照，年轻人好象初升的朝阳；老年人精力疲惫好象瘦弱的牛，年轻人朝气蓬勃好象初生的虎。这些就是老年人和年轻人性格不同的大致情形，我梁启超认为：人本来就有这种区别，一个国家也应该这样。next我认为造成现在这样的老大中国的情形，是中国老朽官僚的冤孽罪恶，创建将来的少年中国，是中国年轻人的责任。那些老朽腐败的官僚还有什么值得称道的呢？他们跟这个世界作别的日子不远了，然而我们年轻人却是新到这个世界，从而跟它结下缘份的。如果全国的年轻人果真都是青春年少，那么我们中国将成为新兴的国家，它的发展进步是不可估量的。如果全国的少年也成了老朽，那么我们中国就象过去一样仍然是落后的国家，它的灭亡也就指日可待了。所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上.next年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆.next 吾心目中有一少年中国在 论 点第一段next人固有之，国亦宜然。 以人喻国 思既往—留恋—保守—永旧—已经者— 照例
第二段老年人少年人对比、排比 歌颂少年人敢于破格，改造能世界和勇于作为的精神思将来—希望—进取—日新—未经者—破格 多忧虑—灰心—怯懦—苟且—灭世界
好行乐—盛气—豪壮—冒险—造世界 常厌事—无可为者—夕照—瘠牛 常喜事—无不可为者—朝阳—乳虎 next第三段 展望中国美好前途,号召少年们担负起振兴祖国的责任。back比喻意义为了热情地讴歌少年中国，作者采用了大量的比喻象征，你知道它们的并且意义吗？next“红日初升，其道大光” 比喻少年中国前程灿烂 。
next“河出伏流，一泻汪洋” 比喻少年中国的进步不可限量。next“潜龙腾渊，鳞爪飞扬” 表示少年中国的突然崛起。next“乳虎啸谷、百兽震惶 比作少年中国的巨大声威。next“鹰隼试翼,风尘吸张” 比作少年中国的巨大声威。next
“奇花初胎，矞矞皇皇，” 比作少年中国的幸福美好生活。next“干将发硎” 比作少年中国的奋发有为，展望了中国的美好前途。 back刚才大家诵读了《少年中国说》。读书，要为我所用，要从中获得感悟，获得启示。下面希望大家多角度谈出各自独特的读书感受。 个性化感悟back个性化论坛? ????课文中把老年与少年、封建古老的“老大中国”与大有希望的“少年中国”作对比，极力赞颂少年勇于开拓进取的精神，针砭老年人消极保守的思想。有人认为，梁启超的这种认识是片面的、偏激的。对此，你有什么看法??back中 心作者把封建的古老中国和理想的少年中国作鲜明的对比，热情赞颂少年勇于改革的精神，批评消极保守的思想，鼓励人们肩负重任，发奋图强。表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来充满希望。back写作方法 (1)鲜明的政治倾向 梁启超自言“自是启超复去以宣传为业，为《新民丛报》《新小说》等诸杂志、畅其旨义。”他一直以觉天下为己任，以“新思想界之陈涉”自许，从事宣传政治改良主义思想，他的散文不可避免地带上了为维新变法服务的政治色彩。他的散文没有无病呻吟、惺惺作态、吞吞吐吐和模棱两可之言，直抒胸臆，大声疾呼，具有极强的鼓动性。《少年中国说》一文就是作者站在资产阶级改良主义的立场上，对当时腐朽的官僚提出尖锐批评，表现了作者要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。next(2)“笔锋常带感情”的艺术特色。 常言道：“晓之以理，动之以情。”梁启超的文章不仅擅长说理，而且长于抒情。《少年中国说》通篇就不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论证，而似乎是顺着情感的奔流，纵笔而成。一落笔，“欲言国之老少，请先言人之老少”。就像久遭禁锢的情感的火山，突然爆发，一口气用了十个排比，将“老年人”与“少年人”的两种生理状况、心理特征、精神状态、思想方法，反复地进行对比分析。next开头是两个长句，长句中又包括几个短句，分述相异的几层意思，气势稍缓；但越往后，句式越短，节奏越快，奔腾直泻，一发难收。开头好像是火山的熔岩滚滚外溢，而往后则是短促的，猛烈的、势不可挡的连续喷发了。最后一段以四言韵语作结，把情感再次推向高潮。这诗一般的文笔，笔锋蘸满了多少激情，洋溢着多少豪气!梁启超在这时化身为一位画匠，工笔重彩地为我们描绘了少年中国的壮美远景，读之令人意气风发，豪情满怀，完全融人他海潮般澎湃的激情中去。next(3)“纵笔所至不检束”，自由运用语言。 为了晓畅地表达思想，梁启超使用词语不求雕饰，不以文害意，运用各种字句语调，来做应用的文章，具有文章改革家的气度与胆识。