统编版语文语文一年级下册 现代文阅读拓展特训（一）(含解析答案)

现代文阅读拓展特训（一）-小学语文一年级下册部编版
一．现代文阅读（共9小题）
1．我会阅读。
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝贺。小山羊送青草，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。
（1）短文共有　 　句话。小兔的生日是　 　月　 　日。
（2）　 　送青草，小猴子送　 　，　 　送鸡蛋，小猫送　 　，一起来为小兔过生日。
（3）过生日时，小兔的心里真　 　。
2．
端午粽（节选）
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）这个自然段共有　 　句话。
（2）请用“ ”画出描写粽子样子的句子。
（3）根据短文填空。
　 　的箬竹叶 　 　的糯米 　 　的枣
（4）人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人　 　。（填序号）
A．李白 B．孟浩然 C．屈原
3．
春雨的色彩
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的。你们看，春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
（1）这篇短文一共有　 　个自然段，请你标出来。第三自然段一共有　 　句话。
（2）小鸟们在争论一个什么有趣的问题？请用“ ”把句子划出来。
（3）你认为春雨是什么颜色的呢？为什么？
我认为春雨是　 　色的。因为　 　。
4．快乐阅读。
小兔造了一间房子，他把小树的种子拌在泥土里，刷在房子上。
春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。
小兔住在变色的房子里，真快乐！
（1）短文共有　 　个自然段，第二自然段共有　 　句话。
（2）照样子，写词语。
绿油油 红　 　 白　 　 金　 　
（3）春天，因为　 　发芽了，小兔的房子变成了　 　色，　 　看不到。秋天，因为　 　结果了，小兔的房子变成了　 　色，　 　看不到。
（4）小兔住在了变色的房子里，心情非常　 　。
5．
修屋子
公鸡、兔子和鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”过了一会儿，鸭子向公鸡借桶，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，不由自主地脸红了。
（1）这个故事共　 　个自然段。第二自然段共有　 　句话。
（2）用音序查字法，“居”字应该先查大写字母　 　，再查音节　 　，组词　 　、　 　。（组两个）
（3）　 　的屋顶被大风刮走了。（填序号）
①兔子 ②公鸡 ③鸭子
（4）　 　和　 　帮公鸡把屋顶修好了。（填序号）
①兔子 ②公鸡 ③鸭子
（5）公鸡脸红的原因是　 　（填序号）
①公鸡很生气 ②公鸡很着急 ③公鸡很难为情
6．阅读短文，完成练习。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
瞧，小蜜蜂带着伙伴们飞来了。她们在花朵上忙碌地工作着，一会儿飞走了，一会儿又飞来了，来来回回忙个不停。她们辛勤地劳动着，酿出了人们喜爱的蜜糖。
（1）给短文标上自然段序号。
（2）这篇短文共　 　个自 然 段，写的是　 　（季节）的景象。
（3）用“ ”画出表示颜色的词。
（4）“阳”用音序查字法查字典，应先查音序　 　，再查音节　 　。看到“阳”字，我能想起好几个词语：　 　、　 　、　 　。
（5）到文中找出合适的词填一填。
　 　的阳光 　 　的梨花 　 　的桃花
一　 　香味 　 　 地工作 　 　地劳动
（6）我最喜欢这篇短文中的　 　（什么），因为　 　。
7．
我家的金鱼
我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的。颜色也不少，有红色、白色、黑色，还有白色和金色相间的，很好看。看着他们自由自在的游来游去，是多么的欢快呀！我很喜欢养金鱼，你们也爱养金鱼吗？
（1）短文共有　 　句话。
（2）金鱼的颜色有　 　色、　 　色、　 　色，也有白色和　 　色相间的。
（3）请用“ ”画出金鱼的样子的句子。
（4）你喜欢什么小动物吗？为什么喜欢它？
　 　
8．
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
（1）短文一共有　 　个自然段。
（2）在文中找出两对反义词，写横线里。
　 　﹣﹣　 　
　 　﹣﹣　 　
