5 雷锋叔叔，你在哪里（精品课件）(共42张PPT)

(共42张PPT)
5.雷锋叔叔，你在哪里
第一课时
雷锋，原名雷正兴，湖南人 ，1940年出生。他14岁时加入中国少年先锋队，之后在1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。助人为乐成了“雷锋精神”代名词。
雷锋简介
步 步 花
经 启 泥 着
晶 食 求 奉
我会认
céng méng nìng shùn
mài tà jīng jí bàn
yíng mì xū xiàn
提示：点击生字进入详细讲解。
曾
蒙
泞
顺
迈
踏
荆
棘
瓣
莹
觅
需
献
曾经
曾有
启蒙
蒙着
céng
méng
我会认
眉竖，两眼瞪，双唇紧闭心可憎
识字巧方法
家无一点里多横
上面用草来补充
识字巧方法
曾
蒙
nìng
shùn
泥泞
顺向
顺序
我会认
宅前细雨灯花落
识字巧方法
若要安定
须矫正
识字巧方法
顺
泞
mài
tà
迈步
迈动
踏步
脚踏实地
我会认
万元户
坐车走
识字巧方法
脚边一沓纸
识字巧方法
迈
踏
jīng
jí
荆棘
负荆请罪
荆棘
棘皮动物
我会认
受“刑”吃苦头（艹）
识字巧方法
下有对策
识字巧方法
荆
棘
bàn
花瓣
中间一只瓜辛辛把手拉
识字巧方法
瓣
我会认
yíng
晶莹
莹白
国内（玉）劳力输出
识字巧方法
莹
mì
觅食
寻觅
我会认
如见爪痕
定可寻
识字巧方法
觅
xū
需求
需要
熟字加熟字
雨+而
识字巧方法
需
xiàn
奉献
献礼
我会认
熟字加熟字
南+犬
识字巧方法
献
迈
曾
泞
蒙
瓣
棘
莹
觅
踏
荆
顺
献
需
送爱心
读一读:
她的曾（zēng）孙曾（céng）经去过海南岛。


曾
zēng （曾孙）
céng （曾经）
多音字
注意下面句子中加点的字，看看你有什么发现。
小溪说：昨天，他曾路过这里。

注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
读一读:
家乡内蒙（měng）古下起蒙（méng）蒙雨。


蒙
měng （蒙古）
méng （蒙蒙细雨）
多音字
注意下面句子中加点的字，看看你有什么发现。
昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。