并且务求说得详尽，不嫌反复强调。为了充分证明老年人和少年人的不同，并形成强烈的对比，作者不惜浓墨重彩，从不同角度，列举种种不同性格，反复论证，极力铺陈，这充分显示出梁启超文章的特色。next(4)运用多种修辞方法，增强文章形象性。 大量的排比、对偶、反复、重叠的修辞方法，使文章酣畅淋漓，热情奔放。如结尾，运用排比、对偶、比喻等修辞方法，在对称中富于变化，在整齐中饱含气势。以“红日初升”象征少年中国的灿烂前程；以“河出伏流”象征少年中国发展的不可限量；以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威和以“鹰隼试翼，风尘吸张”的冲天气势，喻我中国少年创建的少年中国的英姿。又如对比手法，“老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎”，比中套喻，通过对比，使读者对封建末世的中国和未来的中国有一个生动形象的认识。不仅把区别的对象说得更清晰、明朗，也使读者更加向往、热爱未来的中国。back【练习解答】 一、文中作者赞美少年中国的语句有：“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。” 以上语句感情充沛，气势磅礴，而且句式整齐，读起来琅琅上口。朗读时可充分调动自己的感官，贴近作者心灵，大胆想象，将这诗一般的语言内化为波澜壮阔的画卷。将身心融入其中。想象略。next二、中国少年应常思将来，生希望心，求进取，敢破格，好行乐，盛气豪壮，敢冒险，能造世界，常喜事，一切事无不可为，如朝阳，如乳虎。关系：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。next三、文中的老年与少年并不是指人的生理年龄，而是指代消极保守和开拓进取两种思想作风。梁启超对少年的赞颂、对守旧思想的批判在今天仍具有现实意义。当然，梁启超仅仅从性格角度来区别“老年”和“少年”亦有其时代和阶级的局限性。next②“老年人如夕照，少年人如朝阳。” 上句运用比喻，对比的修辞，使老年人与少年人性格间的不同生动形象地表示了出来，通俗易懂。 本题答案不求统一，尊重个人感受和想法，言之有理即可。next四、主要作用是加强论证的语气，用大量的论据论证观点，使观点无可辩驳，同时也抒发了作者强烈的感情。例句： ①“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” 上句中运用了一系列的排比，把少年和国家的关系紧紧地联系在一起。使每个少年理所当然地感到重任在肩。由于这种句子结构大体相似，排列紧凑，让人不由得一口气读下来，富于节奏感和旋律荚，表现出很强的文章气势。next【同步演练】 一、基础知识 1．本文作者 ，中国近代维新派领袖、学者。 2．释词。 ⑴惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险。 苟且： ⑵则吾中国为过去，其澌亡可翘足而待也。翘足而待： ⑶鹰隼试翼，风尘吸张。吸张： 3．文中以龙喻少年中国的句子是?????。 4．作者心目中的中国是怎样的？实现作者心目中理想的中国主要靠什么？从课文中找出相关的语句。 5．从文中摘出一组对偶句抄写在下面。next二、同步解读 ⑴造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。⑵使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，⑶少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。next6．对上段文字使用的修辞手法分析恰当的一项是（ ） A、设问 对比 排比 夸张 B、反问 对比 排比 拟人 C、反问 对比 排比 比喻 D、设问 对比 反复 比喻 7．第⑴句的“老大”和“少年”分别指什么？ 老大： 少年： next8．第⑵句中“使”的意思是（ ） A、出使 B、使令 C、特使 D、假使 第⑵句中“举”的意思是（ ） A、抬举 B、推举 C、全部 D、举起 9．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。 ⑴红日初升，其道大光??A、象征少年中国突然崛起 ⑵河出伏流，一泻汪洋??B、象征中国的巨大声威 ⑶潜龙腾渊，鳞爪飞扬??C、象征中国的巨大前程 ⑷乳虎啸谷，百兽震惶??D、象征少年中国奋发有为 ⑸奇花初胎，矞矞皇皇??E、象征祖国顶天立地的高大形象 ⑹干将发硎，有作其芒??F、象征中国的美好生活 ⑺天戴其苍，地履其黄??G、象征中国的进步不可限量next10．用“||”给文段划分层次。 