九年级下册历史第7课　近代科学与文化课时检测（含答案）

九年级下册历史第7课　近代科学与文化课时检测（含答案）
选择题
1. 近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是(　　)
①牛顿　②贝多芬　③巴尔扎克　④达尔文
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2. 少年时的牛顿资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢动手制作。牛顿活了85岁，但他的主要贡献都是在21～27岁作出的。下面的叙述和他不相符的是　(　　)
A．他在数学、天文学和力学等领域取得成就
B．他是近代自然科学的奠基人之一
C．著有科学巨著《自然哲学的数学原理》
D．著名物理学家，被誉为“物种起源的探索者”
3. “(达尔文的学说)要点已为现在所有的科学家所接受。但在某些领域，特别是在宗教界，则存在着激烈的反对意见。”宗教界反对达尔文的学说，主要是由于该学说( )
A．否定了神创论 B．违背科学规律
C．宣扬了马克思主义 D．论证方法错误
4. 19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( )
A．经典力学 B．进化论 C．相对论 D．日心说
5. 有人说，17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19世纪的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是(　　)
A．牛顿力学是研究无生命领域的科学
B．达尔文的进化论研究有生命的领域
C．牛顿力学和进化论彻底战胜了神学
D．牛顿和达尔文都给神学以致命打击
6．“正如牛顿因为发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学”。以上评价是因为（ ）
A．达尔文发展了牛顿的经典力学 B．万有引力定律和进化论对科学的贡献
C．进化论的影响远超过经典力学 D．万有引力定律为进化论积累了素材
7．他是世界近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。取得这些成就的科学家是
A．牛顿 B．法拉第 C．达尔文 D．爱迪生
8．如下图所示成就在一定程度上推动了近代科学的发展。取得这些成就的人物是（ ）
A．英国人达尔文 B．英国人牛顿 C．瑞典人诺贝尔 D．美国人海厄特
9．（下图体现哪一科学理论：（ ）
A．相对论 B．神创论 C．万有引力定律 D．生物进化论
10．英国学者皮尔森认为：“（他）将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因此他获得了成功。”“他”的主要贡献是（ ）
A．提出了万有引力定律 B．创立了生物进化论
C．提出了“日心说” D．建立了电磁场理论
11．明末宋应星的《天工开物》被外国学者誉为“17世纪的工艺百科全书”，1637年初刊时不受士大夫待见，乾隆时编《四库全书》不予收录。1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版后受到学术界的赞颂，很快销售一空。造成上述科技成果不同境遇的主要原因是（ ）
A．研究的领域不同 B．科技成果的价值不同
C．生活的时代不同 D．所处的社会环境不同
12．有学者对19世纪某重大成就发表评论：“它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，诬蔑该学说‘亵渎圣灵’，触犯‘君权神授天理’有失人类尊严。”该学者评价的成就（ ）
A．使人类进入网络时代 B．有力地推动了物理学的发展
C．极大地促进了文化艺术的繁荣 D．沉重地打击了宗教“神创论”
13．1835年，达尔文在看到了加拉帕格斯群岛的动植物之后，发现它们和美洲大陆上十分接近。但岛上的环境和大陆差异是很大的。按照创世论的看法，造物主应该把各个物种放在它最为适合的环境中才对。达尔文在日记中写道：这里肯定工作着两种不同的创造者。上述材料表明达尔文（ ）
A．具有虔诚的宗教信仰 B．破解了生命起源之谜
C．挑战封建神学创世说 D．开创科学实证的先河
14．为了解释天空和地球上的运动物体的行为,他假设了一个神秘的力量—地球引力。他认为地球引力按照一种荒谬而令人欣慰的简单数学方程在空间发挥作用任何两个物体之间的引力与它们距离的平方成反比。“他”的科学发现
A．使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
B．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论
C．在生物科学领域掀起了一场伟大革命
D．为电动机的发明创造了理论基础
15．下列选项中，不符合历史事实的是
A．牛顿的经典力学在科学技术上得到广泛应用
B．达尔文的生物进化论是生物科学的一次重大理论突破
C．巴尔扎克的《神曲》被誉为“资本主义社会的百科全书”
D．贝多芬最重要的贡献在于对交响乐的发展和创新
二、非选择题
16、阅读下列材料，回答问题。
材料一　“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”
——梵高
材料二　“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”
——贝多芬
材料三　“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
——牛顿
(1)梵高突出的成就表现在哪一个方面？他有哪些代表作？
(2)《英雄交响曲》是贝多芬的代表作，这一代表作原来是贝多芬为谁创作的？表达出贝多芬怎样的情感？
(3)牛顿是英国伟大的科学家，他有哪些成就？
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一：正……因发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学那样，达尔文因发现支配人类本身进化的规律而统治了19世纪的科学。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，科学研究也取得了巨大进步。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。
材料三：工业革会极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推行大众教育，而且随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。
材料四：互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻报道、寻医问药，甚至在线购物、网上交易股票，等等。
(1)结合所学知识回答，材料一中“因发现支配宇宙中的物体的定律而统治17世纪的科学”的科学家是谁？指出“支配人类本身进化的规律”是达尔文的哪部著作？
(2)根据材料二及所学知识回答，第二次工业革命有何特点？此次工业革命将人类社会带入到什么时代？请根据图示分析，经过第二次工业革命哪两个国家工业生产发展最快？
(3)依据材料二并结合所学知识回答，发明耐用白炽灯泡的发明家是谁？以内燃机为动力制造出第一辆汽车的人是谁？
(4)根据材料三，概括指出工业革命后社会发生的变化。
(5)依据材料四并结合所学回答，互联网在全球的普及，标志着人类社会开始进入什么时代？
(6)科技改变了人类和世界，根据上述材料并结合所学知识谈谈你的认识。
答案
1-5DDABD 6-10BABDB 11-15DDCAC
16、(1)绘画。《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。
(2)拿破仑。表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。
(3)他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。
17．(1)牛顿；《物种起源》
(2)科学研究同工业生产紧密结合；电气时代；美国、德国
(3)爱迪生；本茨
(4)人口迅速增长、欧洲国家开始推行大众教育、城市规模越来越大
(5)信息时代
(6)科技能推动社会的发展；科学技术是第一生产力；科学技术是社会进步的核心动力；科技创新是国家强盛的必由之路；科技也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展等等。（言之成理即可）