第6课工业化国家的社会变化同步练习（含答案）

九年级下册历史第6课工业化国家的社会变化同步练习（含答案）
选择题
1.19世纪中期以前,西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后,学校教育成为其主要模式,西方主要国家建立了大量的职业学校,学习内容以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明　 (　　)
A.工业革命要求提高劳动者素质
B.西方学校教育体系开始转型
C.技术进步推动科学理论的创新
D.科技革命推动大众教育普及
2.英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的主要原因是（ ）
A．汽车工业快速发展
B．城市环境污染严重
C．人口膨胀贫富悬殊
D．医疗技术水平下降
3．符合下表所反映情况的是（　　）
1850—1900年主要国家温室气体二氧化碳排放量（单位：百万吨）
英国 德国 法国 美国
1850年 122.7 15.2 19.6 19.8
1870年 228.7 76.7 50.6 98.7
1890年 353.3 208.4 97.9 402.1
1900年 420.1 327.0 129.4 663.3
①各国温室气体二氧化碳的排放量均有所增加
②环境问题随着人类工业时代的发展愈发突出
③工业革命时期上述各国温室气体排放量接近
④第二次工业革命引发温室气体二氧化碳的排放量进一步增多
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
4.1905年，英国莫尼爵士在《富裕与贫困》一书中指出：“英国4 300万人口创造的财富为17.1亿英镑，其中25万最富者占有的财富为5.85亿英镑，375万相对富裕者占有财富2.45亿英镑，而3 800万贫困者占有的财富为8.8亿英镑。”对以上这段话理解最准确的是（　　）
A．工业革命创造了巨大的社会财富
B．工业革命加剧了西方的殖民掠夺
C．工业革命带来了环境污染的问题
D．工业革命加剧了社会的贫富分化
5.学习世界历史某课有关“人口增长和大众教育”“城市化”“环境污染和贫富分化加剧”三个子目的内容，可以用来说明，19世纪后期（　　）
A．西欧封建社会的演变 B．近代科学文化走向繁荣
C．早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会变化
6. 19世纪后半期，欧美国家纷纷调整教育政策，开始大力发展平民教育，主要是因为(　　)
A．平民地位得到提高
B．人们的物质文化生活水平提高
C．工业化需要大批较高素质的劳动者
D．国民的整体文化水平得到提高
7. 19世纪中期以后，社会化大生产加速了社会分工，给广大妇女创造了就业机会，使她们逐步实现了经济独立，提高了妇女的家庭地位。材料表明工业化(　　)
A．转变了妇女的社会角色
B．消除了对妇女的性别歧视
C．提高了妇女的文化水平
D．改变了女性的价值观
8. 19世纪三四十年代，欧洲爆发三大工人运动，即法国里昂纺织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。这反映了( )
A．社会分化为资产阶级和无产阶级
B．社会矛盾尖锐
C．工人阶级待遇很差
D．资本主义制度即将消灭
9. 美国“汽车大王”亨利·福特(1863～1947)出生的时候，只有五分之一的美国人居住在城市，而在他去世的时候，只有五分之一的美国人不居住在城市。造成这一变化的根源是( )
A．汽车缩短了城市之间的距离
B．第二次工业革命推动了城市化进程
C．城市提供了舒适方便的生活
D．工业革命改变了人们的价值观
10. 世“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎变成了野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”材料意为(　　)
A．工业化使人回归野蛮
B．工业化缩短了贫富差距
C．工业化加剧了阶级矛盾
D．工业化既有利又有弊
11. 如图所示为1834年的漫画《资本和劳工》，其主题是(　　)
A．资本主义经济持续发展 B．社会贫富分化严重加剧
C．自由平等观念深入人心 D．城市化的进程不断加快
12. 19世纪以来，英国妇女纷纷走出家庭。据统计，1851年全国约1066万妇女中，参加工作的就有280多万人，约占全国劳动者的30%，分布在纺织、服装、采矿、金属、造纸、印刷等行业。由此可见，在当时的英国(　　)
A．妇女已成为工业生产的主体 B．妇女政治地位大大提高
C．工业革命推动妇女角色转变 D．社会贫富分化日益加剧
13. 近年来，京津冀地区已经多次出现雾霾红色预警，这主要是人们在工业化和城市化建设中大量使用机器，碳排放迅速增加造成的结果。人类历史上大规模的环境污染开始于(　　)
A．蒸汽机的普遍使用 B．电灯的发明
C．航天技术的发展 D．计算机的应用
14.19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及所产生的影响有（ ）
①提高了欧美各国的大众文化水平 ②提高了妇女的社会地位
③促进了社会发展
①②③ B.①③ C.①② D.②③
非选择题
15. 科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
材料一：几乎没上过学的瓦特，从小就懂得不少机械制造的知识，培养了制造机械的兴趣。1763年，瓦特发现苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸汽机的缺陷。瓦特克服经济困难，经过多次失败反复实践，1782年，他成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
材料二：天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。
——爱迪生
材料三：恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”下图显示了科技发展与工业发展之间的关系。
(1)材料一中，瓦特的主要贡献是什么？写出材料二中爱迪生的一项发明创造。
(2)依据材料一、二分析，瓦特、爱迪生等人成功的因素有哪些？
(3)指出A、B点对应历史时期的科技革命的名称。
(4)据材料三指出科技发展与工业发展之间的关系。
16、阅读史料,回答问题。
工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是,工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
问题　依据史料,归纳工业革命给人类社会带来的影响。结合所学知识,针对史料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的建议。
答案
1-5ABBDD 6-10CABBD 11-14BCAB
15、(1) 改进蒸汽机。电灯。
(2)兴趣、反复实践，不怕失败；勤奋。
(3) A点：名称：第一次工业革命(工业革命、英国工业革命)；B点：名称：第二次工业革命。
(4)科技发展极大地促进了工业的发展。
16、积极影响:改变了社会上所有人的生产和生活方式,提高了人们的生活质量。消极影响:造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。建议:在发展经济的同时,注意环境保护,走可持续发展道路。