(共16张PPT)
小数点搬家
小数乘法
学习目标:
1、借助面积模型和小数的数位顺序表,探索发现小数点移动引起小数大小变化规律。
2、能运用小数点位置变化的规律计算相关的小数乘除法。
3、激发学习兴趣,培养主动探究,合作交流的意识和能力。
复习旧知
1、口算。
0.4×7= 0.3×7= 6×0.2=
0.7×6= 6×0.2= 0.6×4=
2、每个卷笔刀0.7元,买4把卷笔刀需要多少元?
0.01元
0.10元
1.00元
小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化?
探索新知
小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化?
0.01元
0.10元
1.00元
1分
1角
1元
×10
×10
小数点向右移一位
小数点向右移一位
小数点向右移两位
×100
探索新知
小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?
0.01
0.1
1
÷10
÷10
小数点向左移一位
小数点向左移一位
小数点向左移两位
÷100
0. 1是1的
0.0 1是1的
一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的 ;
一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的 。
0.01元
0.10元
1.00元
1分
1角
1元
×10
×10
小数点向右移一位
小数点向右移一位
小数点向右移两位
×100
0.01
0.1
1
÷10
÷10
小数点向左移一位
小数点向左移一位
÷100
请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。
1.填一填。
⑴
2
0.2
0.02
0.2是2的( )。
0.02是2的( )。
巩固练习
2.请你也像淘气这样举个例子说一说。
3、小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的( ) ;
小数点向左移动两位,这个数就缩小到原来的 ( ) ;
小数点向左移动三位,这个数就缩小到原来的
( ) 。
4、小数点向右移动一位,这个数就扩大到原来的( )倍。
小数点向右移动两位,这个数就扩大到原来的( )倍。
小数点向右移动三位,这个数就扩大到原来的 ( )倍。
5、填空
(1)5.14→51.4 小数点向( )移动( )位。
(2)0.075→0.75 小数点向( )移动( )位。
(3)0.08的小数点向( )移动( )位是8。
6.
这节课你学到了什么?