【新课标】16 宇宙的另一边 教案 第1课时

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部编版语文三年级下册
第16课《宇宙的另一边》第一课时教学设计
课题 宇宙的另一边 单元 第五单元 学科 语文 年级 三年级
学习目标 一、文化自信：阅读课文，体会语言的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：会认本课6个生字，会写10个字，理解由生字组成的词语。三、思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文主要内容。四、审美创造：能用自己的话说一说“宇宙的另一边”有哪些秘密，初步感受文章中想象的奇妙。
重点 会认本课6个生字，会写10个字，理解由生字组成的词语；整体感知课文主要内容。
难点 说一说“宇宙的另一边”有哪些秘密，初步感受文章中想象的奇妙。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新课导入1、出示图片：浩瀚的宇宙师：有一个小朋友，他在仰望星空过程中发现了一个秘密,是什么秘密呢？让我们走进课文中了解一下吧。2、ppt出示：课题3、板书课题：14、蜜蜂 学生赏析齐读课题。
讲授新课 二、识字解词（一）了解作者：陈诗哥：中国作家协会会员，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖、《儿童文学》十大金作家奖、《儿童文学》金近奖、《儿童文学》擂台赛直通罗马大奖赛银奖、深圳十大童书奖、上海好童书奖、华语儿童文学中国故事邀请赛铜奖等。（二）指导朗读：在正确流利地朗读课文的前提下，根据课文描写的内容大胆发挥想象，感受课文想象的奇特，感悟童真童趣。 （三）检查自学情况。1、出示第一行生字 （课件出示） 淌（tǎng） 秘（mì） 栋（dòng）吁（xū） 绪（xù） 篇（piān）2、理解词语：汩汩：形容水流动的声音。 倒影：倒立的影子。 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 尴尬（神色、态度）不自然，处境困难，不好处理。 浩瀚：形容广大或繁多。3、出示会写生字：指名认读，相机正音，并用生字口头组词。开火车读，再读。小老师领读，齐读。4、指导写字：教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。三、整体感知请大家带着这些问题读课文。 1.理清脉络第一部分（1—5）：浩瀚的星空引发了“我”无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。 第二部分（6—9）：“我”始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。 第三部分（10—12）：“我”向大家分享“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。2.整体感知课文讲了一件什么事？作者趴在窗台上，看着浩瀚的星空，展开了大胆的想象：宇宙的另一边有加法，有乘法，有与地球不一样的生活。四、课堂练习辨字组词 自读课文指名读要求指名认读开火车读齐读认读生字学生理解词意 学生自主练习小组互评
布置作业 1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。2、继续预习课文。
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