辽宁省凌源市2022-2023学年高二下学期开学抽测生物学试题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 辽宁省凌源市2022-2023学年高二下学期开学抽测生物学试题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 932.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-06 08:17:50 | ||
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文档简介
凌源市2022-2023学年高二下学期开学抽测
生物试卷
考生注意：
1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：选择性必修1+选择性必修2+选择性必修3第1章~第三章第1节。
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．去甲肾上腺素（NE）既是一种神经递质，也是一种激素，有收缩血管、升高血压等多种生理功能。下列相关叙述正确的是
A．只有神经细胞膜表面有NE受体
B．血浆和组织液中含有大量的NE
C．NE通常进入细胞内部参与细胞代谢
D．某些内分泌腺细胞能合成并分泌NE
2．宇航员进入太空后脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加，机体会误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加造成脱水。下列有关人体内环境和稳态的叙述，正确的是
A．宇航员进入太空后，只需要定期补充水分就能保持健康
B．宇航员失水过多，会引起组织液增多造成局部组织水肿
C．宇航员进入太空后，垂体合成的抗利尿激素会增加
D．宇航员失水过多，将会导致细胞外液的渗透压升高
3．由于饲养员的长期投喂，大熊猫一听到该饲养员的脚步声就会分泌唾液。下列相关叙述错误的是
A．饲养员的脚步声引起大熊猫分泌唾液属于条件反射
B．条件反射和非条件反射有利于大熊猫对环境的适应
C．大熊猫吃竹笋时引起唾液分泌的过程需要大脑皮层的参与
D．园区内其他饲养员的脚步声可能不会引起大熊猫分泌唾液'
4．动物的激素调节是由内分泌器官或细胞分泌的激素进行调节的方式。下列相关叙述正确的是
A．垂体分泌的生长激素可以通过血液定向运输到作用部位
B．水盐平衡的调节过程中既存在激素调节也存在神经调节
C．甲状腺激素只参与体液调节；对神经系统不起作用
D．正反馈调节在血糖平衡的调节过程中具有重要作用
5．下列有关体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是
A．B细胞经过第一信号和第二信号的先后刺激即可活化
B．B细胞可摄取、加工处理抗原，并将抗原信息呈递出去
C．活化的细胞毒性T细胞可以与被相应病原体侵染的细胞接触并导致其裂解
D．记忆细胞能对抗原进行记忆是因为初次接触抗原后其胞内产生了定向突变
6．丙肝病毒为RNA病毒，病毒的核衣壳外包绕着含脂质的囊膜，可以使人患丙型肝炎。下列叙述正确的是
A．B细胞增殖分化形成的浆细胞能特异性识别丙肝病毒
B．由记忆B细胞分泌的抗体可以与丙肝病毒特异性结合
C．丙肝病毒攻击肝细胞引起的丙型肝炎不是免疫缺陷病
D．细胞毒性T细胞能使未被病毒侵染的肝细胞裂解死亡
7．图一为某植株的模式图，①、②、③、④为枝条上的四个芽；图二表示不同浓度生长素对芽的促进或抑制作用。下列叙述正确的是
A．图一中①、②处生长素浓度对应图二中的B、D点
B．图一中2处生长素浓度小于④处，因而生长缓慢
C．图二中D点对应浓度的生长素可能会抑制根的生长
D．图二中A、C点生长素浓度不同，对芽的影响也不同
8．如图1为某池塘中鲫鱼种群的数量特征模型，图2为某一段时间内鲫鱼种群增长速率的变化。下列叙述错误的是
A．图1中的甲、乙分别表示出生率和死亡率
B．性别比例通过影响出生率来影响种群密度
C．图2中曲线表示S型增长的种群增长速率变化
D．在图2的N点时进行捕捞可获得最大日捕捞量
9．在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，无瓣海桑生长快，迅速长成高大植株形成荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列叙述正确的是
A．逐渐被本地植物替代的过程中无瓣海桑种群的年龄结构为增长型
B．估算无瓣海桑种群密度时不需要统计隐蔽环境下的无瓣海桑幼苗
C．无瓣海桑被本地植物取代的过程属于群落演替
D．不同高度的无瓣海桑构成了群落的垂直结构
10．赤道附近的海底火山喷发形成岛屿后，在气候适宜的情况下，可演化成物种丰富的雨林生态系统，下列相关叙述正确的是