11．点明本段中心的句子是（ ） A、使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。 B、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 C、少年雄于地球则国雄于地球。 D、美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。next 美文赏读 ???? 中国人民的觉悟和力量 ①以美国为首的北约集团野蛮袭击我驻南使馆，将我们推向当前国际格局的一个特殊位置，使我们进一步看清了两个问题的本质。一个是这一暴行的侵略本质昭然若揭，任什么人权、人道、民主、自由的标榜都再难掩盖得住；一个是发展是硬道理，集中力量发展生产力，提高综合国力是硬道理。这使中国人民进一步认识到，不讲道义，只讲实力，称王称霸，必将自取灭亡；主持正义，缺少实力，贫穷落后，则只能挨打。只有两个文明相结合，有理有义又有力，才可能成为掌握命运改变命运的强大力量。next②关于帝国主义的侵略本质和生产力发展对于历史进步的重要作用，是马克思主义的基本原理，早在共产党诞生的时候，在新中国成立的时候，就成为共产党人的基本常识和理论武器，并因此取得了革命和建设的伟大胜利。改革开放以来，进一步加深了我们对于这两个问题的认识。但是，像今天这样，以如此强烈的形式在这两个问题上给中国人民以震撼，以提醒，这在过去并不多见。中国人民似乎一下子清醒了许多，成熟了许多，因此也强大了许多。next③中国人民的觉悟和力量，体现在万众一心，同仇敌忾，全国上下义正辞严的抗议活动中，也体现在群情激昂而不乱、仇恨万丈而不过激的严格依法行事中，充分显示了中国人民的伟大爱国精神和巨大凝聚力，体现了不畏强暴、反对霸权、维护世界和平的坚强意志；展现出一派“国家兴亡，???”的感人景象和具有优良文化传统的泱泱大国形象。20世纪90年代的社会主义中国，再不会因反帝爱国出现百年前的“义和团”运动，也不会因盲目造反出现“文化大革命”时的“红卫兵”运动。这是中国人民政治觉悟的一个极大提高，是中华民族素质的一个极大提高。next④中国人民的觉悟和力量，体现在化悲愤为力量，集中精力发展社会生产力、增强综合国力、增强国际竞争能力上，把高昂的爱国主义热情转化为努力学习、努力工作的巨大动力。落后就要挨打，这是历史教训，也是血的见证。我们必须坚持以经济建设为中心，一百年不动摇。正是因为我们坚持这样做，保持了稳定，促进了发展，取得了成就，西方敌对势力难以容忍，妄想把我们搞乱，以便乱中伺变，以压促变，这是比导弹袭击更为狠毒的罪恶用心。但在觉悟的中国人民面前，什么力量也难扰乱中国人民的阵脚，扭转前进的方向。坚决维护安定团结的局面，坚守岗位，努力学习和工作，这是中国人民的根本利益，也是最有力量的抗议。next⑤近代以来，中华民族饱受西方列强凌辱，也在反抗西方列强的斗争中锻造了不畏强暴的优秀传统。中国人民今天的觉悟和力量，是近百年来特别是中国共产党诞生以来，中华民族伟大革命精神的继承和发扬，也是改革开放20年来贯彻党的基本路线，学习邓小平理论的必然结果，是10年来以江泽民同志为核心的党中央带领人民勇于开拓，努力奋斗的结果。中国人民的觉悟和力量，充分体现了党中央领导的坚强和成熟。通过对于这起事件的处理，我们看到党中央驾驭国际国内复杂形势，处理重大突发事件的气魄和能力，看到党的领导坚强有力，坚如磐石，建设有中国特色的社会主义事业前途无量，不可阻挡！ 12．联系上下文，解释第①段中成语“昭然若揭”：?? ???。从感彩上看，这个成语是?? 词。 13．补写出第③段中所引名句的下句。 14．第④段中“悲愤”一词能不能换成“悲痛”?为什么? 15．第④段中加点的“这”指代的是?? ??。 16．将第⑤段中划线句改成反问句。next17．中国人民的觉悟和力量体现在许多方面，联系文章，指出理解有误的一项( ) A、体现在万众一心，同仇敌忾，义正辞严的抗议活动中。 B．体现在群性激昂、仇恨万丈，而又不乱、不过激的严格执法行事中。 C、体现在对西方敌对势力所标榜的人权、人道、民主、自由的清醒认识，并展开持久的批判上。 D．体现在化悲愤为力量，坚持以经济建设为中心，长期不动摇上。 18．下列说法不符合文意的一项是( ) A．当今国际社会的特征便是：不讲道义，称王称霸；主持正义，只能挨打。 B．以美国为首的北约集团野蛮袭击我驻南使馆，给中国人民上了这样一课：帝国主义改变不了侵略的本性；我们一定要发展生产力，提高综合国力。 C、对以美国为首的北约集团的暴行，中国人民最有力的抗议就是，坚决维护安定团结的局面，坚守岗位，努力学习和工作。 D．近代以来，中华民族不畏强暴的优秀传统在对西方列强的反抗斗争中提到锻造。end