（3）白羊和黑羊分别说了什么？用“ ”在文中画出白羊说的话；用“ ”画出黑羊说的话。
（4）你想对两只羊说些什么？
　 　
9．阅读短文，回答问题。
花园果园
我们村种了许多果树。
春天，果树开花了。梨花开了，杏花开了，苹果花也开了，我们村成了花园。
秋天，果子熟了。梨熟了，葡萄熟了，苹果也熟了，我们村成了果园。
（1）短文一共有　 　个自然段，第三自然段有　 　句话。
（2）写出下列词的反义词。
熟　 　 开　 　 多　 　
（3）春天，我们村成了　 　，秋天，我们村成了　 　。
（4）我们村种了许多果树，分别是　 　、　 　、　 　、　 　。
现代文阅读拓展特训（一）-小学语文一年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共9小题）
1．【解答】（1）考查了段落的句子数量。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。阅读文章可知，选文共有四句话。小兔的生日是六月二日。
（2）本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“小山羊送青草，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼”可知答案。
（3）本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“小兔心里真快乐。”可知，过生日时，小兔的心里真快乐。
故答案为：
（1）四 六 二；
（2）山羊 桃子 鸡妈妈 鱼；
（3）快乐。
2．【解答】（1）考查了对整句话的辨析。表示整句话的标点有：句号、问号、感叹号。由此可知，共有3句话。
（2）考查了根据要求画句子的能力，通过阅读可知“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”描写了粽子的样子。
（3）考查了根据短文内容填空的能力，完成此类题目较简单，从文中找出相关的词语填空。
（4）考查了课外知识的积累，结合对课文的学习及课外阅读可知，人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。
故答案为：
（3）3；
（2）粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
（3）青青的 白白的 红红的；
（4）C。
3．【解答】（1）考查了对自然段和完整句的认识。每个自然段前面空两格，故本文有四个自然段。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。故本段有两句话。
（2）考查了对文段内容的理解。结合“春雨到底是什么颜色的？”可知答案。
（3）考查了思维拓展，结合自己对文段内容的理解完成。
故答案为：
（1）四 两；
（2）春雨到底是什么颜色的？；
（3）五颜六色的 春天是五颜六色的。
4．【解答】（1）考查对自然段和句子的认识能力，课文中的自然段是指在文章中另起一行空两个格的段落，句尾是句号、叹号、问号的句子称为一句话，当省略号表示句中省略时，表示话还没说完，不算一句话。当省略号表示句末省略时，算一句话。据此判断：这篇短文一共3个自然段，第二自然段有4句话。
（2）考查对ABB式词语的积累，照样子结合前面所给的表示颜色的词仿写为：红通通、白花花、金灿灿。
（3）（4）考查读文获取有用信息和对文章的理解能力，仔细读文可知：春天，因为种子发芽了，小兔的房子变成了绿色，看不到。秋天，因为小树结果了，小兔的房子变成了黄色，老虎看不到。小兔住在了变色的房子里，心情非常快乐。
故答案为：
（1）3 4；
（2）通通 花花 灿灿；
（3）种子 绿 狐狸 小树 黄 老虎；
（4）快乐。
5．【解答】（1）考查了对自然段及整句话的辨析。
每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格，所以共有3个自然段。
表示整句话的标点有：句号、问号、感叹号，据此可知，第二自然段共有6句话。
（2）考查了查字典。
“居”的音节是：jū，用音序查字法，应先查音节的第一个字母的大写即音序：J．再查音节：jū．可组词：邻居、居住。
（3）（4）考查了学生的根据内容填空的能力，完成此类题目较简单，认真读短文，即可知答案。
（5）考查了学生的阅读能力，通过阅读可知，公鸡在兔子、鸭子需要帮助时，没有帮助它们。当公鸡有困难时，它们主动来帮助它。公鸡认识到了自己的错误，感到难为情，所以脸红了。
故答案为：
（1）3 6；
（2）J jū 邻居 居住；
（3）②；
（4）①③；
（5）③。