A．该岛屿从海滩到海岛中心的植物分布不同体现了群落的水平结构
B．演替到森林阶段的该岛屿中将无法找到草本植物阶段的植物类群
C．该岛屿上进行的群落演替与森林发生山火后的演替属于同一类型
D．该岛屿远离人类社会，人类活动不会影响群落演替的速度和方向
11．下面图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲~丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。下列叙述中正确的是
A．图1中的乙、丙、丁共同构成了该生态系统的食物网
B．图1中途径①②⑤中碳元素都以二氧化碳的形式传递
C．兔粪便中的能量属于第二营养级同化量的一部分
D．A是兔的同化量，一部分A会以热能的形式散失
12．人们利用某些微生物制作食品时，需要分析微生物的特点，控制微生物的发酵条件。下列与此有关的各项内容都正确的是
① ② ③ ④
食品 果酒 果醋 腐乳 泡菜
主要微生物 酵母菌 醋酸菌 毛霉 醋酸菌
制作装置或操作步骤
A．④ B．③ C．② D．①
13．下列有关平板划线操作的叙述，正确的是
A．待灼烧灭菌的接种环冷却后再进行划线
B．用接种环蘸取菌种后需要立即塞上棉塞
C．划线结束后要形成首尾相连的环形圈
D．每次划线都要在菌液中蘸取一环菌液
14．下图表示通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径。下列相关叙述正确的是
A．该途径依据的原理是植物细胞具有全能性
B．过程①中需控制好培养基中植物激素的比例
C．过程②中需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织
D．紫杉是自养生物，过程③的培养基中不需添加有机养料
15．下图表示研究人员在实验室中使用的分批培养细菌的方法，下列叙述错误的是
A．尿素分解菌可利用培养基中的尿素是因为能合成脲酶
B．短期保存的菌种，可将菌液加入甘油后放在冷冻箱中冷藏
C．液体选择培养基通常可用于选择培养，增加目标菌种的浓度
D．将三角瓶放在摇床上振荡培养能提高溶氧量和养料的利用率
二、选择题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16．如图为人体排尿反射的相关神经结构（虚线内为脊髓中的结构）。下列叙述正确的是
A．①是传出神经末梢和相应的肌肉组成的效应器
B．婴儿尿床是由于排尿反射的反射弧受损导致的
C．尿意在大脑皮层产生，且排尿反射也受大脑皮层控制
D．在④处给予适宜电刺激，大脑皮层检测不到电位变化
17．T细胞被HIV侵染与T细胞表面的CCR5蛋白有关，该蛋白由CCR5基因编码。某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白血病且感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且清除了患者体内的HIV。下列叙述正确的是
A．骨髓捐献者CCR5基因突变可能使其合成的CCR5蛋白功能异常
B．该白血病患者体内除T细胞外的其他细胞中均不含有CCR5基因
C．白血病患者康复后，其血型不变，也不会再感染HIV
D．患者康复过程中，体内的HIV被细胞毒性T细胞裂解
18．植物种子只有在适宜的环境条件下萌发，才有可能发育成正常的植株，实验证明多种激素都与种子萌发有关。如图表示外源施加茉莉酸（COR）与脱落酸（ABA）对种子萌发影响的实验结果，其中加水组种子第2天萌发率为100%。下列叙述错误的是
A．加水组种子中不含脱落酸，种子萌发时间缩短
B．外源茉莉酸对种子萌发的抑制作用比脱落酸强
C．可用赤霉素解除脱落酸对种子萌发的抑制作用
D．阻断内源茉莉酸的信号通路会使种子萌发推迟
19．一生态系统遭到某外来物种入侵，研究人员分别对轻度、中度、重度入侵区开展了本地植物物种数目的调查，结果如图所示，下列叙述正确的是
A．1月份植物种类较少是冬季部分植物死亡造成的
B．重度入侵区外来物种和本地物种的竞争最为激烈
C．中度入侵区的植物物种数始终高于重度入侵区
D．可以用样方法调查入侵区本地植物的物种数目
20．地衣芽孢杆菌具有调节动物肠道微生态平衡，增加动物机体抗病力的功能。仔兔饲喂地衣芽孢杆菌20~40天后，其免疫器官生长发育迅速，血中淋巴细胞值较对照组高。下列叙述正确的是
A．培养地衣芽孢杆菌时，需要将培养基调至酸性
B．可用液体培养基对地衣芽孢杆菌进行扩大培养
C．使用后的培养基在丢弃前要经过灭菌处理
D．地衣芽孢杆菌改变了仔兔肠道菌群的结构
三、非选择题：本题包括5小题，共55分。
