部编版五年级语文下册第三单元综合性学习汉字真有趣导学案（表格式）

导学案
学 校 班 级 五
科 目 语文 课 题
研讨人员 张 执笔整理
本次课为：五年级上册第5单元（章）第1课（节）共2课时中的第1课时
审核人签字
学习目标 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
重点难点 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
课前准备 导学案
人生寄语 汉字是智慧和想象力的宝库。
学 习 过 程 复备栏
一、合作讨论，制订活动计划1．引语：这是我们遇到的第一次以综合性学习为主线进行整组学习的单元。那么如何开展好综合性学习呢？2．提示：在我们的课文中，有对我们进行综合性学习的指导，让我们一起走进课本P77页。3．学生自由读P77页上面一段话。4．学生汇报从这段话中知道的要求。（教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）5．明确建议，突出活动重点。（1）指名读“活动建议”。（2）汇报读懂的要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“汉字的有趣”，有选择地开展活动，注意要认真阅读提供的材料）6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）7．学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）二、讨论交流，修改完善活动计划1．以小组为单位汇报活动计划。2．师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）3．小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外实践，搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划，进行相关的搜集、查找、整理等工作。
附： “有趣的汉字”活动计划活动时间：　x月x日活动地点：　x　x家活动内容：　1．搜集或自编字谜 2．查找谐音笑话、谐音歇后语　　　　　　3．了解汉字的起源成果展示：　把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。分　工：　　组长：xx　搜集资料：xx　编辑：xx　抄写：xx　插图：xx　日期：x月x日
教 学反 思