4.1 小数的意义（课件）四年级下册数学人教版(共25张PPT)

(共25张PPT)
R·四年级下册
第1课时 小数的意义
第四单元 小数的意义和性质
一、了解小数的产生
四人为一组，在教室里自由选择物品，拿出你的米尺测量出它们的长度。
小组合作：分组测量，记录数据并汇报。
生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这样我们时常用小数来表示。
二、认识一位小数
把1m平均分成10份。
用米作单位，用分数和小数该怎样表示？
1dm
m
0.1m
1dm＝
m
＝0.1m
1
（ ）
（　）
m
（　）
m
（　）
0.1m
1dm
m
dm
dm
m
m
（　）
（　）
3
0.3
0.7
7
3dm＝
m
＝0.3m
7dm＝
m
＝0.7m
1dm＝
m
＝0.1m
1
观察左边的等式，你能发现什么？
分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一，写作0.1。
三、认识两位小数
1cm
m
0.01m
4cm
m
0.04m
8cm
m
0.08m
观察每组数中的分数和小数，你发现了什么？
分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一，写作0.01。
把1m平均分成1000份。
1mm
m
0.001m
6mm
m
0.006m
13mm
m
0.013m
想一想，三位小数表示什么？它的计数单位是什么？
四、认识三位小数
想一想：什么样的分数可以用四位小数、五位小数来表示呢？
分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。
1dm
m
0.1m
1cm
m
0.01m
1mm
m
0.001m
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
1
0.1
0.01
0.001
…
…
十分之一
百分之一
千分之一
讨论与交流：
小数类别 意义表示 计数单位
一位小数
两位小数
三位小数
…… …… ……
把单位1平均分成10份，表示其中的一份或几份
十分之一
写作0.1
把单位1平均分成100份，表示其中的一份或几份
百分之一
写作0.01
把单位1平均分成1000份，表示其中的一份或几份
千分之一
写作0.001
每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
10
分数：_____
小数：_____
分数：_____
小数：_____
分数：_____
小数：_____
0.6
0.7
0.32
1.
五、课本练习
【课本P33 做一做】
2.把相等的两数连起来。
【课本P36 练习九 第1、2题】
3. 0.8里面有( )个0.1。
0.32里面有( )个0.01。
8
32
4.用手势比画下面的长度。
长: 2.7 cm
体长: 0.85 dm
身高:1.4 m
【课本P36 练习九 第3题】
5.在直线上标出下面各数的位置。
0.4
1.6
2.3
3.85
【课本P36 练习九 第7题】
六、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
七、备用练习
1
10
米
0.1米
=
1
100
米
0.01米
=
1
1000
米
0.001米
=
同桌互助仔细观察：
1、把单位“1”，平均分成若干份，表示这样的十分之几、百分之几、千分之几… …的数叫做（ ）；
2、一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几，三位小数表示（ ）分之几 … …
3、小数的计数单位是十分之一、（ ）、（ ）… …分别写作0.1、（ ）、（ ）… …
4、每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。
10
小数
十
百
千
我发现：
百分之一
千分之一
0.01
0.001
七、备用练习
1分米＝
＝0.1米
1
10
米
把1米平均分成10份，每份是1分米。
3分米＝
＝0.3米
3
10
米
0.3的计数单位是 或 。
1
10
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1厘米＝
＝0.01米
1
100
米
4厘米＝
＝0.04米
4
100
米
0.04的计数单位是 。
我知道：
0.1
1
100
或0.01
七、备用练习
0.15
动手做：请将手中的正方形，平均分成100份，并表示出来0.15
说说你是怎样做的：
七、备用练习
1. 0.2 、0.4 、0.6、 、
3. 0.011 、0.022 、0.033 、 、
2. 0.09 、0.08、0.07、 、
0.8
1.0
0.06
0.05
0.044
0.055
动脑筋。(按规律填数)
七、备用练习
七、备用练习