21．（10分）甲图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，其中a、b、c、d代表四种激素；乙图是人体水盐平衡调节过程示意图，A、B代表结构，C代表激素。回答下列问题：
（1）人体的体温调节中枢位于__________，冷觉的形成部位是__________。寒冷环境中甲图中激素__________（填字母）的分泌会增加，其中__________（填激素名称）能促进细胞代谢，使机体产热量增加。
（2）研究发现某人体内有种针对甲状腺细胞的抗体，该抗体作用于甲状腺细胞，能使甲状腺激素的分泌增加，该抗体的作用与__________（填名称）激素的作用类似。该病属于___________病。
（3）图乙中结构B表示__________。细胞外液渗透压下降能__________激素C的分泌，使尿量减少。
22．（13分）生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长生长的影响关系如图1。回答下列有关问题：
（1）在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用而是__________。
（2）已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，据图1描述可能的原因是__________。
（3图2是不同浓度的生长素（IAA）影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果。结合图1、2，乙烯可__________茎段生长，而较高浓度的生长素可以通过__________乙烯的合成，再抑制生长。
（4）进一步研究三种激素对茎切段生长的影响和各激素之间的作用，某研究小组开展生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对茎切段伸长的影响及生长素（IAA）对茎切段中乙烯（ACC）产量的影响的研究。切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干，置于培养液中无菌培养一周后进行实验，实验结果见图3。分析回答：
①将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是__________。
②分析图3可以得出的结论是__________。（答出2点即可）。
③若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则应该用__________处理茎切段作为实验组。
23．（10分）保护生态环境，实现可持续发展，某地区废弃农田经过数十年的演替发展为森林，森林主要以高大的乔木为主，同时拥有丰富的其他动植物资源。回答下列问题：
（1）下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量的变化情况：
据图分析，该群落的演替类型是__________﹐在该演替过程中，由于群落的物种数目即__________提高。该群落发展至第3阶段时，甲、乙、丙之间为__________关系。
（2）若要调查该地区的物种数量，依据图甲可知选取样方的最佳面积为___________。
（3）森林生态系统中的苔藓、油松、松鼠、红隼等全部生物共同构成了___________，其除了明显的垂直结构，有利于提高利用阳光等资源的能力之外，还具有___________结构。
（4）森林生态系统中的部分地区人工林纯度较高，容易出现虫灾。图乙所示为林业部门对某·次害虫生物防治过程中种群数量变化的调查结果，由图可知，该防治依据的原理是__________，导致害虫种群数量下降的直接原因是__________。
24．（14分）在乌克兰草原上，保存着500hm2原始的针茅草原。下表是对草原中营养级和能量流动情况的调查结果。请回答下列问题：
Pg Pn R
甲 15.9 2.8 13.1
乙 870.7 369.4 501.3
丙 1.8 0.6 1.2
丁 141.0 61.9 79.1
戊 211.5 20.1 191.4
注：甲、乙、丙、丁表示不同的营养级，戊是分解者；
Pg表示生物同化作用固定的能量；
Pn表示生物储存的能量；
单位：Jcm-2·a-1。
（1）针茅属于表中__________表示的营养级，该营养级在生态系统中的作用为__________。
（2）表中R表示__________，第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为__________（精确到小数点后一位）。
（3）针茅被牛羊等___________级消费者捕食而受损伤的程度因针茅发育阶段不同而异，与生长季末期相比，生长季早期叶片被损伤造成的影响__________（“较大”或“较小”）。