注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
【泥泞】
【晶莹】
【荆棘】
【年迈】
【寻觅】
【足迹】
因有烂泥而不好走。
光亮而透明。
泛指山野丛生的带刺小灌木。
理解词语
试着把词语和意思连起来！
年纪大。
寻找。
脚印。
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。读好停顿、重音、节奏。
指导朗读
沿着/长长的小溪，
寻找/雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在/哪里，
你在/哪里？
小溪说：
昨天，他/曾路过/这里，
抱着/迷路的孩子，
冒着/蒙蒙的细雨。
瞧↗，那/泥泞路上的/脚窝，
就是/他留下的/足迹。
朗读示例：
自读课文，思考：雷锋叔叔究竟在哪里？找到他了吗？
整体感知
找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。
我会写
昨
冒
暖
留
弯
背
洒
锋
温
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
结构：左右
笔画：十二
部首：钅
锋
fēng
组词：雷锋 先锋
“钅”的竖提要提得干脆。
右下部分“丰”的第二横稍短，第三横略长。
结构：左右
笔画：九
部首：日
昨
zuó
组词：昨天 昨日
“日”要写得瘦小一些
“乍”的第三笔是“丨”，应写在第二笔“一”的起笔往右一点的位置。
结构：上下
笔画：九
冒
mào
组词：冒雨 冒险
上面部分要写得扁而宽
两横不能与左右两边相连。
部首：
结构：上下
笔画：十
部首：田
留
liú
组词：留下 停留
前三笔的笔顺是:撇、坚提、点。
“田”整体要写得匀称，略小于上面部分
结构：上下
笔画：九
部首：弓
弯
wān
组词：弯弯 弯曲
第二个点画和第三个点画应呈八字形相对
“弓”字最后一笔竖折折钩要写得稍大一点儿，让整个字显得稳重。
结构：上下
笔画：九
背
bēi
组词：背着 背锅
“北”应写得正而大气、中间的空要留出来
“月”要注意
撇的形态变化，在这里变成竖。
部首：
结构：左右
笔画：九
部首：氵
洒
sǎ
组词：洒水 泼洒
右边“西”里面不要多写一横
易错提示：不要写成 “酒”。
结构：左右
笔画：十二
部首：氵
温
wēn
组词：温暖 温水
“日”要写得稍窄
“皿”要写得稍宽
结构：左右
笔画：十三
部首：日
暖
nuǎn
组词：温暖 暖和
“爰”要写得稍大，长撇要撇出去支撑“日”的右下角
捺要写得自然稳重
易错提示：左边是“日”，不是“目”。
自读课文
标注：标出诗节。（按空行共分为四节）
识记：标出生字、新词及不认识的字词，
问一问，记一记。
想想：结合“我知道”中的两条消息，
想：雷锋叔叔，在哪里？（讨论）
认读词语
léi fēnɡ shū shu cénɡ jīnɡ ní nìnɡ jiǎo wō nián mài
雷 锋 叔 叔 曾 经 泥 泞 脚 窝 年 迈
jīnɡ jí huā bàn jīnɡ yínɡ xún mì xū yào wēn nuǎn
荆 棘 花 瓣 晶 莹 寻 觅 需 要 温 暖 　
认读词语
雷 锋 叔 叔 曾 经 泥 泞 脚 窝 年 迈
荆 棘 花 瓣 晶 莹 寻 觅 需 要 温 暖 　
巩固识字
A.昨天，他曾路过这里。
B.背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
C.冒着蒙蒙的细雨，瞧，那泥泞路上的脚窝。
D.哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
理解词语
年迈：年纪很大了。
泥泞：指道路上因为下雨的缘故而积水，从而导致的烂泥，使道路行走举步维艰。
寻觅：寻找。联系下文中的“找到”，猜想“寻觅”的意思是“寻找”。
晶莹：形容露珠等球型物体光亮而透明。晶：光亮透明。莹：光亮透明。
用你猜词意的方法猜下面的词语是什么意思。
荆棘：
蒙蒙
泛指丛生于山野间的带棘小灌木。
（的细雨）。指下得很小的雨。
看图法
联系生活经验
生字识记
A.换偏旁识字：峰－山＋钅=锋
B．形近字加减：酒-一=洒
C．比较形近字的方法来识字：
昨（昨天）冒（冒雨）暖（暖和）
作（作文）昌（南昌）援（支援）
D．拆一拆：北+月=背
朗读的时候要读出深情呼唤的语气。两次呼唤“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里”，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。　
暖
写字指导
右半部，不要写成“爱”。
洒
不要写成“酒”。
冒
上边不要写成了“日”字，也不要写成了“曰”字，而要写成一个下框，里面两横不要挨着了框的两边。
第二课时
快速默读课文，找一找小朋友们都去了哪些地方寻找雷锋 用课文中的话说一说。
学习第一、三小节
长长的小溪 弯弯的小路
他们找到雷锋叔叔了吗？但是雷锋叔叔来没来过
学习第二、四小节
没有 来过
雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗从哪些词语可以看出来 请在书上圈出来。
学习第二、四小节
不是 抱着、冒着、蒙蒙的细雨、泥泞
为什么雷锋叔叔要对一位陌生的老大娘付出这么多
雷锋急人所急，想人所想，无私奉献
作业布置
找一找身边的雷锋，说一说他们的事迹，夸一夸他们的精神品质。