第四单元《小数的意义》（课件）-四年级下册数学人教版(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 第四单元《小数的意义》（课件）-四年级下册数学人教版(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-05 05:54:28 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
小数的意义
人教版小学四年级下册第四单元
复习准备——填一填
（1）10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ）。
（2）整数的计数单位有（ ），相邻两个计数单位之间的进率是（ ）
（3）把1m平均分成10份，每份是 ,3份是 .
（ ）
10
米
（ ）
10
米
（4）把1m平均分成100份，每份是 ,3份是 。
（ ）
100
米
（ ）
100
米
10
100
100
1、10、100、… …
10
1
3
1
3
探究新知——小数的产生
请你用米尺量一量身边的物体。
生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时除了用分数，也常用小数表示。
探究新知——小数的产生
生活中，在哪里见过这样的小数呢？
探究新知——认识小数
39.4 38.2
一位小数
1.41 7.89
两位小数
你知道
1.432
有几位小数吗？
三位小数
你能列举出有四位、五位… …的小数吗？
探究新知——认识一位小数
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1米
把1米平均分成10份。
1分米
1
10
米
0.1米
分数
小数
3
3
10
0.3
0.7
7
10
7
分米
米
分米
米
米
米
分母是10的分数，可以改写成（ ）位小数，就是几个（ ）。
一
0.1
小试牛刀——专项练习
0.6
0.7
10
7
分数：
小数：
10
6
探究新知——认识两位小数
把1米平均分成100份。
1
100
米
0.01米
分数
小数
4
100
0.04
0.08
8
100
米
米
米
米
分母是100的分数，可以改写成（ ）位小数，就是几个（ ）。
两
0.01
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1厘米
cm
小试牛刀——专项练习
0.32
分数：
小数：
100
32
探究新知——认识三位小数
把1米平均分成1000份。
1
1000
米
0.001米
6
1000
0.006
0.013
13
1000
米
米
米
米
分母是1000的分数，可以改写成（ ）位小数，就是几个（ ）。
三
0.001
1cm
探究新知——认识小数的意义
1
10
米
0.1米
=
1
100
米
0.01米
=
1
1000
米
0.001米
=
1、分母是10、100、1000…的分数可以用小数来表示。
2、分母是10的分数，用小数表示只有一位小数；分母是100的分数，用小数表示有两位小数；分母是1000的分数，用小数表示有三位小数。
3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一… 分别写作0.1、0.01、0.001… …
探究新知——进率
10dm=1m 10cm=1dm 10mm=1cm
10个十分之一是1，
10个一百分之一是十分之一，
10个一千分之一是一百分之一。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
课堂练习——1、填一填
（1）在小数中，小数部分在小数点的（ ），整数部分在小数点的（ ）。
（2）0.2有（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。
（3）0.15有（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。
（4）0.008有（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。
右边
一位
左边
十
二
两位
一百
十五
三位
一千
八
课堂练习——1、填一填
（5）0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；
0.1
4
（6）0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；
0.07
7
（7）0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；
0.001
138
（8）每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）.
10
课堂练习——2、我知道
0.6 =
( )
6
0.87 =
( )
87
0.25 =
( )
25
= ( )
100
87
= ( )
1000
48
= ( )
100
15
10
100
100
0.87
0.048
0.15
课堂练习——3、做一做
请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。
分数:______
小数:______
分数:______
小数:______
分数:______
小数:______
7
10
35
100
12
100
0.7
0.35
0.12
课堂练习——4、我知道
分数:______
小数:______
0.6
6
10
课堂练习——5、我是小小邮递员
0.008
7
10
71
1000
23
100
0.7
0.23
0.071
8
1000
2、26.26是由（ ）个十，（ ）个一，2个（ ）分之一，（ ）个百分之一组成的。
课堂练习——6、填一填
1、0.426是由4个（ ）分之一，（ ）个百分之一，（ ）个千分之一组成的。
十
2
6
2
6
十
6
课堂练习——7、在 里填上适当的数。
0
1
2
3
4
5
0.2
0.7
1.6
2.4
3.6
4.8
课堂练习—拓展提升
用7、4、0、9这四个数字组成整数部分是0的三位小数。（每个数字都用上且只用一次）
0.749
0.794
0.479
0.497
0.974
0.947
谈谈收获
课堂总结
课堂总结
1、分母是10、100、1000…的分数可以用小数来表示。
2、分母是10的分数，用小数表示只有一位小数；分母是100的分数，用小数表示有两位小数；分母是1000的分数，用小数表示有三位小数。
3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一… 分别写作0.1、0.01、0.001… …
4、每相邻两个计数单位之间的进率是10。
作业：
第36页练习九，第1题、第2题
布置作业
小数的意义
人教版小学四年级下册第四单元
复习准备——填一填
（1）10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ）。
（2）整数的计数单位有（ ），相邻两个计数单位之间的进率是（ ）
（3）把1m平均分成10份，每份是 ,3份是 .