（4）图中生物与__________共同构成一个生态系统。与甲相比，丙同化的能量去向不包括___________。
25．（8分）研究发现反刍动物瘤胃中的部分细菌可以分解VOT（一种对人体有害的有机物），下图是研究人员从瘤胃提取物中分离VOT分解菌的流程。据图回答下列问题：
（1）菌悬液由瘤胃提取物和__________配制而成。给液体培养基甲接种菌悬液培养的目的是__________。从功能上分析，甲、乙均属于__________培养基。
（2）过程①采用的接种方法是__________，接种使用的工具应采用__________法进行灭菌。
（3）已知过程①中从甲培养基中取1mL培养液稀释104倍后，再分别取0.1mL接种到三个平板中，适宜条件下培养一段时间后，三个平板上的菌落数量分别为48、52和53，则1mL培养液中的微生物数量为__________个。验证未接种的平板是否被污染的方法是__________。
凌源市2022-2023学年高二下学期开学抽测
生物
参考答案、提示及评分细则
1．D2．D3．C4．B5．C6．C7．C8．D9．C10．A
11．D12．C13．A14．B15．B16．CD17．A18．ABD19．ABD20．BCD
21．（除注明外，每空1分）
（1）下丘脑 大脑皮层a，b、c，d（答不全不给分） 甲状腺激素和肾上腺素（全对才给分）
（2）促甲状腺（2分） 自身免疫
（3）垂体 抑制（2分）
22．（除注明外，每空1分）
（1）多种激素共同调控
（2）赤霉素促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解，从而促进茎秆伸长（2分）
（3）抑制 促进
（4）①排除切段中原有激素对实验结果的影响（2分）
②IAA和GA3均能促进茎的伸长生长；在一定浓度范围内，IAA和GA3浓度越高促进作用越强；相同浓度时GA3促进效应比IAA大；当生长素的浓度增高到一定值后，才会促进乙烯的产生（答出一点给2分，共4分，答出其中任意两点均可给分）
③IAA和GA3同时（2分）
23．（除注明外，每空1分）
（1）次生演替 （物种）丰富度 竞争
（2）S5（2分）
（3）生物群落 水平
（4）降低环境容纳量（K） 害虫死亡率大于出生率（2分）
24．（除注明外，每空1分）
（1）乙（2分） 实现生态系统的物质和能量的输入（或合成有机物固定太阳能，2分）
（2）生物通过呼吸作用散失的能量（2分） 11.3%（2分）
（3）初 较大（2分）
（4）非生物的物质和能量（或无机环境） 流向下一营养级（2分）
25．（除注明外，每空1分）
（1）无菌水 使目的菌的浓度增大 选择
（2）稀释涂布平板法 灼烧灭菌
（3）5.1×106 将未接种的平板放在适宜环境中培养一段时间，观察培养基上是否有菌落生长（2分）
生物试卷
考生注意：
1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：选择性必修1+选择性必修2+选择性必修3第1章~第三章第1节。
一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．去甲肾上腺素（NE）既是一种神经递质，也是一种激素，有收缩血管、升高血压等多种生理功能。下列相关叙述正确的是
A．只有神经细胞膜表面有NE受体
B．血浆和组织液中含有大量的NE
C．NE通常进入细胞内部参与细胞代谢
D．某些内分泌腺细胞能合成并分泌NE
2．宇航员进入太空后脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加，机体会误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加造成脱水。下列有关人体内环境和稳态的叙述，正确的是
A．宇航员进入太空后，只需要定期补充水分就能保持健康
B．宇航员失水过多，会引起组织液增多造成局部组织水肿
C．宇航员进入太空后，垂体合成的抗利尿激素会增加
D．宇航员失水过多，将会导致细胞外液的渗透压升高
3．由于饲养员的长期投喂，大熊猫一听到该饲养员的脚步声就会分泌唾液。下列相关叙述错误的是
A．饲养员的脚步声引起大熊猫分泌唾液属于条件反射
B．条件反射和非条件反射有利于大熊猫对环境的适应
C．大熊猫吃竹笋时引起唾液分泌的过程需要大脑皮层的参与
D．园区内其他饲养员的脚步声可能不会引起大熊猫分泌唾液'
4．动物的激素调节是由内分泌器官或细胞分泌的激素进行调节的方式。下列相关叙述正确的是
A．垂体分泌的生长激素可以通过血液定向运输到作用部位
B．水盐平衡的调节过程中既存在激素调节也存在神经调节
C．甲状腺激素只参与体液调节；对神经系统不起作用
D．正反馈调节在血糖平衡的调节过程中具有重要作用
5．下列有关体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是
