统编版语文语文一年级下册 现代文阅读拓展特训（二）(含解析答案)

现代文阅读拓展特训（二）-小学语文一年级下册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．阅读题。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天，枣树上开出了黄色的花。
夏天，花落了，枣树上挂上了又香又甜的小果子。
秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了又大又红的枣子。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
（1）短文共有　 　个自然段。
（2）第　 　个自然段写春天，第　 　个自然段写夏天。
（3）春天，枣树上开出了黄色的　 　。夏天，花落了，枣树上挂上了又香又甜的　 　。秋天，小青枣慢慢地变　 　了，变成了又大又红的枣子。
（4）照样子，写词语。
又香又甜 又　 　又　 　 又　 　又　 　
2．阅读理解，我会答。
蚂蚁搬家
在夏天的一个周末（mò），天气很闷，我看见一条黑黑的长龙般（bān）的队（duì）伍（wǔ）从树洞（dòng）里“走”了出来，这支队伍吸（xī）引（yǐn）了我。再仔细一看：哦（ò），是一群（qún）蚂蚁！
“哎（āi），你们放着好好的家不呆（dāi）着，背着这么‘沉’的东西哪儿去呀？”我自言自语道。还不时用树枝拨（bō）弄（nòng）着它们。小蚂蚁晃（huàng）动着触（chù）角，东张西望，看样子是在找一个新家呢？我跑去问邻家哥哥：“蚂蚁们在干什么呢？”哥哥答道：“蚂蚁们在搬家，大雨就要来了，快回家吧。”
几个小时后，果然下起了倾（qīng）盆（pén）大雨。我查电脑（nǎo）后终（zhōng）于（yú）弄明白了：在下雨前一段时间，蚂蚁就能感（gǎn）觉潮湿的气味（wèi），蚂蚁怕大水，所以要找一个水流（liú）不进来的地方居住。因此（cǐ），“蚂蚁搬家，大雨将（jiāng）至（zhì）”。
（1）短文共有　 　个自然段。
（2）从文中找出下列内容填空。
①一　 　周末 ②一　 　长龙 ③一　 　蚂蚁
④一　 　新家 ⑤一　 　时间 ⑥倾盆　 　
（3）从短文中我知道了：蚂蚁搬家，说明　 　。
3．
聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享用起里面的果肉来，喇叭声响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
（1）短文一共有　 　个自然段。
（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“ ”画出相关的句子。
（3）你喜欢乌鸦吗？为什么？
　 　
4．课外阅读：
猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。
这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。
“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。猴子扑腾了几下，发现自己完全不会游泳，吓得大叫起来：“救命啊，救命啊！”正好河马伯伯从这里经过，把猴子救了起来。
从此，猴子再也不敢乱夸海口了。
（1）这篇小短文有　 　个自然段。
（2）猴子看到　 　、　 　、蟹儿、　 　都会游泳。
（3）因为小猴觉得　 　，所以自己也跳到水里游泳。最后，是　 　救了猴子。
5．
秋天来临了
天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。
村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排成“人字形”的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。
（1）第一自然段共有　 　句话。
（2）作者写了小池塘里的　 　，山谷里的　 　，村前村后的　 　，半空中的　 　。
（3）你最喜欢秋天的什么？写一写。
　 　
6．读短文填空。
浪 花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
（1）这篇短文共有 　 　个自然段。第一自然段共有 　 　句话。
（2）根据短文内容填写词语。
①　 　的贝壳 ②　 　的小虾 ③　 　的娃娃 ④　 　地笑着
7．阅读理解，我会答。
白裙子的作用
春天一到，各种害虫都苏醒过来，要恶狠狠地啃吃树木了。小熊和松鼠发现，好多树木都有点生病的样子。它们去请教猫头鹰博士。原来要防止害虫，可以给树木刷上一层白石灰。于是，小熊和松鼠动员其他的朋友也一起来参加这项爱树劳动。一棵棵树木刷完了，像穿上了一条条白裙子，既漂亮又安全。
（1）这段话共有　 　句话。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
①去﹣﹣　 　②黑﹣﹣　 　
（3）文中的“白裙子”指的是　 　。
（4）小熊和松鼠它们为什么要给树木刷白石灰呢？
　 　
8．快乐阅读。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。布娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。布娃娃头戴太阳帽，身穿一条粉红色的裙子，真可爱！
我非常喜爱布娃娃。每天上学前，我都会亲亲她才走出家门。回到家里，我总是抱抱她才肯写作业。每天夜里，我都让她伴我睡。有好几次，我俩儿还说悄悄话呢！
（1）连一连。
一对 红苹果的脸蛋儿
一张 粉红色的裙子
一条 黑宝石的眼睛
（2）从哪儿可以看出“我”非常喜欢布娃娃？用“ ”画出句子。
（3）“有好几次，我俩儿还说悄悄话呢！”先想想他们会说些什么话，再写一写。
　 　
