《世说新语》两则导学案

七年级（上）语文导学案
编号： 班级： 姓名：
课题：《世说新语》两则
主备： 审核： 时间： 年 月 第 周
【课堂目标导航】
1、诵读课文，积累文言词语。
2、能借助注释和工具书理解课文的基本内容。
3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信和尊重他人的美德。
一、知识储备：
1、走近作者：
刘义庆（403—444），__________刘宋王朝宗室，彭城（今江苏徐州市）人，袭封临川王，曾任南兖州刺史，加开府仪同三司，他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，除__________外，还编有志怪小说《幽明录》等，但已散佚。《世说新语》一书刚刚撰成，刘义庆就因病离开扬州，回到京城不久便英年早逝，时年仅41岁，宋文帝哀痛不已，赠其谥号为“康王”。
2、了解文体：
古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂，包罗万象；三是形式__________；四是雅俗共赏。在写法上一般都是__________。胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：__________、__________、杂录、丛谈、辩订、箴规。
二、字词梳理：
1、给加点的字注音。
俄而( ) 雪骤( ) 差可拟( ) ( ) 无奕女( )
柳絮( ) 尊君在不( ) 期行( ) 非人哉( )
2、解释加点的词语：
①实词
⑴内集：
⑵儿女：
⑶讲论文义：
⑷差可拟：
⑸期行：
⑹期日中：
⑺太丘舍去：
⑻时年七岁：
⑼尊君在不：
⑽相委而去：
⑾君与家君：
⑿入门不顾：
②虚词
⑴俄而：
⑵未若柳絮因风起：
⑶乃至：
三、感体感知：
1、梳理结构：
子：撒盐空中差可拟 形似
咏雪 女：未若柳絮因风起 __________
对话的背景：友人不至，太丘舍去
陈太丘与友期 对话的过程：__________，元方对答
对话的结果：__________，元方不顾
2、主旨概括：
《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家庭里的故事。在一次家庭聚会中，少女谢道韫以__________咏雪，表现了她的文学才华和__________。勾画了古代家庭教育、家庭文化生活的画面。
《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的__________，更写出他懂得__________的道理，从而说明了“信”与“礼”的重要性。
【课堂导学方案】
导学点一：朗读与感悟
反复诵读两则短文，用现代汉语复述故事。
导学点二：赏读与品味
2、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？
3、从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？
4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句涵盖了哪些内容？
5、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？
导学点三：拓展与延伸
6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？
第二课时
【课堂目标导航】
1、品味人物语言，体会人物表达的情感。
2、在理解的基础上对人物进行评价。
3、巧用读书笔记，增加知识储备。
【课堂复习方案】
《咏雪》选自__________朝宋彭城人__________组织编写的__________，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了____________________的画面。文章通过__________和__________，赞赏谢道韫的文学才华。
【课堂导学方案】
导学点一：朗读与感悟
1、《陈太丘与友期》中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？
2、元方的性格特点如何？
导学点二：赏读与品味
3、元方反驳客的话好在何处？
4、我们应该如何评价文中的三个人物的行为——陈太丘、友人和元方？请从文中找出依据。
5、有人认为客人已经认错，元方应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？
【读书笔记整理】
古今异义
重点句式
咏雪的名句集萃
名言警句积累
疑难问题集锦
【当堂评价方案】
一、基础积累。
1．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是__________（朝代）人__________（姓名）组织编写的。
2．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物__________、事件“__________”等要素。
3．下列说法不正确的一项是( )。
A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
D．“尊君”“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
4．解释下列各句中加点的词。
(1)与友期行 ( ) (2)去后乃至 ( )
(3)撒盐空中差可拟 ( ) (4)俄而雪骤 ( )
5．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词?
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人
⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下
敬词有__________ 谦词有__________
6．下列句中加点字与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是( )。
A．诲女知之乎 B．学而不思则罔
C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎
7．用下列句中加点字的意思，各组一个成语。
(1)元方入门不顾 ( ) (2)友人便怒 ( )
(3)日中不至 ( ) (4)则是无信 ( )
8．译句。
(1)待君久不至，已去。
(2)撒盐空中差可拟。
(3)未若柳絮因风起。
9．课文默写。
(1)公欣然日：“______________________________?”兄子胡儿日：“__________________________。”兄女日：“__________________________。”公大笑乐。
(2)元方日：“____________________。____________________，____________________；____________________，____________________。”友人惭，下车引之，____________________。