A．B细胞经过第一信号和第二信号的先后刺激即可活化
B．B细胞可摄取、加工处理抗原，并将抗原信息呈递出去
C．活化的细胞毒性T细胞可以与被相应病原体侵染的细胞接触并导致其裂解
D．记忆细胞能对抗原进行记忆是因为初次接触抗原后其胞内产生了定向突变
6．丙肝病毒为RNA病毒，病毒的核衣壳外包绕着含脂质的囊膜，可以使人患丙型肝炎。下列叙述正确的是
A．B细胞增殖分化形成的浆细胞能特异性识别丙肝病毒
B．由记忆B细胞分泌的抗体可以与丙肝病毒特异性结合
C．丙肝病毒攻击肝细胞引起的丙型肝炎不是免疫缺陷病
D．细胞毒性T细胞能使未被病毒侵染的肝细胞裂解死亡
7．图一为某植株的模式图，①、②、③、④为枝条上的四个芽；图二表示不同浓度生长素对芽的促进或抑制作用。下列叙述正确的是
A．图一中①、②处生长素浓度对应图二中的B、D点
B．图一中2处生长素浓度小于④处，因而生长缓慢
C．图二中D点对应浓度的生长素可能会抑制根的生长
D．图二中A、C点生长素浓度不同，对芽的影响也不同
8．如图1为某池塘中鲫鱼种群的数量特征模型，图2为某一段时间内鲫鱼种群增长速率的变化。下列叙述错误的是
A．图1中的甲、乙分别表示出生率和死亡率
B．性别比例通过影响出生率来影响种群密度
C．图2中曲线表示S型增长的种群增长速率变化
D．在图2的N点时进行捕捞可获得最大日捕捞量
9．在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，无瓣海桑生长快，迅速长成高大植株形成荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列叙述正确的是
A．逐渐被本地植物替代的过程中无瓣海桑种群的年龄结构为增长型
B．估算无瓣海桑种群密度时不需要统计隐蔽环境下的无瓣海桑幼苗
C．无瓣海桑被本地植物取代的过程属于群落演替
D．不同高度的无瓣海桑构成了群落的垂直结构
10．赤道附近的海底火山喷发形成岛屿后，在气候适宜的情况下，可演化成物种丰富的雨林生态系统，下列相关叙述正确的是
A．该岛屿从海滩到海岛中心的植物分布不同体现了群落的水平结构
B．演替到森林阶段的该岛屿中将无法找到草本植物阶段的植物类群
C．该岛屿上进行的群落演替与森林发生山火后的演替属于同一类型
D．该岛屿远离人类社会，人类活动不会影响群落演替的速度和方向
11．下面图1为某草原生态系统的部分碳循环示意图，甲~丁为生态系统的组成成分；图2为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。下列叙述中正确的是
A．图1中的乙、丙、丁共同构成了该生态系统的食物网
B．图1中途径①②⑤中碳元素都以二氧化碳的形式传递
C．兔粪便中的能量属于第二营养级同化量的一部分
D．A是兔的同化量，一部分A会以热能的形式散失
12．人们利用某些微生物制作食品时，需要分析微生物的特点，控制微生物的发酵条件。下列与此有关的各项内容都正确的是
① ② ③ ④
食品 果酒 果醋 腐乳 泡菜
主要微生物 酵母菌 醋酸菌 毛霉 醋酸菌
制作装置或操作步骤
A．④ B．③ C．② D．①
13．下列有关平板划线操作的叙述，正确的是
A．待灼烧灭菌的接种环冷却后再进行划线
B．用接种环蘸取菌种后需要立即塞上棉塞
C．划线结束后要形成首尾相连的环形圈
D．每次划线都要在菌液中蘸取一环菌液
14．下图表示通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径。下列相关叙述正确的是
A．该途径依据的原理是植物细胞具有全能性
B．过程①中需控制好培养基中植物激素的比例
C．过程②中需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织
D．紫杉是自养生物，过程③的培养基中不需添加有机养料
15．下图表示研究人员在实验室中使用的分批培养细菌的方法，下列叙述错误的是
A．尿素分解菌可利用培养基中的尿素是因为能合成脲酶
B．短期保存的菌种，可将菌液加入甘油后放在冷冻箱中冷藏
C．液体选择培养基通常可用于选择培养，增加目标菌种的浓度
D．将三角瓶放在摇床上振荡培养能提高溶氧量和养料的利用率
二、选择题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16．如图为人体排尿反射的相关神经结构（虚线内为脊髓中的结构）。下列叙述正确的是
A．①是传出神经末梢和相应的肌肉组成的效应器
B．婴儿尿床是由于排尿反射的反射弧受损导致的
C．尿意在大脑皮层产生，且排尿反射也受大脑皮层控制
D．在④处给予适宜电刺激，大脑皮层检测不到电位变化