6．【解答】（1）（2）考查了对自然段的辨析和对短文内容的理解。每个自然段前空两格，故文段有2个自然段，写的是春天的景象。“春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。”为第一自然段，可标序号①；“瞧，小蜜蜂带着伙伴们飞来了。她们在花朵上忙碌地工作着，一会儿飞走了，一会儿又飞来了，来来回回忙个不停。她们辛勤地劳动着，酿出了人们喜爱的蜜糖。”为第二自然段，可标序号②；
（3）考查了学生对短文内容的理解。结合句子“雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。”可知，表示颜色的词有：雪白、粉红、金黄；
（4）考查了学生的查字典和组词。“阳”读yáng，用音序查字法查字典，应先查音节的第一个大写字母，即先查音序“Y”，再查音节“yáng”，“阳”的意思是指“太阳”，可组词“太阳、阳光、夕阳”。
（5）考查了词语搭配。结合所给词语的特点，到文中找出合适的词填写即可，如“灿烂的阳光”“辛勤地劳动”。
（6）考查了学生对短文内容的理解和知识的拓展。结合自己的理解，写出自己喜欢的内容并说明原因即可，如：我最喜欢这篇短文中的蜜蜂，因为它们勤劳。
故答案为：
（1）①春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。雪白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
②瞧，小蜜蜂带着伙伴们飞来了。她们在花朵上忙碌地工作着，一会儿飞走了，一会儿又飞来了，来来回回忙个不停。她们辛勤地劳动着，酿出了人们喜爱的蜜糖。
（2）2 春天；
（3）雪白、粉红、金黄；
（4）Y yáng 太阳 阳光 夕阳；
（5）灿烂 雪白 粉红 阵阵浓浓的 忙绿 辛勤；
（6）蜜蜂 它们勤劳。
7．【解答】（1）考查了对完整句的辨析和对语段内容的理解。如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。阅读短文可知，文段有4句话。
（2）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读句子“颜色也不少，有红色、白色、黑色，还有白色和金色相间的，很好看。”可知答案。
（3）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读句子“我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的。”可知答案。
（4）本道题考查学生的语言组织能力。学生根据自的生活体会回答即可。即：我喜欢小动物，因为小动物们是我们人类的好朋友，没有它们，生活会变得很无趣。
故答案为：
（1）4；
（2）红 白 黑 金；
（3）有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的；
（4）我喜欢小动物，因为小动物们是我们人类的好朋友，没有它们，生活会变得很无趣。
8．【解答】（1）本道题考查学生对段落的理解。每个自然段开头前要空两格，因此阅读文章可知，文章共有2个自然段。
（2）考查了学生辨析反义词的能力。学生仔细阅读文章找出即可。即：“白”和“黑”是反义词；“南面”和“北面”是反义词。
（3）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读句子“你退回去，让我先过桥！”“你退回去，让我先过桥！”可知答案。
（4）本道题考查学生的语言组织能力。学生结合对文章的理解回答即可。即：我会对它们说：“你们应该互相谦让，这样你们最后谁都能过去，而不是掉进河里！”
故答案为：
（1）2；
（2）白 黑；南面 北面；
（3）你退回去，让我先过桥！你退回去，让我先过桥！
（4）我会对它们说：“你们应该互相谦让，这样你们最后谁都能过去，而不是掉进河里！”
9．【解答】（1）考查对自然段和句子的认识能力，课文中的自然段是指在文章中另起一行空两个格的段落，句尾是句号、叹号、问号的句子称为一句话，当省略号表示句中省略时，表示话还没说完，不算一句话。当省略号表示句末省略时，算一句话。据此判断：这篇短文一共3个自然段，第三自然段有2句话。
（2）考查对反义词的认识，反义词就是两个意思意思相反的词，如：“熟”是指食物烧煮到可吃的程度或植物的果实或种子长成，其反义词是“生”；“开”意思是打开，其反义词是“关”；“多”的反义词是“少”。
（3）（4）考查对文章内容的理解，仔细读文可知：春天，我们村成了花园，秋天，我们村成了果园；我们村种了许多果树，分别是梨树、杏树、苹果树、葡萄。
故答案为：
（1）3 2；
（2）生 关 少；
（3）花园 果园；
（4）梨树 杏树 苹果树 葡萄。
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