18文言文二则 铁杵成针 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
囊萤夜读
铁杵成针
文言文二则
18
统编版小学语文四年级下册《18 文言文二则》
铁杵成针
李白
字 太白
号 青莲居士
“诗仙”
李太白
铁杵成针
用来舂米或捣衣的铁棒
磨成，做成
绣花针
一起来解题：铁棒被磨成了绣花针
舂chōng米
捣dǎo衣
学习小古文的方法
扩充词语
联系生活
联系上下文
结合注释
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请同学们大声自由朗读课文3遍，借助拼音把课文读正确、读通顺。
课文朗读
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒业。
铁杵成针
朗读指导
衣
差役
完成
（狱卒）
（卒业）
还卒业
zú
huán
chuán 相传 世传
zhuàn 叙述历史故事的作品
《水浒传》
传
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
请同学们结合注释，解释文章重点词语的意思，并翻译文章大意。（结合上节课学到的翻译方法）
1.自己翻译。
2.同桌互译。
3.用？找出不会解释的词语或句子。
疏通文意
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
世世代代相传
没有完成（学业）
放弃
扩充词语法
（在山中读书）
鱼儿在水中嬉戏。
（鱼儿嬉戏水中。）
小娃在池中采莲。
（小娃采莲池中。）
姜太公在河畔垂钓。
（姜太公垂钓河畔。）
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
路过
老妇人
遇到
每逢佳节倍思亲
狭路相逢
久别重逢
联系生活
问之，曰：“欲作针。”
（李白）问她在干什么，
诸儿竞走取之（李子） 《王戎不取道旁李》
炎帝之少女 （的） 《精卫填海》
联系上下文
（老妇人）说：“我想要把铁杵磨成针。”
老妇人
想要
太白感其意，还卒业。
被她的意志感动
世传李太白读书山中，未成，弃去。
太白感其意，还卒业。
李白前后的变化为什么这么大？请你从文中找出相关语句。
起因
结果
过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”
想象对话
太白感其意，还卒业。
只要功夫深，铁杵磨成针。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
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