17．T细胞被HIV侵染与T细胞表面的CCR5蛋白有关，该蛋白由CCR5基因编码。某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白血病且感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且清除了患者体内的HIV。下列叙述正确的是
A．骨髓捐献者CCR5基因突变可能使其合成的CCR5蛋白功能异常
B．该白血病患者体内除T细胞外的其他细胞中均不含有CCR5基因
C．白血病患者康复后，其血型不变，也不会再感染HIV
D．患者康复过程中，体内的HIV被细胞毒性T细胞裂解
18．植物种子只有在适宜的环境条件下萌发，才有可能发育成正常的植株，实验证明多种激素都与种子萌发有关。如图表示外源施加茉莉酸（COR）与脱落酸（ABA）对种子萌发影响的实验结果，其中加水组种子第2天萌发率为100%。下列叙述错误的是
A．加水组种子中不含脱落酸，种子萌发时间缩短
B．外源茉莉酸对种子萌发的抑制作用比脱落酸强
C．可用赤霉素解除脱落酸对种子萌发的抑制作用
D．阻断内源茉莉酸的信号通路会使种子萌发推迟
19．一生态系统遭到某外来物种入侵，研究人员分别对轻度、中度、重度入侵区开展了本地植物物种数目的调查，结果如图所示，下列叙述正确的是
A．1月份植物种类较少是冬季部分植物死亡造成的
B．重度入侵区外来物种和本地物种的竞争最为激烈
C．中度入侵区的植物物种数始终高于重度入侵区
D．可以用样方法调查入侵区本地植物的物种数目
20．地衣芽孢杆菌具有调节动物肠道微生态平衡，增加动物机体抗病力的功能。仔兔饲喂地衣芽孢杆菌20~40天后，其免疫器官生长发育迅速，血中淋巴细胞值较对照组高。下列叙述正确的是
A．培养地衣芽孢杆菌时，需要将培养基调至酸性
B．可用液体培养基对地衣芽孢杆菌进行扩大培养
C．使用后的培养基在丢弃前要经过灭菌处理
D．地衣芽孢杆菌改变了仔兔肠道菌群的结构
三、非选择题：本题包括5小题，共55分。
21．（10分）甲图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，其中a、b、c、d代表四种激素；乙图是人体水盐平衡调节过程示意图，A、B代表结构，C代表激素。回答下列问题：
（1）人体的体温调节中枢位于__________，冷觉的形成部位是__________。寒冷环境中甲图中激素__________（填字母）的分泌会增加，其中__________（填激素名称）能促进细胞代谢，使机体产热量增加。
（2）研究发现某人体内有种针对甲状腺细胞的抗体，该抗体作用于甲状腺细胞，能使甲状腺激素的分泌增加，该抗体的作用与__________（填名称）激素的作用类似。该病属于___________病。
（3）图乙中结构B表示__________。细胞外液渗透压下降能__________激素C的分泌，使尿量减少。
22．（13分）生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长生长的影响关系如图1。回答下列有关问题：
（1）在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用而是__________。
（2）已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，据图1描述可能的原因是__________。
（3图2是不同浓度的生长素（IAA）影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果。结合图1、2，乙烯可__________茎段生长，而较高浓度的生长素可以通过__________乙烯的合成，再抑制生长。
（4）进一步研究三种激素对茎切段生长的影响和各激素之间的作用，某研究小组开展生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对茎切段伸长的影响及生长素（IAA）对茎切段中乙烯（ACC）产量的影响的研究。切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干，置于培养液中无菌培养一周后进行实验，实验结果见图3。分析回答：
①将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是__________。
②分析图3可以得出的结论是__________。（答出2点即可）。
③若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则应该用__________处理茎切段作为实验组。
23．（10分）保护生态环境，实现可持续发展，某地区废弃农田经过数十年的演替发展为森林，森林主要以高大的乔木为主，同时拥有丰富的其他动植物资源。回答下列问题：