现代文阅读拓展特训（二）-小学语文一年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）（2）考查对自然段及其内容的认识，自然段指作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。它在形式上有明显的外在标志，通常是首行缩进两格。据此判断短文共有4个自然段。第2个自然段写春天，第3个自然段写夏天。
（3）考查读文获取有用信息的能力，仔细读文可知，春天，枣树上开出了黄色的花。夏天，花落了，枣树上挂上了又香又甜的果子。秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了又大又红的枣子。
（4）考查仿写词语，照样子写“又A又B”式的词语，注意A和B意思不能相反，如：又大又红、又高又胖。
故答案为：
（1）4；
（2）2 3；
（3）花 小果子 红；
（4）大 红 高 胖。
2．【解答】（1）考查了学生对于自然段的辨析，每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有3个自然段。
（2）考查了学生筛选信息的能力。阅读短文，依照短文中的语句“在夏天的一个周末（mò）、我看见一条黑黑的长龙般（bān）的队（duì）伍（wǔ）、是一群（qún）蚂蚁、在找一个新家、在下雨前一段时间、果然下起了倾（qīng）盆（pén）大雨”。可知答案。
（3）考查了对短文内容的理解。结合句子“因此（cǐ），‘蚂蚁搬家，大雨将（jiāng）至（zhì）’。”可知答案。
故答案为：
（1）3；
（2）①个；②条黑黑的；③群；④个；⑤段；⑥大雨；
（3）大雨将至。
3．【解答】（1）考查说出短文有几个自然段。通过阅读短文，本短文共有两个自然段。即“乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。”和“这天，……承认乌鸦的确很聪明。”这两个自然段。
（2）考查对短文内容的理解，并回答问题。文中的这几句话“乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享用起里面的果肉来，喇叭声响起时，乌鸦又连忙飞到空中。”写出了乌鸦吃榛子的方法。
（3）考查对知识的拓展。通过学习本文，我也喜欢乌鸦。因为乌鸦聪明，如文中说它如何吃榛子这件事“乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享用起里面的果肉来，喇叭声响起时，乌鸦又连忙飞到空中。”就表现出它的聪明。还有“乌鸦喝水”的故事，也表现了乌鸦的聪明。因此，我喜欢乌鸦的理由是：因为乌鸦聪明，善于动脑，能想出解决问题的办法。
故答案为：
（1）两；
（2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子。可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享用起里面的果肉来，喇叭声响起时，乌鸦又连忙飞到空中；
（3）喜欢。因为乌鸦聪明，善于动脑，能想出解决问题的办法。
4．【解答】（1）考查了对自然段的辨析。每个自然段前空两格，据此可知，共有4个自然段。
（2）考查了学生的阅读能力，结合第一二自然段的阅读填空。
（3）考查了学生根据内容填空的能力。完成本题较简单，认真阅读第三自然段，然后填空。
故答案为：
（1）4。
（2）鱼儿 虾儿 青蛙；
（3）游泳很简单 河马。
5．【解答】（1）考查了段落中有几个句子。第一段共有两个句号，所以有两个句子。
（2）考查了对文章信息的筛选。从“一对小白鹅侧着脑袋、山谷里枫树的叶子、村前村后的稻子、雁群”可知答案。
（3）考查了对文章内容的拓展，写出自己的想法即可。
故答案为：
（1）2；
（2）小白鹅 枫树 稻子 雁群；
（3）我最喜欢秋天的葡萄，因为各种口味非常好吃。
6．【解答】（1）考查了共有几个自然段和几句话。自然段前要空两个格，所以能看出有两个自然段。第一段用3个句号，所以有3个句子。
（2）考查了对文章信息的筛选。从“它才哗哗地笑着跑回家、雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。”可知答案。
故答案为：
（1）2 3；
（2）①雪白 ②青青 ③淘气 ④哗哗
7．【解答】（1）考查了对文段的总体感知。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。本段有六个句号，共6句话。
（2）考查了对反义词的理解。去：离开所在的地方到别处。故反义词为“来”。
黑：像墨和煤那样的颜色，与“白”相对。
（3）考查了词语意思的理解。结合“原来要防止害虫，可以给树木刷上一层白石灰。”可知答案。
（4）考查了文段内容的理解。结合“它们去请教猫头鹰博士。原来要防止害虫，可以给树木刷上一层白石灰。”可知答案。
故答案为：
（1）6；
（2）来 白；
（3）白石灰；
（4）为了防止害虫啃吃树木。
8．【解答】（1）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：布娃娃有一对黑宝石的眼，红苹果一样的脸蛋儿，还有一张红红的小嘴。布娃娃头戴太阳帽，身穿一条粉红色的裙子，真可爱！从这几句话可知答案。
（2）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：每天上学前，我都会亲亲她才走出家门。回到家里，我总是她才肯写作业。每天夜里，我都让她伴我睡。有好几次，我俩儿还说话呢！可知答案。
（3）本道题考查了学生的语言组织能力。学生围绕文章内容展开想象即可。即：我说：“布娃娃，今天老师又表扬我了，因为我的字写得非常好看！”布娃娃说：“真的吗，小主人要继续努力哦！”
故答案为：
（1）一对黑宝石的眼；一张红苹果的脸蛋儿 一条粉红色的裙子；
（2）每天上学前，我都会亲亲她才走出家门。回到家里，我总是她才肯写作业。每天夜里，我都让她伴我睡。有好几次，我俩儿还说话呢！
（3）我说：“布娃娃，今天老师又表扬我了，因为我的字写得非常好看！”布娃娃说：“真的吗，小主人要继续努力哦！”
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