湘科版（2017秋）二年级上册科学1.1 它溶解了吗（课件12张ppt+视频）

(共12张PPT)
1. 它“藏”起来了吗？
观察食盐、沙子的特点。
一、观察食盐、沙子在水中的变化
将盐倒入烧杯1中、将沙子倒入烧杯2中
观察一会儿
搅拌
实验过程：
（注意：搅拌时不能碰到杯子底和壁。）
jiǎo bàn
将观察到的现象画在实验单1上
未知的液体
不能尝！
！
怎 样 用 吸 管 取 水？
二、食盐“藏”到哪里了
取杯子里上部、中部、下部的水
用筷子尝一尝
实验过程：
未知的液体
不能尝！
分别放入三个试吃杯中
！
完成实验单2
三、观察胭脂红在水中的变化
将胭脂红倒入水中
静置，观察一会儿
用玻璃棒搅拌，把观察到的现象画出来
实验过程：
yān zhi hóng
jiǎo bàn
jìng zhì
PBL实验单（三）
刚入水时 静置一会儿
搅拌后
yān zhi hóng 胭脂红
jìng zhì
jiǎo bàn
想一想：盐也是这样变化吗？说说你的理由。
四、小结
像盐和胭脂红这样，放入水中后会均匀地分散，最后它们的颗粒看不见了。这种现象叫作溶解。
《它溶解了吗》学习评价表
班级： 姓名：
班级： 姓名：
项目 评价内容 自我评价
科学知识 通过实验，知道什么是溶解。
科学探究 能认真观察实验中的现象。
能用自己的话说说观察到的到的现象。
科学态度 积极参与实验。
有合作意识。
、
的符号表示。
注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“√”，
生活中的溶解
做汤时，味精和盐溶解在汤中。
洗碗时，洗洁精溶解在水中。
葡萄糖溶解在水中成为葡萄糖注射液。
洗衣时，洗衣粉溶解在水中。
再见！