（1）下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量的变化情况：
据图分析，该群落的演替类型是__________﹐在该演替过程中，由于群落的物种数目即__________提高。该群落发展至第3阶段时，甲、乙、丙之间为__________关系。
（2）若要调查该地区的物种数量，依据图甲可知选取样方的最佳面积为___________。
（3）森林生态系统中的苔藓、油松、松鼠、红隼等全部生物共同构成了___________，其除了明显的垂直结构，有利于提高利用阳光等资源的能力之外，还具有___________结构。
（4）森林生态系统中的部分地区人工林纯度较高，容易出现虫灾。图乙所示为林业部门对某·次害虫生物防治过程中种群数量变化的调查结果，由图可知，该防治依据的原理是__________，导致害虫种群数量下降的直接原因是__________。
24．（14分）在乌克兰草原上，保存着500hm2原始的针茅草原。下表是对草原中营养级和能量流动情况的调查结果。请回答下列问题：
Pg Pn R
甲 15.9 2.8 13.1
乙 870.7 369.4 501.3
丙 1.8 0.6 1.2
丁 141.0 61.9 79.1
戊 211.5 20.1 191.4
注：甲、乙、丙、丁表示不同的营养级，戊是分解者；
Pg表示生物同化作用固定的能量；
Pn表示生物储存的能量；
单位：Jcm-2·a-1。
（1）针茅属于表中__________表示的营养级，该营养级在生态系统中的作用为__________。
（2）表中R表示__________，第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为__________（精确到小数点后一位）。
（3）针茅被牛羊等___________级消费者捕食而受损伤的程度因针茅发育阶段不同而异，与生长季末期相比，生长季早期叶片被损伤造成的影响__________（“较大”或“较小”）。
（4）图中生物与__________共同构成一个生态系统。与甲相比，丙同化的能量去向不包括___________。
25．（8分）研究发现反刍动物瘤胃中的部分细菌可以分解VOT（一种对人体有害的有机物），下图是研究人员从瘤胃提取物中分离VOT分解菌的流程。据图回答下列问题：
（1）菌悬液由瘤胃提取物和__________配制而成。给液体培养基甲接种菌悬液培养的目的是__________。从功能上分析，甲、乙均属于__________培养基。
（2）过程①采用的接种方法是__________，接种使用的工具应采用__________法进行灭菌。
（3）已知过程①中从甲培养基中取1mL培养液稀释104倍后，再分别取0.1mL接种到三个平板中，适宜条件下培养一段时间后，三个平板上的菌落数量分别为48、52和53，则1mL培养液中的微生物数量为__________个。验证未接种的平板是否被污染的方法是__________。
凌源市2022-2023学年高二下学期开学抽测
生物
参考答案、提示及评分细则
1．D2．D3．C4．B5．C6．C7．C8．D9．C10．A
11．D12．C13．A14．B15．B16．CD17．A18．ABD19．ABD20．BCD
21．（除注明外，每空1分）
（1）下丘脑 大脑皮层a，b、c，d（答不全不给分） 甲状腺激素和肾上腺素（全对才给分）
（2）促甲状腺（2分） 自身免疫
（3）垂体 抑制（2分）
22．（除注明外，每空1分）
（1）多种激素共同调控
（2）赤霉素促进了生长素的产生，抑制了生长素的分解，从而促进茎秆伸长（2分）
（3）抑制 促进
（4）①排除切段中原有激素对实验结果的影响（2分）
②IAA和GA3均能促进茎的伸长生长；在一定浓度范围内，IAA和GA3浓度越高促进作用越强；相同浓度时GA3促进效应比IAA大；当生长素的浓度增高到一定值后，才会促进乙烯的产生（答出一点给2分，共4分，答出其中任意两点均可给分）
③IAA和GA3同时（2分）
23．（除注明外，每空1分）
（1）次生演替 （物种）丰富度 竞争
（2）S5（2分）
（3）生物群落 水平
（4）降低环境容纳量（K） 害虫死亡率大于出生率（2分）
24．（除注明外，每空1分）
（1）乙（2分） 实现生态系统的物质和能量的输入（或合成有机物固定太阳能，2分）
（2）生物通过呼吸作用散失的能量（2分） 11.3%（2分）
（3）初 较大（2分）
（4）非生物的物质和能量（或无机环境） 流向下一营养级（2分）
25．（除注明外，每空1分）
（1）无菌水 使目的菌的浓度增大 选择
（2）稀释涂布平板法 灼烧灭菌
（3）5.1×106 将未接种的平板放在适宜环境中培养一段时间，观察培养基上是否有菌落生长（2分）
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