（ ）
10
米
（ ）
10
米
（4）把1m平均分成100份，每份是 ,3份是 。
（ ）
100
米
（ ）
100
米
10
100
100
1、10、100、… …
10
1
3
1
3
探究新知——小数的产生
请你用米尺量一量身边的物体。
生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时除了用分数，也常用小数表示。
探究新知——小数的产生
生活中，在哪里见过这样的小数呢？
探究新知——认识小数
39.4 38.2
一位小数
1.41 7.89
两位小数
你知道
1.432
有几位小数吗？
三位小数
你能列举出有四位、五位… …的小数吗？
探究新知——认识一位小数
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1米
把1米平均分成10份。
1分米
1
10
米
0.1米
分数
小数
3
3
10
0.3
0.7
7
10
7
分米
米
分米
米
米
米
分母是10的分数，可以改写成（ ）位小数，就是几个（ ）。
一
0.1
小试牛刀——专项练习
0.6
0.7
10
7
分数：
小数：
10
6
探究新知——认识两位小数
把1米平均分成100份。
1
100
米
0.01米
分数
小数
4
100
0.04
0.08
8
100
米
米
米
米
分母是100的分数，可以改写成（ ）位小数，就是几个（ ）。
两
0.01
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1厘米
cm
小试牛刀——专项练习
0.32
分数：
小数：
100
32
探究新知——认识三位小数
把1米平均分成1000份。
1
1000
米
0.001米
6
1000
0.006
0.013
13
1000
米
米
米
米
分母是1000的分数，可以改写成（ ）位小数，就是几个（ ）。
三
0.001
1cm
探究新知——认识小数的意义
1
10
米
0.1米
=
1
100
米
0.01米
=
1
1000
米
0.001米
=
1、分母是10、100、1000…的分数可以用小数来表示。
2、分母是10的分数，用小数表示只有一位小数；分母是100的分数，用小数表示有两位小数；分母是1000的分数，用小数表示有三位小数。
3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一… 分别写作0.1、0.01、0.001… …
探究新知——进率
10dm=1m 10cm=1dm 10mm=1cm
10个十分之一是1，
10个一百分之一是十分之一，
10个一千分之一是一百分之一。
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
课堂练习——1、填一填
（1）在小数中，小数部分在小数点的（ ），整数部分在小数点的（ ）。
（2）0.2有（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。
（3）0.15有（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。
（4）0.008有（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。
右边
一位
左边
十
二
两位
一百
十五
三位
一千
八
课堂练习——1、填一填
（5）0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；
0.1
4
（6）0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；
0.07
7
（7）0.138的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位；
0.001
138
（8）每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）.
10
课堂练习——2、我知道
0.6 =
( )
6
0.87 =
( )
87
0.25 =
( )
25
= ( )
100
87
= ( )
1000
48
= ( )
100
15
10
100
100
0.87
0.048
0.15
课堂练习——3、做一做
请用分数和小数表示出下面图形中的涂色部分。
分数:______
小数:______
分数:______
小数:______
分数:______
小数:______
7
10
35
100
12
100
0.7
0.35
0.12
课堂练习——4、我知道
分数:______
小数:______
0.6
6
10
课堂练习——5、我是小小邮递员
0.008
7
10
71
1000
23
100
0.7
0.23
0.071
8
1000
2、26.26是由（ ）个十，（ ）个一，2个（ ）分之一，（ ）个百分之一组成的。
课堂练习——6、填一填
1、0.426是由4个（ ）分之一，（ ）个百分之一，（ ）个千分之一组成的。
十
2
6
2
6
十
6
课堂练习——7、在 里填上适当的数。
0
1
2
3
4
5
0.2
0.7
1.6
2.4
3.6
4.8
课堂练习—拓展提升
用7、4、0、9这四个数字组成整数部分是0的三位小数。（每个数字都用上且只用一次）
0.749
0.794
0.479
0.497
0.974
0.947
谈谈收获
课堂总结
课堂总结
1、分母是10、100、1000…的分数可以用小数来表示。
2、分母是10的分数，用小数表示只有一位小数；分母是100的分数，用小数表示有两位小数；分母是1000的分数，用小数表示有三位小数。
3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一… 分别写作0.1、0.01、0.001… …
4、每相邻两个计数单位之间的进率是10。
作业：
第36页练习九，第1题、第2题
布置作业