8.1 分数的初步认识 《几分之一》课前预习作业设计（无答案）

《分数的初步认识—几分之一》课前预习
班级： 姓名：
一、温故知新
(1)每份分得(　　　　),叫平均分。
(2)把20块饼干平均分给5个小朋友,每人分(　　)块,列式为(　　 　　)。
(3)把24块糖果平均分成8份,每份有(　　)块;如果每6块一份,可以平均分成(　　)份。
二、新课先知（预习数学书90页例1、例2、例3、）
1、写出下面的分数。
(1) 把一块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作。
(2) 把这块月饼平均分成4份,每份是它的四分之一,写作。
(3)认识分数的各部分名称。
1 ……(　　　　　)
—……(　　　　　) 读作：（ ）
3 ……(　　　　　)
2.教材第91页例2折的方法虽然不同,但实际上都是把正方形纸平均分成了4份。每种折法中的1份都可以用分数表示。
3.比一比。
　　　　　所以○
我的发现:分子是1的分数,分母越大,表示分的份数越(　　),其中的1份就越(　　)。
三、小试牛刀
1.把一个苹果（ ）切成四块，每块是这个苹果的（ ）分之（ ），写作（ ） 。
2.写出下图中的分数，并比较大小。
四、挑战自我（选做题）
下面是三张同样大小的正方形纸，你能分别表示出它的、、吗？试着画一画。